青岛版三年级数学上册分数的大小比较

分数的大小比较青岛版三年级数学上册陶埠小学制作（）（）（）（）（）（)11013在下面图形中能用分数表示的在下边的括号里用分数表示出来，不能用分数表示的在括号里打（）（）（）（）（）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来，并说说理由。6131211011、把一个圆平均分成8份，涂色部分是其中的一分，我们可以用()来表示。2、把一个三角形平均分成3份，涂色部分是其中的一份，我们可以有用()来表示。3、把一个正方形平均分成2份，涂色部分是其中的一份，我们可以用()来表示。4、把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的（）。请在下列括号里填上正确的分数：5、把一根绳子平均分成7段，每段是它的（）。8171612131你能提出什么问题？＞＞＞414361628587仔细观察每组分数，你发现了什么规律?分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。443116263885排排队：7162161116316516131671621611163165161316＜＜＜＜＜1213＞分的份数越多，其中相同的份数就越小314121316141观察每组的分数，你又能发现什么规律?分子相同的两个分数，分母小的分数比较大213131414161＞＜＞1323＜1535310510＜＜＞＞＜34591537＞＜＞＜＜＞＞＜