搜索
读读写写•战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠•乱哄哄、雪中送炭、同归于尽、•深情厚谊、势不可挡、跌跌撞撞、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、放弃，筹齐、颠簸、节奏、簇拥、宿营地、青稞面、喜出望外热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭读读记记《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。《金色的鱼钩》这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。课文主要内容：《桥》黎明时分，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被淹没了。老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。（1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……我们的心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）（2）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（《再见了，亲人》）──直接抒发感情（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（《再见了，亲人》）（2）五天以后，洪水退了……她丈夫和她的儿子。（《桥》）──在故事的叙述中表达感情在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（《金色的鱼钩》）──借物抒情交流平台•自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？（1）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。（2）表达思想感情的方式多种多样：①把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。②直接抒发感情。③借景抒情……成语成语是人们在长期的语言实践中逐步形成的，是非常精练的具有特定含义的一种固定词组或短句。它的来源大致有两个途径：一是古代寓言、历史典故或古书上的语句经过文人加工后流传下来的。精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵()卫()海()公()山含辛()()任()任()()苦卓()百()不()千里()()肝()相()()()无阻()()不屈()()忠心全()全()()()尽瘁扶()济()()汤()火冲()陷()精填愚移茹苦劳怨艰绝折挠迢迢胆照风雨坚贞赤胆心意鞠躬危困赴蹈锋阵精卫填海：愚公移山：任劳任怨：含辛茹苦：艰苦卓绝：精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。形容路途遥远。不受刮风下雨的阻碍。只预先约好的事情，一定按期进行。意志坚定，决不屈服。赤胆忠心：形容十分忠诚。投入全部精力，一点没有保留。指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。常常以“死而后以”连用。扶助有为难的人，救济困苦的人。沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。不顾一切，攻入敌人阵地。新容作战勇猛。千里迢迢：风雨无阻：坚贞不屈：全心全意：鞠躬尽瘁：扶危济困：赴汤蹈火：冲锋陷阵：比喻以真心相见。肝胆相照：1.为了人民的利益，红军战士，在所不辞。2.诸葛亮《后出师表》：“臣，死而后已。”3.抗日战争时期，我们进行了的斗争。4.身为党员，我们要有、、、的精神。5.为了照顾上大学的孩子,母亲每周地从家乡赶到北京，。6.他是我的好朋友，我一定会地帮他。1．自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？2．用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。3．这个成语现在多用来称赞什么精神？故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？4．练习讲讲这个故事。《程门立雪》杨时和游酢为了解决疑难问题，冒着大雪赶到程颐门前，当时老师正在午睡便站在门外等候，等老师醒来，他俩已成了雪人，后来，杨时成为一个著名的理学家。读读短文，想想文章讲了一件什么事?“程门立雪”现在多用来称赞什么精神？“程门立雪”的故事后来成为称赞尊师重道的精神。感动是人间最美好的情感，我们的心湖会不断地因一些人和事而荡起阵阵涟漪。志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景令人潸然泪下，草地上的老班长为小战士而放弃自己的生命的故事感人至深，在生死关头，无私无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去，而6岁的小瑞恩为梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容。我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的情感。你们看，一个五六岁的男孩，用他稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚。（观看电视公益广告）激发情趣14岁，应该是花一样的年华。然而，登封市颍阳初中男生于荣阳，却有着和他的同龄孩子完全不一样的日常生活。他既要上学读书，又要独自照顾瘫痪在床的爸爸和承担起所有的家务。从上中学那天起，他为了做到学习和照顾爸爸两不误，毅然带着爸爸去上学。昨日上午，于荣阳收到了来自国家机关工委捐赠的两万元。于荣阳1996年出生在登封市颍阳镇的一个农民家庭。他6岁那年，爸爸在外地煤矿打工时发生事故，被砸断了脊椎，造成腰以下瘫痪，失去再看，一个穷苦的学生为了完成学业，背着病患的父亲去上学的故事。了生活自理能力。他11岁时，为整个家庭操劳了一辈子的奶奶撒手人寰，不堪重负的妈妈便抛夫别子，远嫁他乡。从此以后，11岁的他撑起了这个家。2008年7月，小荣阳以全班第一的成绩考上了颍阳初中。于荣阳决定在学校附近租房子住，带着爸爸去上学。在好心人的帮助下，父子俩租住进学校附近一处废弃的汽车修理厂。在不到6平方米的简易房间里，小荣阳坚持每天早上5点钟前起床，为爸爸进行料理，然后烧水做饭。小荣阳虽然有些劳累，但逐步适应了学习和生活环境。在有关部门的帮助下，于荣阳的的爸爸获得了一份“低保”，学校也对小荣阳实行了“两免一补”。为了给爸爸增加些营养，小荣阳常利用星期天和节假日，到附近捡拾塑料瓶和废纸，换些零花钱。对于小荣阳的困难，周围许多好心人纷纷奉献爱心，捐助一些钱物。他的同学还送给他有关书籍和学习用品。家里的一台电扇也是好心人送的，并且还给他爸爸捐助了新轮椅。于荣阳带着瘫痪爸爸上学和自强不息、勤奋学习的事迹，引起社会各界的关注。日前，郑州市、登封市相继发出通知，号召向于荣阳同学学习。1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远地离开了人世……事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。每次听韩红的《天亮了》，心里总有一种酸痛，总能感受到一个孩子撕心裂肺的呐喊，人世间对我们付出最多的是我们的父母，他们无怨无悔地为我们付出，并不奢求我们的回报，父母的爱能给我们一种温暖，一种力量。当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。拓展思路这样的令人感动的故事还有许多许多。古今中外有许多令人感动的故事，你都知道哪些？并说说自己为什么而感动。互动交流一切真善美的事情都能触动我们的心弦，让我们为之震颤。同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，并说清楚受感动的原因。然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。习作从同学们上一节课的讲述中，老师知道你们在学校、家庭、社会生活中，经历过一些让自己深受感动的事情，可是我无法完全分享咱们班的每一位同学记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，把你们那精彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，老师就全知道了。你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后，再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。一、谈话揭题二、明确要求1．看了这个题目，你知道了什么？（①这是一篇记事的文章；②应把自己的感受最深的部分写具体）2．课文中又告诉我们本次习作有什么要求呢？（在口语交际的基础上，我们可以选择生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的事。要求做到内容具体，语句通顺，感情真实。）阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，真情使人心灵激荡。写事时，恰到好处地表达真情实感，能够增加文章的感染力，使读者产生共鸣。在我们丰富多彩的生活中，会有喜怒哀乐，在写事中，如果能恰到好处地表达自己的真情实感，就会吸引读者。无数爱心人士正在踊跃献血一位残疾儿童正为地震灾区捐款①谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？③家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？④你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？三、指导选材、拓展思路说一说•说说发生在身边让自己感动的事。（概括的说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等。四、表达方法回忆从这组课文中学到的一些表达方法。（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）在叙事中抒情一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：1、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；2、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。要写好这篇文章，应该注意哪些呢？习作思路展示1、命运抗争型：一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感