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第一章心理学与生活西藏职业技术学院孟芮186890927822020/2/7课程考核（不考试）1、请假制度：课前请假视为有效2、考核构成:上课考勤、课堂表现30%、论文（心得体会）70%3、考核等级：优秀、中等、合格、不合格2020/2/7教学目的与教学重难点教学目的：通过本章节的学习，引导学生对课程的学习兴趣，加深对心理学知识的认识教学重难点：引导学生用生活中的鲜活案例理解心理学知识，将心理学知识应用于现实生活中。2020/2/7教学内容一、心理学随想与感悟二、心理学是什么三、谁能帮你看穿一个人四、谁是心理学的大师五、心理学详解2020/2/7我的期望带领同学们打开心灵的一扇窗，让你们了解心理学是什么；消除它的神秘感；掌握一些心理学的知识改变自己的生活与学习。期望你们的大学生活有些许改变，更快乐，更幸福，更热爱大学生活拥有积极乐观的心态与健康向上的态度，塑造一个积极乐观的你！2020/2/7一、心理学随想与感悟2020/2/7前提任何理论、观点只是提供了一个视角任何理论不可能解释所有的现象人格面具，找到原本的你2020/2/7人类身生理方面的研究心心理方面的研究灵宗教方面的研究2020/2/7成熟丰富你的心智行为模式得道高僧都是有故事的人2020/2/7二、心理学是什么2020/2/7提问：你眼里的心理学……心理学家知道你在想什么学心理的人心理都不正常心理学只研究变态的人心理学家会催眠心理学就是解梦心理学就是心理测试2020/2/7吃五谷杂粮，生理可能会生病例如感冒、疼痛、头晕、身体不适拥七情六欲，心理可能会失衡例如：焦虑、烦躁、压抑、伤心2020/2/7正常不正常异常（适应性问题）（神经症性问题）（心理障碍）（一般心理问题）（神经症）（人格障碍）（严重心理问题）（精神障碍）2020/2/7别害怕和我说话我猜不到你心里想什么不会用催眠套出你的银行卡密码心理学是一门科学2020/2/7心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理——研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。心理学是什么2020/2/7心理学是社会科学？自然科学？思维科学？视角及立场不同，有不同的回答，因为它本身具备两者的特点基础心理学归为自然科学范畴，应用心理学归类于社会科学范畴有人称之为“中间学科”2020/2/7最神奇的心理学心理学家做了个有趣的实验，试验者每周日晚把下周烦恼写下来投入烦恼箱。3周后他在试验者面前打开箱子。结果90%的烦恼都没发生。据统计所得，一般人的忧虑有40%属于过去，有50%属于未来，只有10%属于现在，而92%的忧虑从未发生过，剩下的8%则是能够轻易应付。2020/2/7三、谁能帮你看穿一个人2020/2/72020/2/7马斯洛的需要层次论2020/2/7四、谁是心理学的大师2020/2/7心理学之父科学心理学诞生的标志：1879年，德国心理学家冯特在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室。心理学的起源地——德国2020/2/7WilhelmWundt：冯特(1832-1920)德国心理学家，实验心理学的创始人。他的主要贡献是使心理学从哲学中分化出来，成为一门以实验为基础的独立科学。1909年当选为国家科学院院士。2020/2/7WilhelmWundt：冯特(1832-1920)2020/2/7心理学的帮派派别精神分析行为主义人本主义认知心理学——格式塔心理学2020/2/71、精神分析派代表人物：西格蒙德.弗洛伊德（Sigmund.Freud1856－1939）奥地利医生，精神病学家，心理学领域的新学派——精神分析学的创始人。2020/2/7SigmundFreud:弗洛伊德(1856-1939)奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一,弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。2020/2/7意识理论意识---是个体能够直接感知到的那部分心理活动，即我们表现在外的思想和行为。前意识---是此时此刻意识不到，但可在集中注意、努力思索后回忆起来的那部分经验。潜意识---是个体不能感知、不能意识到的精神生活，包括大量的与人的本能欲望、非道德的冲动相联系的观念或经验。潜意识意识前意识2020/2/7人格结构本我---包含了个体的一切原始的冲动和本能欲望，其中最重要的是性欲望、攻击欲望；一切心理能量之源；“快乐原则”自我---在人格结构中代表理性和审慎，对本我起监督作用；“现实原则”超我---是道德化了的自我，是一定社会的道德、伦理和价值标准内化的结果；“善的原则”2020/2/7心理治疗原理心理疾病患者的异常行为表现以及他们所意识到的内心体验，其真正原因在于来访者早年生活的心灵创伤以及由此遗留下来的被压入潜意识的矛盾冲突。常用技术释梦自由联想2020/2/72、行为主义派别创始人：华生代表人物：华生、斯金纳S-R理论2020/2/7JohnB.Watson:华生(1878-1958)美国心理学家，行为主义心理学的创始人。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃“内省法”，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用。1915年当选为美国心理学会主席。2020/2/7马戏团的表演都是根据此理论进行的！2020/2/7小艾尔波特实验2020/2/7请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以训练他成为一个医生、律师、艺术家，或一个商界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。----华生2020/2/73、人本主义派别代表人物：马斯洛需要层次理论2020/2/7A.H.Maslow:马斯洛(1908-1970)美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。