重点初中经典病句类型归纳

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精心整理初中经典病句类型归纳?第一部分:单句中的病句类型举例:?一、?成分残缺(句子的结构不完整)?(一)举例:?1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。?病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。?2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。?病因:缺谓语。因为句中有一个介词“为”,这就使“为建设??强国”成了一个状语,状语是来修饰或限制谓语的,后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。?3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。?病因:缺宾语。先进个人只是个定语,缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。?4、它使人们增强改造旧世界的信念,为打碎旧世界而斗争的决心。?病因:缺谓语。在后一部分中,“为打碎??而斗争”是宾语“决心”的定语,但是宾语“决心”没有谓语,应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。?5、杨排长满怀悲愤,情不自禁,双手打在悬挂着的煤油灯上,摆动着,颤动着。?病因:缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。?(二)练习试试看:?1、从小王明确了参军目的以后,就主动地苦练杀敌本领。?2、看了电影《陈毅市长》,使我受到深刻教育。?3、老师耐心细致地给我们进行辅导,有不明白的问题就问,学习成绩进步可快了。?4、眼看着敌人的暴行,仇恨的怒火在我们的胸中闪烁?5、我的家乡虽然不是南昌,但是很熟悉。?6、他的普通话很标准。?7、他的一生是艰苦奋斗,这实现社会主义共产主义的崇高理想。?8、人们经常参加体育锻炼,能提高疾病的抵抗能力,达到增强体质,提高健康水平?.9、直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。?10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。?11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。?12、北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品经营。?二、搭配不当。?(一)举例:?精心整理1、共产党员罗霄同志的一生,代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。?病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”,可以把“代表”改为“表现”。?2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。?病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思,其中“音容笑貌”可以和谓语搭配,而“教导”只能听见,不能看见。应作如下修改:?每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前,他那循循善诱的教导又在我耳边回响。?3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。?病因:动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”,不能说“塑造”什么“事迹”。?4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。?病因:动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词,其中“倾听”可以和宾语“报告”搭配,“注视”的对象只能是看得见的东西,而“报告”能听见,不能看见。?5、各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。?病因:修饰语和中心词搭配不当。修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。?6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。?病因:修饰语和中心词搭配不当。修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。可将“行动”删掉。?(二)练习试试看:?1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。?2、一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。?3、三年来,我战胜了不少难题,然而取得了显着的进步。?4、学习语文是一门重要的功课。?5、解放以来,人民的生活水平逐步有所改善。?6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。?7、为了实现四个现代化,我们一定要刻苦地学习和战斗。?8、我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。?9、在这次战斗中,一共击落敌机一百架,坦克五十辆。?10、一个革命者应该具有渊博的革命知识和经验。?11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。?12、他的家乡是黑龙江省青岗县人。?13、在这个平凡的工作岗位上,我度过了自己闪光的青春。?精心整理14、这支唱不完的歌声,一直在人们的耳际、心头荡漾着。?15、看见了纪念碑,我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上敌人阵地的主峰。?三、语序不合理。?(一)举例:?1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。?病因:“听取”和“讨论”有一定的先后次序,应该是先“听取”,然后才“讨论”,把它们倒过来不合事理。?2、1956年,北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。?病因:这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当,会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。”?3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。?病因:这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语,却用在“希望”的前头,表达不合事理。?(二)练习试试看:?1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。?2、我们普遍的学习成绩提高了。?3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。?4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。?6、对于各科的习题我试题,为了学习方便,进行了系统的分类,并做出了答案和提示。?7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。?8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。?9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。?10、他多次碰到,年轻力壮的农民,向他伸出血淋淋求援的残手。?四、句式杂糅。(有时想用这种句式,又想用那种句式,结果把两种句式杂糅在一起,使意思表达不清。)?(一)?举例:?1、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。?病因:这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的,可以改用下边两种句式中的一种来表达。?(1)、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。?(2)、上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。?2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。?精心整理病因:一个意思应该分成两句话来说,却并在一句话里说,思想跳跃得太快,语言表达跟不上,造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药,这些武器都运在济南城外了。”?3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊!?病因:应当用两句话说的,放在一起,使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢,她的英雄形象真使我感动啊!”?(二)练习试试看:?1、这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡,都被赶到九霄云外去了。?2、止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。?3、我们学校本着节约为原则,自己动手修理课桌椅。?4、他们这种崇高的精神,给我留下了以深刻的印象。?5、学习究竟为了什么?这是值得每个同学都应该深思的问题。?6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。?7、在旧社会,剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。?五、不合事理。(有的句子从语法结构上看并没有什么问题,但在意义的表达上不合理,前后矛盾,或者前后不一致,这就是不合事理。?(一)?举例:?1、这一期杂志还刊登了台湾当代着名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。?病因:这句话前头说的是两篇“短篇小说”,后边却说“这部影片”,前后不一致。这个句子可以改为:这一期杂志还刊登了台湾当代着名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。?2、过了一会,汽车忽然渐渐地放慢了速度。?病因:“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减,“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外,同时用这两个词来作“放慢”的状语,是自相矛盾的,要根据实际情况,删去一个。?3、鲁迅曾经说过:“时间就是生命。无端地空耗时间,其实无异于谋财害命。”这句说得尽管严厉了一些,但我认为是恰如其分的。?病因:评价鲁迅的话,前面说“尽管严厉了一些”,后面再用“恰如其分”,语意就不大一致了。可以改为“这话有人听了可能觉得过分了,但我认为是恰如其分的。”?4、通过上述事实,我懂得了课上与课下的关系——时间要安排得适当,课上充分思考,课下充分学习,这就叫科学地利用时间。世界上伟人珍惜时间的例子不是很多吗??病因:前一句讲的是课上和课下时间的合理安排,后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例子”,意思不连贯。后一句的意思也没有再发挥。应当删掉后一句。?(二)练习试试看:?精心整理1、重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。?2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。?3、我国有世界上没有的万里长城。?4、船桨忽上忽下地拍打着水面,发出紊乱的节奏声。?5、他噤若寒蝉地告诉记者:六:重复赘余。(在一个句子里,用不同的词语来重复表达同一个意思,或用了一些可有可无的词语,显得很罗嗦。?(一)?举例:?1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。?病因:这个句子的中心语“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过”和“空前”意思是一样的,只用一个就可以了。?2、只有在科学的道路上没畏艰险的人,才有希望达到最高的顶点。?病因:“顶点”就是山的最高处,再用“最高”去修饰“顶点”,意思就重复了。可以把“最高”改为“光辉”。?3、“书是人类进步的阶梯”,我认为这才是世界上最最精妙绝伦的一句话。?病因:程度副词“最”表示某种属性超过所有同类的人或事物,用一个就足够了;“绝伦”表示独一无二,没有可以相比的,用了“最”再用“绝伦”,语意重复。“精妙”一词也不准确。?4、那个青年猎人没有一点收获,垂头丧气,连精神也没有。?病因:“垂头丧气”和“连精神也没有”意思重复。?(二)?练习试试看:?1、海底锰结核,有的像土豆,有的像皮球,有的呈板状的样子。?2、我家里除了父母和我,还有一个年纪比我小的弟弟。?3、用不干净的脏手帕擦嘴,很不卫生。?4、暑假已过去,一个新的紧张而又愉快的新学期开始了。?

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