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增强党性修养加强作风建设县委党校郑学年一、党性和党性修养的基本含义一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？政党的本质属性一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？阶级性最高而集中的表现一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？阶级性最高而集中的表现人民性？代表性一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？政治理念、宗旨——代表性的集中反映（政治理念与个体价值观道德观有区别）胡长青成克杰刘志华杜世成一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？党性与个性一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？党性的基本功能：维系政党整体性一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？２、什么是党性修养党员通过学习、锻炼使其思想、行为符合党的性质要求的过程，是政治素质养成过程。一、党性和党性修养的基本含义２、什么是党性修养修养的内容：理想信念一、党性和党性修养的基本含义２、什么是党性修养“一切领导力本质上都是信仰的实践”——《西点统帅之道》一、党性和党性修养的基本含义２、什么是党性修养修养的内容：理想信念价值观道德观组织性一、党性和党性修养的基本含义１、什么是党性？２、什么是党性修养３、作风是党性修养的外在表现党的作风是党组织和党员的一贯态度和行为表现，是长期形成的精神品格和风貌。党的作风具有群体性、相对稳定性和发展的曲折性等特点。党员、干部的个人作风具有鲜明的个人特点。举轻若重举重若轻二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求政治保障决策抢公报三中全会二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求决策：实事求是（科学性）“公民社会的成人礼”——媒体二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求决策：实事求是（科学性）公众参与公共事务决策（民主）二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求政治保障决策执行二、加强党风廉政建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求执行：政令畅通行动协调二、加强民主集中制建设的时代需求１、落实科学发展观的必然要求二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求政治保障要求新作风二、加强党性修养和作风建设是时代的需要１、全面落实科学发展观的必然要求要求新作风以人为本依法执政……二、加强党性修养和作风建设是时代的需要２、多元利益群体博弈时代构建和谐社会的必然要求利益复杂化（利益纠葛与作风问题的交织）“不明真相的群众在少数……分子操纵下”•“自己不勤政，又不廉政，吃吃喝喝，乱批条子，任人唯亲，到处搞关系，把国家财产不当一回事，你坐在主席台上面作报告，下面能不骂你？”——1993年朱镕基在全国金融工作会议上讲话二、加强党性修养和作风建设是时代的需要２、多元利益群体博弈时代构建和谐社会的必然要求利益关系复杂化群众基础变动价值观多元：法制意识增强09春节后市民拍摄公务员是否上班迟到公民意识增强史上最牛房管局长☆二、加强党性修养和作风建设是时代的需要２、多元利益群体博弈时代构建和谐社会的必然要求利益复杂化群众基础变动树立新理念新作风二、加强党性修养和作风建设是时代的需要３、提高执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求先进性内含着优良的党风政风二、加强党性修养和作风建设是时代的需要３、提高执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求先进性内含着优良的党风政风内部防错纠错能力政党政治的基本规律人心向背——最简单、最深刻的规律三、加强党性修养和作风养成的若干途径１、奠定党性修养和党的作风的思想道德基础价值取向——以人为本胡锦涛为郑培民题词：价值取向：做官先做人万事民为先三、加强党性修养和作风养成的若干途径１、奠定党性修养和党的作风的思想道德基础价值取向——以人为本民主素养法制素养服务观三、加强党性修养和作风养成的若干途径１、奠定党性修养和党的作风的思想道德基础信念：信什么？终身教育（自我；组织；社会）三、加强党性修养和作风养成的若干途径１、奠定党性修养和党的作风的思想道德基础慎独三、加强党性修养和作风养成的若干途径２、创新体制机制形成弘扬优良作风制度环境体制——权力配置（政治资源分配）起点——“无赖原则”具体制度执行——“热炉法则”热炉法则警示性必然性即时性公平性三、加强党性修养和作风养成的若干途径２、创新体制机制形成弘扬优良作风制度环境激励制度——用人导向是最大的导向惩戒制度——制度面前人人平等三、加强党性修养和作风养成的若干途径３、发展民主形成弘扬优良作风的基本氛围预防、监督社会化（子产）（以社会监督弥补同级监督弱点）子产不毁乡校•郑国人在乡校里走动，议论着当前执政的人管理好坏。郑大夫然明告诉子产说:“干吗不把乡校取消呢？”子产说:“为什么要这样？乡人们白天(上午)工作，傍晚(下午)工作完毕到乡校走走，谈论执政者的好坏。他们提到我办得对的地方，我就继续执行；他们提到我办得不对的地方，我就加以改进。这些人都是我的老师呀！如果情况正是这样，为什么要毁掉乡校呢？我听说过忠善可以减少民怨，却没有听说过压制可以堵住民怨，(采取忠善)岂不是很快就能消除怨恨吗？这如同预防水患，大的堤坝溃决，伤人必多，我也一时抢救不过来。不如开出小决口，让水从这里流出来。正如犯了小的毛病，我听到了还可以用药物治疗(意即不要等到病入膏肓)。”然明说:“从今以后我知道你确是能办成大事的，我实在是往薄能鲜。你能这样干下去，郑国便有了强有力的依靠，岂止我们这些官吏呀！”孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说的子产不仁，我不相信。”•老百姓议论朝政的好坏，表明他们对国家的关心。同时，当权者也可以从中了解自己的政事如何。历代贤明的君主都善于听取属下及人民的意见，郑国国相子产就是其中的一个。☆2009两会网络调查：网民最关注反腐环保最热三、加强党性修养和作风养成的若干途径３、发展民主形成弘扬优良作风的基本氛围☆预防、监督社会化中央地方公民社会加强党内监督，预防、监督社会化三、加强党性修养和作风养成的若干途径３、发展民主形成弘扬优良作风的基本氛围预防、监督社会化党务、政务公开公众最希望公开的信息是什么？77.5％官员财产情况71.3％政府财政预算、决算报告60.3％土地征用、房屋拆迁等54.8％与自身利益相关情况50.2％突发公共实践应急预案、预警信息等45.8％各级部门行政法规、文件