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第三章课前预习·巧设计名师课堂·一点通设计1设计2知识点一第一节创新演练·大冲关知识点二1．知道水圈的特点及其水体组成，了解水循环的概念、类型。2．理解陆地水体的类型及其相互关系，掌握水循环的过程、主要环节及其意义。3．根据材料分析河流补给类型及特点，评价人类活动对水循环的影响。一、相互联系的水体1．水圈的组成和性质(1)组成气态水：数量最少，分布液态水：数量最大，分布次之固态水：存在于或特殊条件下(2)性质：连续但不规则的圈层。最广高纬、高山2．水体的空间分布水体特征关系海洋水占全球水储量的%水源相互陆地水包括、湖泊水、沼泽水、土壤水、、、生物水等大气水数量较少96.53河流水地下水冰川水补给二、水循环的过程和意义1．概念在水圈、、、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。自然界的水大气圈岩石圈2．类型及主要环节字母类型主要环节A海陆间循环①蒸发，②，③降水，④，⑤下渗，⑥B海上内循环①蒸发，⑦C陆地内循环③降水，⑧水汽输送地表径流地下径流降水蒸腾和蒸发3．意义(1)维持了全球水的。(2)通过吸收、转化和传输地表，缓解不同纬度收支不平衡的矛盾。(3)联系的主要纽带。(4)不断塑造。动态平衡太阳辐射能热量海陆间地表形态一、教材P54图3.2探究1．图中河流的补给，可能涉及哪几种水体？提示：图中河流的补给类型包括大气降水、冰川水、湖泊水、地下水等。其中最重要的是大气降水。2．图中的湖泊有什么作用？提示：具有调节水量的作用。当河流处于丰水期时，湖泊削减河流水量；当河流处在枯水期时，湖泊水补给河流，起“削峰补枯”的作用。3．《红楼梦》第六十九回：“我和他”井水不犯河水同，怎么就冲了他？“井水”真的不犯“河水”吗？请运用陆地水体的相互补给关系来分析。提示：陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水代表地下水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，所以“井水不犯河水”的说法是不科学的。二、教材P55图3.3探究4．图中水循环发生的空间范围有什么不同？可划分为哪些类型？提示：海洋和陆地之间为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。5．三种水循环类型共有的环节有哪些？提示：蒸发、降水。6．由图分析在水循环的各个环节中，人类可施加影响的主要环节是什么？人类可通过哪些活动来影响水循环？提示：地表径流。人类可以通过修建水库、引水灌溉、跨流域调水、开采地下水等活动影响水循环。三、热点探究7．唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，勾画出了大河奔流的壮观景象。黄河水“奔流到海”真的“不复回”了吗？提示：自然界的水体是相互转化和联系的。通过水循环的各个环节会把海洋与陆地连通在一起，因此黄河水不可能“奔流到海不复回”。河流的补给类型多种多样，不同地区河流的主要补给水源不同，同一河流不同时间的主要补给形式也不同，但往往以某一种补给形式为主。河流的补给不同，河流的水文特征也不尽相同，具体对应关系如下表所示：补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区雨水补给一般以夏秋两季为主①时间集中②不连续③水量变化大如图1①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区季节性积雪融水补给春季有明显的季节性，如图2①气温高低②积雪多少③地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季有明显的季节、日变化，如图3①太阳辐射②气温变化③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区湖泊水补给全年对径流有调节作用，如图4①取决于湖泊与河流的相对位置②湖泊水量的大小普遍补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区地下水补给全年①稳定②一般与河流有互补作用，如图4①地下水位与河流水位的相互位置关系②地下水补给区降水量普遍(1)以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季。如地中海气候区冬季降水丰富，为河流汛期；温带海洋性气候区和热带雨林气候区全年降水丰富，河流水位一直比较高且比较稳定。(2)并不是所有河段都与地下水互补。如黄河下游为“地上河”，河流水位无论在丰水期还是枯水期均高于其沿岸的地下水水位，因此，黄河下游永远是河流水单向补给地下水。三看法判断河流的补给类型(1)看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有温度、降水量等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，不能只看高低趋势。