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校本课程是相对于国家课程、地方课程而言，学校自行规划、设计、实施的课程，是我国基础教育三级课程管理的重要内容。它是学校课程的重要组成部分，在新一轮基础教育课程中占有较突出的地位。校本课程的开发与实施，有利于培养学生个性，发挥教师特长，办出学校特色。给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供了新的舞台。为了认真贯彻落实《关于基础教育改革与发展的决定》的精神，进一步落实《学校体育工作条例》，全面推进素质教育，我校坚持以一切为了学生个性发展为目标，充分利用学校现有的教学特色以及资源优势，以兴趣性、拓展性为主，决定实施《快乐体育》校本课程，体现我校的办学特色，为此，特制定甘州区马神庙街小学《快乐体育》校本课程实施方案。教育的功能在于开发。教育的理想境界是个性化教育，因材施教，注重针对性。因此，学校开设了校本特色课程，该课程包括思维课、国学课、阅读课等。注重对个体特长的开发与培养，使每个“芯宝贝”开发自己的潜能。对于学校来说，需要特色课程的发展，需要费尽心力去打造一个“特色”，需要付出很多。尤其是中等资质的学校，如果以文化积淀为基础，在台面上与春风得意的重点学校比工作成绩，那么，这个“特色”就能有令人安慰的分量。