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化学科试卷第1页共10页2017年荔湾区中考化学一模试卷(八校联考卷)（测试时间80分钟）可能用到的相对原子质量：He：4H：1C：12O：16Cu:64S:32第一部分选择题（共40分）一．选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共40分）1.根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确．．．的是A.油锅着火，立刻用锅盖熄灭或放入较多蔬菜B.生活中可以用过滤的方法降低水的硬度C.蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌蚁酸，涂含氨水的药水减轻痛痒D.广州目前推进生活垃圾分类，易拉罐、废纸是可回收物2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A.干冰用于人工降雨B.浓硫酸用作干燥剂C.铜用于制导线D.氧气用于气焊3.下列物质的分类正确的是A.不锈钢和生理盐水属于纯净物B.液态氧属于氧化物C.乙醇属于有机物D.鸡蛋、水果属于蛋白质4.下列有关空气成分的说法错．误．的是A.空气由空气分子构成B.液氮可用作制冷剂C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是光合作用必需的物质5.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误．．的是选项共性差异性A均由分子构成分子的结构不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同D均能与水化合化合现象不同6.如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图，下列说法正确的是A.硫原子在化学反应中失去电子B.氯原子的结构示意图中x的数值是7C.氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的中子数不同D.氧和硫两种元素的化学性质具有相似性是原子的电子数相同7.如图所示是A、B、Fe和C四种纯金属在稀盐酸中反应现象，下列说法中说法正确的是OSCl化学科试卷第2页共10页A.物质C一定是铜B.铁能从B中盐溶液中置换出BC.金属A不能制氢气D.四种金属的活动顺序为ABFeC8.氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,则X的化学式为A.NaClB.H2C.HClD.HClO9.下列有关水的说法正确的是A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1B.海水经过滤后可直接饮用C.用肥皂水区分硬水和软水D.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化10.下列事实的结论或解释错误．．的是A.桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动B.气体可压缩储于钢瓶中：说明分子之间有间隔C.品红在热水中扩散比冷水中要快：说明分子在受热的情况下运动加快D.分离液态空气制氧气：说明分子可以再分11.2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中不正确．．．的是A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是90:11:40C．青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为3：1D．青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大12.下列图示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠粉末C．稀释浓硫酸D．加人大理石13.金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误．．的是A.铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应B.铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜C.电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染D.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途14.根据“性质决定用途，用途体现性质”，下列说法不正确．．．的是A.一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性B.石墨可作电极，是利用了石墨的导电性C.氧化钙可做食品干燥剂，是利用氧化钙溶于水中放热D.氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能中和酸性15.下列校园运动设施和器材中，没有．．用到有机合成材料的是A.塑料跑道B.钢质单杠C.尼龙跳绳D.橡胶球化学科试卷第3页共10页16.某复合肥的部分说明书如右图所示，下列说法正确的是A.从肥效角度看，这种肥料共有两种营养元素B.化肥能提高粮食产量，施用越多越好C.从图示可知，这种复合肥料是可溶于水的D.从图示可知，这种复合肥料受热不易变质17.为了预防H7N9禽流感，养殖户定期会用15%的过氧乙酸溶液对鸡、鸭舍进行消毒。若实验室配制15%的过氧乙酸溶液，下列说法不．正确．．的是A.配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸15克B.配制时把过氧乙酸倒入量筒中搅拌溶解C.量筒量取水时，如果视线俯视，则配制溶质的质量分数偏大D.配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签18.下列实验方案能够达到相应实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别NaOH、Ca(OH)2两种无色溶液溶液中通入CO2B鉴别NaCl、CuSO4、KCl三种白色物质加水溶解C除去CO2中的CO将混合气体通过NaOH固体D除去生石灰中CaCO3向固体中加稀盐酸19.化学与人类健康关系密切，下列说法正确的是A.从环境保护的角度考虑，理想的燃料是煤B.为了预防贫血，多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的钙元素C.蔬菜、水果等食物是人体获取维生素的主要食物D.用甲醛溶液处理海鲜，延长食物保质期20.为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验，下列说法不．正确．．的是A.实验①中的固体溶解，形成紫红色溶液；实验②中的固体几乎不溶解B.设计实验②、③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中溶解情况C.对比实验①、②可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比汽油中的好D.实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性是相同的，同一种物质在不同溶剂中溶解性也是相同的。