马斯洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需要层次论”。1968年当选为美国心理学会主席。2020/2/7马斯洛的需要层次论2020/2/74、认知——格式塔派别代表人物：韦特海默；考夫卡；柯勒整体大于部分之和人在观察外界事物时，所看到的东西不完全决定于外界，而是在于人脑的不同组织方式。2020/2/7402020/2/72020/2/7WolfgangKohler:柯勒(1887-1967)美籍德国心理学家，格式塔心理学的代表人物之一。他主要研究了知觉规律，提出知觉的格式塔原则；还进行了猩猩行为的研究，提出动物学习的顿悟理论。1947年当选为国家科学院院士，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1959年当选为美国心理学会主席。2020/2/72020/2/72020/2/72020/2/7高觉敷（1896～1993）2020/2/7潘菽(1897-1988)：心理学家，教育家，我国现代心理学的奠基人之一2020/2/7曹日昌，心理学家，我国最早应用辩证唯物主义于心理学研究的倡导者之一。2020/2/7陈立(1902—2004)：我国工业心理学的创始人，智力理论和心理测验研究的先驱。2020/2/7朱智贤(1908~1991)：著名的教育和儿童心理学家。2020/2/7朱智贤指导两位博士生林崇德和董奇2020/2/7人民教育出版社出版的朱智贤教授的著作2020/2/7张厚粲（1927--）：主要研究领域为实验心理学、人类认知，心理和教育测量，是中国认知心理学的奠基者。主编了我国最早的《心理与教育统计学》教材，率先开设“心理测量”课程，主持了《韦氏儿童智力量表》、《瑞文标准推理测验》的修订和《中国儿童发展量表》的编制等工作，在我国得到广泛应用和高度评价。2020/2/7荆其诚2020/2/7车文博2020/2/7林崇德（1941~）2020/2/7黄希庭(1937~)2020/2/7杨治良2020/2/7郑日昌2020/2/7王重鸣2020/2/7岳晓东2020/2/7李玫瑾2020/2/7错觉：水往高处流？2020/2/7看一看，能看到什么？2020/2/7天使与魔鬼2020/2/7沉鱼与落雁2020/2/7角度换一换，印象大改变。2020/2/7主观轮廓2020/2/7知觉的整体性2020/2/7不可能图形12020/2/7不可能图形32020/2/72020/2/7五、心理学详解2020/2/7一、心理学是科学而不是常识图1-1厕位利用实态2020/2/7图1-1厕位利用实态2020/2/7转动的白影中心的圆一样大吗？2020/2/7人们对心理学的误解心理学家知道“我在想什么”心理学就是心理咨询心理学只研究变态的人心理学家都会催眠和解梦心理学是骗人的东西2020/2/7心理现象及其本质心理学（psychology）是研究人的心理现象发生和发展规律的科学。2020/2/7心理是脑的机能，是脑对客观现实主观能动的反映。2020/2/7脑是心理的器官心理是脑的机能在人的大脑皮层上都有相对集中的某些区域分管特定的心理活动，这种特点就叫机能定位。2020/2/7皮层沟、回枕、颞、顶、额大脑半球2020/2/7脑的相应活动受损，那么相应的心理活动也受阻。布洛卡区受损，用嘴将讲不了话。威尔尼克区受损，将听不懂人说话，也看不懂书面语，但能听懂音乐。2020/2/7脑袋越大人越聪明吗？男子大脑均重1350－1400克女子大脑均重1200－1250克爱因斯坦的脑重是1179克法国作家安东尼•法郎士的脑重1017克俄国作家普希金的脑重是2012克。2020/2/7天才和他的大脑2020/2/7有脑的相应区域的活动，一般也有相应心理的活动注意：脑功能定位存在相对性祖母细胞2020/2/7心理的演化与发展依赖于物质载体（脑）的发展2020/2/7心理现象心理过程个性心理心理状态2020/2/7心理过程：人在认识、情感、意志方面表现出来的那些心理活动。心理状态：它是心理活动以一种相对持续的状态保持着的一个过程。是从心理过程到个性心理特点形成过程中的过渡阶段。心理现象心理过程个性心理心理状态认识过程情感过程意志过程个性心理倾向个性心理特征个性心理:心理的发展和进程中经常表现出来的那种比较稳定的心理倾向和心理特征2020/2/7人的心理现象2020/2/7心理过程包括认知过程、情绪和情感过程、意志过程三个部分。认知过程，是人们获取知识和运用知识的过程，包括感知觉、记忆、想像、思维等。情绪和情感过程，是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验。意志过程，是一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。2020/2/7认知过程感觉知觉记忆想象思维个别属性反映对象发生在当前反映对象不在当前反映对象存在反映对象不存在本质属性2020/2/7情绪和情感过程情绪：人们在自然性需要是否得到满足时所表现出的主观体验。如喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。情感：人们在社会性需要是否得到满足时所表现出的主观体验。如道德感、理智感、美感。2020/2/7意志过程意志的心理结构是很复杂的，由于研究工作的薄弱，在心理学上至今尚无统一的看法。构成意志力的稳定因素称为意志品质（volitionalcharacteristic），主要包括坚定的目的性、独立性、坚定性、果断性和自制力等。2020/2/7知、情、意的关系首先，意志和认知过程有密切的联系。其次，意志和情绪也有密切的联系。人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升华的过程。所以，这些心理活动都统称为心理过程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。2020/2/7心理过程小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园