(2)看是否有断流。冬季有断流、汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。(3)看流量高峰期。①汛期在春季，以季节性积雪融水补给为主。②汛期在夏季且冬季未断流，以雨水补给为主。③全年流量稳定但流量较小，地下水或湖泊水补给。[例1]下图为“某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图”。完成(1)～(2)题。(1)图中甲地河流搬运能力最弱的时期是()A．11月至次年1月B．2月至4月C．5月至7月D．8月至10月(2)甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是()A．蒸发旺盛B．河道弯曲C．地势起伏D．湿地调蓄[解析]第(1)题，根据图例可以看出11月至次年1月径流量最小，径流量小，河流搬运能力就弱。第(2)题，由水系图可看出，甲地附近有众多湖泊湿地，湖泊对河流径流有一定调节作用，可以削峰补枯。[答案](1)A(2)D1．下图示意我国某地河流实测径流量与降水量。读图，回答(1)～(2)题。(1)该河流最主要的补给水源是()A．雨水B．地下水C．季节性积雪融水D．冰川融水(2)图中反映了该河流8月中旬的一次降水量与径流量的变化过程，最大降水量与最大径流量之间有一个时间差，近几年观测发现这个时间差逐年变大，这最可能是由于()A．水土流失日益严重B．随经济发展，用水量逐年增加C．全球气候变暖D．流域内植树种草，植被覆盖率提高解析：本题组考查河流的补给方式及河流径流变化的原因。第(1)题，读图可知，该河流的径流量与降水量呈正相关的关系，所以其主要的补给水源是大气降水。第(2)题，植树种草，植被覆盖率提高，能够涵养水源，降雨时使河流达最高水位的时间滞后，并且减小水位差。答案：(1)A(2)D按照水循环发生的空间范围不同，可将其划分为三种类型，具体如下列图表所示：类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图类型海陆间循环陆地内循环海上内循环特点最重要的类型，又称大循环，它使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大，是海陆间循环的近十倍典例长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水未登陆的台风降水人类活动对水循环的影响人类活动流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落增加人类活动流量和水位变化含沙量变化铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓减少修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳减少水库以下河流含沙量围湖造田对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落增加[例2](2010·北京高考)下图是“非洲乍得湖流域图”，读图，回答(1)～(2)题。(1)乍得湖流域()A．河流径流量的季节变化小B．河水主要来源于冰雪融水C．地表径流参与海陆间水循环D．水面蒸发参与陆地内水循环(2)根据图中信息可以判断()A．流域面积缩小B．湖泊水位总体下降C．流域主体位于热带荒漠D．1963年时湖底东南高，西北低[解析]第(1)题，从乍得湖流域的经纬度位置可判断该区域为热带草原气候，河流径流量季节变化大，河水主要以降水补给为主，湖泊为内流湖，流域水主要参与陆地内水循环。第(2)题，从图中信息可判断出流域面积无变化；对比1963～2001年不同时期湖岸线的变化可得出，湖泊总体水位在下降；该流域主体位于热带草原；湖底东南低、西北高。[答案](1)D(2)B2．读“水循环示意图”，回答(1)～(3)题。(1)在水循环的各个环节中，水获得外界能量最多的环节和受人类活动影响最大的环节分别是()A．B和EB．E和FC．A和GD．C和D(2)如果此图所示地区位于山东，那么完成字母C环节的地理事物应该是()A．西南季风B．冬季风C．东南季风D．西北季风(3)关于水循环的地理意义说法正确的是()①使地球水不断更新，维持全球水的动态平衡②水循环促进地球各圈层之间和海陆之间的物质运动和能量交换③影响全球的气候和生态④塑造地表形态⑤使全球各地的降水量保持不变⑥使地表径流增多，海洋蒸发减少A．①②③④⑥B．②③④⑤⑥C．①②③⑤D．①②③④解析：第(1)题，海水的蒸发需要获得大量的热量，故水获得外界能量最多的环节是E。人类活动中的水利工程建设和跨流域调水会改变地表径流的时空分布，所以受人类活动影响最大的环节是地表径流，也就是图中的F。第(2)题，字母C环节表示的是水汽输送，如果此图所示地区位于山东，那么完成水汽输送的地理事物应该是夏季风，也就是东南季风。第(3)题，本题考查水循环的地理意义。全球各地的降水量受当地气候影响，往往具有不稳定性；海洋蒸发与纬度位置关系密切，不会因水循环而减少。答案：(1)B(2)C(3)D