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简单的图案设计还记得这些画是怎样画出来的吗？利用作全等图形，无缝隙拼接回顾与思考：课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)1.我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能：用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案；用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案；割补、无缝隙拼接；回顾与思考：在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：你能用平移、旋转、轴对称分析图中各图案的形成过程吗？基本图案图案的形成过程分析图案的形成过程基本图案图案的形成过程分析图案的形成过程说一说下面图案的形成过程分析基本图案有几个？分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。若为旋转关系，你能指出“旋转中心”吗？三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、黑），形状、大小完全相同。找一找旋转中心和旋转角？练习下图是由12个全等三角形组成的，利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。（3）分别以这两组图形为平移的“基本图案”，各平移两次，即可得到最终的图形。（2）将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180°。解答：这个图形可以按照以下步骤形成的。（1）以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形。图案欣赏图案欣赏图案欣赏你能找出图案中的全等图形吗？这幅图案可看成是怎样制作的呢？图案欣赏下列这些图案是怎样设计得到的呢？这样的作图对你有所启发吗？注意!半径能不能变?AAAAOOOO请同学们分组讨论:怎样用圆规画出这个六花瓣图?画完之后请同学们思考以下几个问题:(1)图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗?(对形状没影响,对位置有影响)AAAAOOOO例1、某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种植四种颜色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同，现征集设计方案，你能帮忙设计吗？例2、下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.(1)仿照上图中的某个标志,每个小组设计一个图案.(2)你设计的图案是如何形成的?要表现什么?这节课有何收获？作业用直尺,圆规,三角尺再设计一个新颖的(课堂上未见过的)美丽图案.