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高考小说阅读技巧一、小说的基本知识•小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。•••1、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。••2、小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。••3、小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。二、解答高考小说阅读题应分三步走：•第一步，纵观全文，把握主旨•一是理清文章的思路。•二要找寻、读懂文章中关键的词句。•第二步，认真审题，定向扫描•现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。•第三步，筛选组合，定向表述•文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。三、小说题型分析•（一）人物形象•※常见题型：•1、结合全文，简要分析人物形象。•2、XXX是一个怎样的人物？•3、XXX有哪些优秀的品质？•4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。•※常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。•面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：•第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。•第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。•第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。•第四，注意作者对人物的介绍和评价。•解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。••根据要求组织语言表达：••XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。••（二）故事情节常见题型•1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？•2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？•解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用•一、创造悬念，引人入胜；•二、前后照应；•三、侧面衬托、埋下伏笔；•四、总结上文、点明题意；•五、起线索作用•六、为下文情节做铺垫•然后根据题目要求，结合文章作答。•根据要求组织语言表达：•XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……•（三）环境描写常见题型：•①在文中准确地找出描写环境的句子；•②就指定的环境描写说出其作用；•③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。•面对这种题型，我们可从六方面进行思考：•①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；•②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；•③揭示人物心境，表现人物性格；•④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；•⑤奠定情感基调；•⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等•（四）主题思想常见题型：•①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；•②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；•③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。•如何把握小说的主题呢？•①从小说的题目入手思考小说的主题；•标题的作用通常有以下几种：•1.设置了悬念。•2.标题就是小说的线索。•3.为塑造和突出人物形象服务。•4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。•5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。•②从小说的情节和人物形象入手；•③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；•④从小说的精巧构思中把握作品的主题。•在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。（五）表达技巧•①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；••②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；••③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。•表达方式。一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择•（第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。•第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由），•文中特有的表达方式是如何为作者表情达意、言事说理服务的；•叙述顺序的安排•（手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。•倒叙：造成悬念，引人入胜。•插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。•补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。•平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体）；•描写的特点（白描、细节描写、景物描写等的作用。白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。）；