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阿克苏市喀拉塔勒镇小学教师基本功考核实施方案一、指导思想以培养教师整体的创新精神和创新能力为主题，以优化教学过程，提高教学质量为中心，以加强教师基本功训练考核，提高其实效性为切入点，推动我校教学整体改革的深化，促进教师整体素质水平的提高。二、组织领导1、成立考核领导小组：组长：阿斯古丽。阿吾提副组长：吐尼亚孜。艾立组员：古丽皮也，艾麦提巴哈尔古丽。图尔洪阿依加玛丽。沙木沙克吾布江。达吾提2、成立考评小组：组长：阿斯古丽。阿吾提三赛人：6人举赛时间：2013.5.24三、考核内容及标准1、教学设计基本功能够写出基本达到《阿克苏市中小学教学常规管理与我校的课堂教学管理制度》教学过程（环节）管理中关于备课的第4条标准的教案（教学设计）。2、课堂教学基本功教师的课堂教学要基本符合《阿克苏市中小学教学常规管理制度与我校的课堂教学管理制度，课程个准》教学过程（环节）管理中关于上课的第4-9条的要求以及学校课堂教学评价方案中除此以外的要求。3、评价课堂教学的基本功教师能够根据学校的课堂教学评价方案，结合课程改革理念，评价自己和其它教师的课堂教学。4、教科研基本功能够用课题研究的方法进行学科教学研究，能写出有一定水平的案例分析、教学随笔和教学反思等。5、学科专业知识与基本技能基本功教师应系统掌握任教学段的学科课程标准（大纲），全面掌握任教学段教材（现行版本）的学科知识。具备相应学科教师应具备的能力（文科教师的听说读写能力、理科教师的解题能力与实验操作能力；体育教师的平时体育素养，上课中发现的技巧；现在我镇特别学校专业课教师，尤其是音乐科学，美术教师，所以这次比才只有参加体育，语文教师。教师所选学科以任教学科为准，任教多个科目的，自选一种。四、考核办法1、学校根据《阿克苏市教育局与学校的教学常规管理制度》中关于上课的要求，结合我校教师实际，制定和完善我校课堂教学评价方案；各教研组、备课组要认真组织本组教师学习备课、上课、教研组活动管理等方面的要求和学校的课堂教学评价方案，掌握操作方法，发挥常规管理规程及课堂教学评价方案的导向作用。2、学校以校本培训为抓手，以教研组为单位组织学习任教学段的学科课程标准（大纲）、教材涉及的相关学科知识。3、学校总体宏观调控，各教研组负责对各项教师教学基本功考核内容进行考核评价，具体评价标准和方法（参考权重：教学设计基本功0.2；课堂教学基本功0.3；评价课堂教学的基本功0.1；教科研基本功0.2；学科专业知识与专业基本技能基本功0.2）。评定结果分为：优秀（85分以上）、良好（75分——84分）、合格（60分——74分）、不合格四个等级。学校领导小组将组织人员进行检查。4、学校教研室将定期组织教师参加学科专业知识、专业技能基本功以及教学设计基本功比赛等活动，各类比赛将评出集体奖和个人奖若干，并将比赛结果纳入对教研组考核中。五、具体安排第一阶段：2013年5月15日，为宣传动员准备阶段。各教研组、备课组组织教师学习相关文件，制定并上报开展此项工作的计划，考核评价小组、学校评价方案等和我校教师参加此项活动的教师情况（见附表），虽然及时组织宣传工作耽因各种检查的原因不能按时进行选拔活动，不能及时提交活动方案。上交教研室。第二阶段：自2013年5月24日—2013年5月27日，为具体实施考核阶段。学校考评小组在此期间会定期或不定期对各教研组考核工作进行检查。第三阶段：2013年5月27日总结表彰阶段。六、评价结果的使用评价结果将作为我校考核教师业务能力的一项重要指标，同时也将为有效开展校本研修提供决策依据。注：此方案中不清楚之处，由县二中教研室教师基本功训练办公室负责解释。阿克苏市喀拉塔勒镇中心小学教师基本功考核实施方案阿克苏市喀拉塔勒镇中心小学2013年5月22日