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汽车维修专业(高技)技能人才培养方案一、专业名称汽车维修二、工种及专业代码工种代码：6060102汽车维修工专业代码：0403—3高级工三、入学要求中专、高中毕业生或具有同等学历者四、基本学制两年五、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、具有良好的社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力，具有较高的汽车检修方面的理论知识及较强的汽车检修实践能力，在汽车售后技术服务领域、汽车运输、汽车租赁、机动车保险等行业能从事汽车维修、汽车检测、汽车质量评价、和汽车制造及相关企业的一线操作的高技能型人才。六、培养规格（一）综合素质1、具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2、具有健康的身体和心理。3、具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。4、具有良好的人际交往、团队协作能力。5、具有良好的书面表达和口头表达能力。6、具有基本的科学文化素养，通过不同途径获取信息、继续学习的能力。7、具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。8、具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关能力。9、具有较强的汉语应用能力和一定外语听、说及阅读能力。（二）专业知识1、具有识读简单的汽车零件图及装配图的能力。2、具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。3、具有正确识别汽车常用的金属材料、非金属材料的能力，熟悉常用材料的使用性能。4、具有辨别主流汽车类型、品牌、级别、车辆使用信息的能力。5、具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能力。6、具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。7、具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。8、具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力。9、熟练掌握文献检索、资料查询的方法，具备相当的自学能力，具备可持续发展的综合素质。（三）职业技能：1、汽车机修技能具有汽车一、二级维护作业的能力；具有对汽车各项使用性能检测的能力；具有车辆故障检查和判断的能力；具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。2、汽车电器维修技能具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力；具有汽车空调维护的能力，并能对汽车空调的简单故障进行诊断和排除；具有对汽车总线系统的简单故障进行诊断和排除的能力。3、汽车维修业务接待技能具有与汽车维修客户沟通的基本能力；具有处理客户的常见投诉的能力；具有汽车维修时间估算与办理汽车保险理赔的能力。4、跨行业职业能力具有适应岗位变化的能力，具有企业管理及生产现场管理的基础能力，具有创新和创业的基础能力。七、职业面向及对口升学学业修满后由泰安市统一组织进行理论、技能考核，成绩合者由泰安市职业资格鉴定中心颁发汽车维修高级工（三级）职业资格证书，山东省人社厅颁发毕业证书。1、职业面向主要就业单位：汽车制造企业、汽车销售与维修企业、保险公司等。可从事的工作岗位：汽车机修工、汽车维修电工、车辆维修质检、汽车维修企业技术培训、汽维修业务接待等。2、对口升学成绩优异的，可参加对口升学继续深造，对口高职大专业有：汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车电子技术等。本科专业有：车辆工程、交通运输工程、汽车服务工程等。八、课程结构体系（一）文化基础课程类型序号课程名称计划学时开设学期必修课1德育与法律常识6022人文素养教程9033职业发展与就业指导3014专业英语6015毛泽东思想与中国特色社会主义概论6016体育与健康9037计算机应用基础3018汽车文化602选修课9数学601（二）专业理论课程类型序号课程名称计划学时开设学期技术基础1机械制图与计算机绘图18032汽车机械基础12023汽车电工电子基础12024汽车材料601专业5汽车构造12026汽车底盘构造与维修12027汽车发动机原理12028汽车电气设备6019电喷发动机技术60110自动变速器维修与实训601（三）实习实训课程类型序号课程名称计划学时开设学期校内实训1汽车发动机拆装与维修实训9032汽车电气维修实训6023汽车底盘维修实训9034自动变速器维修实训6025整车检测技术与钣金实训602相关实训5钳工技能3016顶岗实习5001九、课程设置及要求（一）文化基础课程1、德育与法律常识帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。定期开展心理健康教育知识讲座。2、人文素养教程培养学生欣赏文学作品的能力；加强口语交际能力，提高应用文写作能力，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。同时学习个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼仪等方面。帮助学生树立自信心，以优雅的举止、真诚的品质、博大的胸襟、锲而不舍的精神，在人生的道路上走出一片坦途。3、职业发展与就业指导主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。4、专业英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；在普通英语的基础上培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行口语交际的能力；掌握一定的汽车专业英语词汇，为以后的实习和工作打下良好基础。5、毛泽东思想与中国特色社会主义概论使学生掌握毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵，了解中国社会主义建设的路线方针政策。