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议论文知识介绍语文常用的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明表达方式议论文的概念：•议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。•议论文是以理服人。议论文常识议论文三要素论点论据论证1、论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。寻找或提炼论点的方法：（一）看题目（二）看开头（三）看结尾（四）看中间（五）自己归纳2.论点的类型——中心论点和分论点•分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系。•分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、然后等注意：议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。中心论点的形式要求:•1、完整的句子；•2、有明确的判断；•3、不能用疑问句（反问句要改成陈述句）（如是疑问句，问题答案往往是中心论点）•4、不能用比喻、拟人；•5、不能用否定句；•6、往往有明确的主语（也可省略）完整地表达观点和态度的陈述句议论文提出论点的方法1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。4.摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。06北京(课标卷)中考题《小议“慎独”》现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。中心论点：（由此可见，）一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是:老实人不吃亏勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。１、本文的论点是：勤出智慧２、用简要语言写出文段中的两个论据：论据①：论据②：2、论据：是作者用来证明论点的理由和根据。•议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：包括史实、典型事例、统计数字等。事实论据必须真实可靠，有典型意义。B.道理论据：包括某种正确的理论、名言警句、俗语、谚语、公理等。道理论据应有一定的权威性1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《史记》。3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！（道理论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（道理论据）勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。１、本文的论点是：勤出智慧２、用简要语言写出文段中的两个论据：论据①：论据②：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士论点与论据的关系是被证明与证明的关系。论据与论点的关系是证明与被证明的关系。3、论证:用论据证明论点的过程和方法。(1)论证方法：A.举例论证（例证法）B.引用论证（引证法）C.比喻论证（喻证法）D.对比论证（正反对比论证法）论证方法的作用（了解）①举例论证：答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。所以举出确凿典型的事例来证明分论点（论点），能增强文章的说服力。②道理论证：答题技巧：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；③对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。答题技巧：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。④比喻论证：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！1．全文的论点是：。（3分）2．②段运用了的论证方法，③段运用了的论证方法。（3分）只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。举例论证道理论证(2)议论文的论证方式：•①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。•②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。论点是解决“需要证明什么“论据是解决“用什么来证明”论证是解决“怎样证明”议论文常识最近，中学生“焚书”事件高频出现，让整个教育界都为之震惊。有教育专家视之为洪水猛兽，提出要坚决棒杀，以净化教育界之风气。（引用热点事件，树立“靶子”，展开批驳。）而我认为大可不必，那些学友“敢冒天下之大不韪”，能够把胸中的怨气以“焚书”的方式向学校提出抗议，彰显了我们90后学子维权意识和个性张扬的特点，让人振奋！同时，学校不必认为这是一场“起义”或“革命”，不必将其视作“眼中钉”“肉中刺”，恨不得“斩草除根”。其实，像这类的“烧书事件”并不鲜见，我们不必“大惊小怪”。比如，每年高考、中考結束，学生烧书、丢书、撕书的现象比比皆是。学生借此方式表达内心暂时得到解放的快乐，释放压抑多年的情绪。京山中学学生集体烧书事件，表面上看是因为晚自习意外停电所致，其根源还在于学生沉重的学习压力、严重的心理焦虑、压抑已久的思想情绪。这一事件，是学生内心对于学校“高压”补课政策的一种集体抗议，是一次宣泄压力的“集体狂欢”。（从人性的角度驳斥观点的谬误。）“焚书”不必大惊小怪二.议论文语言特征：准确性严密性逻辑性生动性议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论)解决问题(结论）①并列式②对照式③层进式④总分式议论文的基本结构提出问题:引出中心论点分析问题:论证中心论点解决问题：强化中心论点事实论据道理论据论证方法例证法引证法喻证法对比论证法（是什么）（为什么）（怎么办）