第二部分非选择题（共60分）复合肥料化学科试卷第4页共10页二．本题包括5小题，共32分21.（5分）我们的生活离不开化学。（1）不锈钢主要成分是铁、铬（Cr）、镍（Ni）。其中，铬常见化合价是+2、+3和+6，铬的+3价的氧化物的化学式是，读作。（2）目前广州使用主要燃气是天然气，燃烧时热量高且产物都是无毒气体。它燃烧的化学方程式是。（3）早期的加碘盐中的KI，在食盐保存过程，由于受到空气中氧气和水蒸气的作用，生成单质碘（I2）和氢氧化钾，容易使碘损失。该反应的化学方程式是。22.（6分）从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。（1）下图是某反应的微观示意图：B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后不发生改变的微粒是_________（填“分子”、“原子”或“离子”）。（2）写出下图A所示的反应化学方程式，该反应前后，溶液减少的离子是。下图B中反应溶液变为无色时，此时溶液中存在的离子是。23.（5分）浩瀚大海给我们提供很多资源，海水中含有大量氯化钠，工业上可以用氯化钠原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。（1）氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使酚酞变红色，它们的溶液pH（填“”、“=”或“”）7。写出碳酸钠与石灰乳反应制备烧碱的化学方程式。（2）试管中内壁残留下列物质，用盐酸浸泡能除去的是。A.铁锈锈渍B.用碳粉还原氧化铜附着的红色固体C.长时间盛放石灰水留下的白色固体D.氢氧化钠和硫酸铜反应后的留下的蓝色固体（3）工业上把浓海水除钙后，再加入碱性沉淀剂可以制备氢氧化镁。若海水中钙离子含量太高，氢氧化钙会存在于氢氧化镁颗粒中，从而影响氢氧化镁的纯净度。某研究小组在控制反应温度是20~25℃和浓海水质量为1109g不变的条件下，进行下述化学科试卷第5页共10页对比实验，数据如下：实验碳酸钠加入量/g搅拌速度r/min反应时间/h钙除去率/%a1.78200344.8b2.32200360.2c2.32125455.1d2.32200464.6①进行实验a和b的目的是__________________________________________________。②搅拌速率越快，反应时间越长则消耗能源越多。为了节约能源，获得较高的钙除去率，进一步优化“搅拌速率”和“反应时间”的反应条件。在其他实验条件不变情况下，设计对比实验，你应选择的反应条件是________（填选项）。A.200r/min,3.5hB.200r/min,4.5hC.175r/min,4hD.225r/min,4h24.（9分）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色）．课外活动小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体，他们设计了下面的两种制取流程．请回答：（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,从组成分析，预测它除了能与稀硫酸反应后，还能与（任举一例）反应。操作①所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；溶液A的溶质有；两种方法得到硫酸铜晶体，你觉得符合绿色化学要求的方法是。（2）方法二的化学反应的化学方程式为2Cu+2H2SO4+=2CuSO4+。（3）硫酸铜晶体广泛应用在电镀、印染、农药等方面，波尔多液是一种农业常用杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是（用化学方程式表示），此反应属于基本反应类型中的反应。（4）理论上废铜屑中的铜完全可以转化为硫酸铜。已知废铜屑的质量为100kg，若最后所得的硫酸铜质量为80kg，则废铜屑中铜的质量分数为。25.（7分）溶解度的相对大小是判断物质溶解性的依据，请回答：右图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线；下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度。NaClKClNH4ClKNO310℃35.8g31.0g33.3g20.9g60℃37.3g45.5g55.2g110.0g（1）图中a曲线表示（填物质名称）的溶解度曲线；若要从a与d的混合物中得到a，通常采用方法使其结晶。化学科试卷第6页共10页（2）40℃时，比较a、c溶解度的大小：a（填“”或“”）c。要使a的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是。（3）60℃时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数约为。（计算精确到0.1%）（4）60℃时配制100g硝酸钾饱和溶液，下图是配制过程的一些操作：用序号A、B、C、D、E表示正确的实验操作顺序：；称量时，分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填序号）。A.先移动游码到所需要位置，再左盘添加硝酸钾直到天平平衡B.先左盘添加所需要的硝酸钾，再右盘加砝码，移动游码直到天平平衡C.先右盘加砝码，再移动游码，最后左盘加硝酸钾直到天平平衡三．本题包括4小题，共28分26.（4分）下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：（1）A实验中a仪器的名称是，放水的目的是。（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是（只写一个）。（3）C实验中当蒸发皿中时，停止加热。27.（10分）结合下图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时，应选用气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为。若将CO2和水蒸气化学科试卷第7页共10页混合气体通过盛装（填试剂名称）的D装置，可以得到干燥的CO2气体。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为。实验结束后，从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、（填操作名称），第二步使用玻璃棒作用是。（3）实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH3。NH3是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。那么，收集．．NH3的装置为上图中的（填字母）。（4）将E装置改为右图，可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。28.（6分）实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸，稀硫酸是化学反应的常用的药品。（1）20℃时，在实验室用98%的浓硫酸配制20%的硫酸溶液：①若要配制49g质量分数为20%硫酸，所需要水的质量为g。②用到的仪器有：烧杯、玻璃棒和。（填仪器的序号）21世纪教育网A.托盘天平（带砝码盒）B.药匙C.胶头滴管D.200mL量筒E.50mL量筒