通过本课程的学习,可使广大青年学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强对被各种流行的错误理论所误导的免疫力和执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。6、计算机应用基础学习掌握计算机基础知识、常用操作系统的使用，各类办公软件的应用，学习网络操作与使用，提高信息获取、数据处理、网上交互能力，为以后的学习和工作打基础。7、体育与健康主要学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。8、汽车文化了解汽车百年史、汽车技术发展的6个里程碑；了解汽车维修行业的名人轶事；掌握汽车维修对人才的需求；掌握汽车的进步与能源和材料的关系。（二）专业基础课程9、机械制图与计算机绘图掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样10、汽车机械基础掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。11、汽车电工电子基础了解电工电子的主要内容及作用；掌握电路的基本定律；掌握汽车电器上常用电子元件及电路知识；能对汽车常见开关、电容、电阻、二极管及三极管等元件进行检测。12、汽车材料了解汽车常用黑色金属和有色金属材料的类型、特点；掌握汽车常用的塑料、橡胶、皮革、玻璃等非金属材料的类型；能正确识别汽车常用非金属材料；能据车型、气温以及环境条件选择合适的燃料和润滑油。13、汽车构造熟悉汽车发动机的总体结构与工作原理，掌握曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系、汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系的总成。了解汽车的一般布置及车身等。14、汽车底盘构造与维修熟悉汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原理；掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法；掌握自动变速器的基本组成及分类；掌握液力耦合器的组成、工作原理及工作特点；掌握辛普森式、拉维娜式行星齿轮机构的组成和工作原理；掌握液压控制系统主要阀门的作用、工作过程及常见故障。15、汽车发动机原理熟悉发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求；熟悉发动机的检测技术、检测方法。16、汽车电气设备掌握电气识图的基本知识和绘制电气图的基本方法，能读懂常见的汽车电路图；掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。17、电喷发动机技术通过本课程的学习，使学生掌握现代汽车电控发动机的结构特点、基本原理、以及使用、维护和检修的方法，初步掌握部件测试、数据流分析、波形分析以及现代汽车维修的诊断技能。特别是培养和锻炼学生熟练使用各种先进的检测仪器和设备，对发动机燃油系统、点火系统和电子控制系统进行检测和诊断，从而正确排除各种系统中疑难故障的能力。18、自动变速器维修与实训以国产典型车型为基础，系统地介绍了辛普森式自动变速器、拉威挪式自动变速器、平行轴式自动变速器、无级变速器的拆卸与安装方法、检查与维修方法。（三）实习实训课程19、汽车发动机维修实训掌握发动机维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法排除汽车发动机常见的故障20、汽车电气维修实训掌握汽车汽车电气设备中发电机、起动机的检测与维修，汽车信号、仪表装置的检测、空调设备的维护与检测。21、汽车底盘维修实训熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法；掌握各总成主要零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。22、电控发动机维修实训掌握汽车电控发动机中主要传感器的检测、燃油系统和点火系统的检测。熟悉汽车发动机电子控制系统的功用、组成、工作原理及分类；了解各种传感器、执行器的基本结构及工作原理，掌握其检查方法；掌握点火控制、怠速控制、进气控制的结构及工作原理；掌握故障自诊断系统的工作过程。23、自动变速器维修实训掌握自动变速器的工作原理，构造。认清自动变速器的各个部件名称作用，能够进行简单的自动变速器的故障诊断与排除以及变速器的常规检查。24、钳工技能实训了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔、攻套螺纹、矫正和弯形等基本技能，并能独立完成简单零件的钳加工作业和汽车修理中的钳工作业。25、校外顶岗实习顶岗实习是职业院校学生重要的实践性教学环节之一，遵照学以致用，巩固提高的原则，进一步提高学生的操作技能，培养学生吃苦耐劳的精神，树立良好的职业道德和正确的就业观，强化劳动观念和纪律观念，培养学生具有安全、文明生产的习惯和一丝不苟的工作作风。通过本次实习，学生将进一步加深对汽修的应用和发展趋势了解，为实际工作打下良好基础。十、教学进程安排（一）教学时间分配学期学期周数理论教学周数实训周数机动周数周数一2015军训及入学教育1周4二201541三201541四20顶岗实习、复习鉴定182总计80451304（二）课程进度表具体授课安排见附表一十一、教学基本条件（一）教学团队1、专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；研究生学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，兼职教师应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称，能够参与学校授课、讲座、实训指导等教学活动。2、专任专业教师应具有交通运输类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应达到文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如汽车维修高级工、汽车维修电工高级工等。3、专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。平均每两年到企业实践不少于2个月。（二）教学设施根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，原则上按每班40名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置见附表