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知法促安全—守法保平安一（5）班主题班会首先说此次活动背景青少年犯罪是影响社会稳定的一个重要问题，当前青少年犯罪在各类犯罪中占相当大的比例，并呈逐渐上升的趋势，而且犯罪的年龄也越来越小。这无疑就给我们小学的教育工作者敲响了警钟。向学生进行知法守法的教育，就显得尤其重要了。我们要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。要让学生人人都知法、懂法、遵纪守法。少年儿童是否学法、懂法和依法办事，绝不是一件个人私事，而是关系到国家前途、民族兴衰和四化大业成败的大事。从这个长远利益上考虑．我们就更不应该忽视对我们的学生进行知法守法的教育。说活动目标：知识与技能：通过本次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法守法的好学生。过程与方法：通过小故事，知识抢答，案例分析，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，力争做一个守法的学生。情感与态度:通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。说活动准备1.布置有关的节目，指导学生进行练习。2.周围环境的布置以及有关材料的准备。3.教师准备多媒体，让学生更直观的感知知识。说活动流程：为了体现学生是学习的主体，力争由学生们共同来完成这节课。让班干部选出两个主持人。首先让主持人宣布班会开始。以此激发全班学生的注意力和兴趣。通过讲《流浪少年抢劫果腹》的小故事、8题的知识问答和8题的知识抢答、两则案列分析和了解身边存在的问题（结合学生生活来谈）班主任总结等来完成这节班会课。说活动过程：首先请出主持人，用激情的语言宣布本次班会开始：以此激发全班的注意力。让学生看故事。通过看故事让学生明白做错了事就要接受惩罚，以此导出本节课的主题——法律。小故事《流浪少年抢劫果腹》吴家8岁时即离家出走，开始到处流浪，平日靠打零工和捡食为生。在一个晚上，吴家抢劫了一名走在路上的女子，劫得价值600多元的手机一部。事后，逃跑中的吴家被公安人员抓获。8岁就开始流浪生涯，又因无法果腹而实施抢劫。一位身世令人同情的流浪少年因犯抢劫罪被判一年有期徒刑。1、为什么会有法律的产生？我们中国的法律是从什么时候开始的？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。2、我们国家的法制宣传日是几月几日？答：每年的12月4日3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦，为什么？答：中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德。而我们的宪法，刑法也明确规定了这一点。下面进入本节课的第一环节：做一个知法的小学生我的设计意图是：通过小品《主动归还》来引入，为了激发他们的学习兴趣，我把学生分成4个组，每个组回答一题，答对记10分，答错不记分。我设计了选择题和判断题，每组有一次机会。题简单实用，学生们都能答对的。这样容易引起学生的共鸣。我还设计了8道抢答题，都是和学生的生活紧密相连的。通过小组竞答的形式调动了学生的学习积极性，当他们学习了一些与法律有关的知识后就会对法律知识产生浓厚的兴趣。进而学习更多的相应的法律知识。小明和爸爸在门前玩耍，忽然看见路边躺着一个包，打开一看，里面有1000多元钱的现金，和一些银行卡。爸爸说:“别出声，你赶紧把皮包藏起来，等人家来问的时候，你就说什么也没看见。”“不行啊，爸爸，我们老师说过，拾到别人的东西要主动归还失主。据为己有是违法的，况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。”小明对爸爸说。“呵呵，我们家小明长大了，比爸爸有出息，等一会人家来了，你就给他吧！”爸爸有点不好意思地说。。。1、选择题。（1）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。A、武力B、法律（2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。A、赡养B、抚养（3）不得披露未成年人的个人隐私。A、任何组织和个人B、学校（4）在我国，国家的一切权利属于（）A、人民B、全国人民代表大会C、中国共产党（5）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）A、3月5日B、3月12日C、3月15日1、选择题。（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让未满（）的未成年人脱离监护独自居住。A、十四周岁B、十八周岁C、十六周岁（2）根据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动。A、完全民事行为能力人B、限制民事行为能力人C、无民事行为能力人（3）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。A、监护人B、保护人C、负责人（4）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。A、食品B、烟酒C、生活用品（5）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看（）。A、侵犯了子女的隐私权利B、侵犯了子女的荣誉权C、侵犯了子女的名誉权（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（）（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（）（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（）（4）旷课、夜不归宿是青少年的不良行为，是违背学校管理和监护人管理的行为。（）（5）放学时，学生骑自行车在赶时间的情况下，可以攀附机动车行驶。（）（6）李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号，赵某的行为侵犯了李某的（）。A、隐私权利B、荣誉权C、人格尊严（7）未满（）周岁的儿童不准骑车上路。A、10B、12C、14（8）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）的公民。A、十四周岁B、十八周岁C、十六周岁（9）预防未成年人犯罪法的规定，（）属于未成年人不良行为。A、旷课、夜不归宿B、强行向他人索要财物C、偷窃、故意毁坏财物（10）营业性的歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（）标志，不得允许未成年人进入。A、未成年人禁止进入B、禁止进入C、明显的未成年人禁止进入进入我的第二个环节：做一个守法的小学生由小主持人说我们校园中的一些违法行为导入：看案列分析，通过案列让学生明白：在今后的生活中，尤其是在校园，什么是该做的，什么是不该做的。以及做错了事后应该接受的惩罚。让学生的心灵受到震撼：自己确确实实应该做一个守法的小学生。《课间打闹引发的风波》2010年5月某下中，某中心校五年级李风与沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹，在推拉过程中，李某的腿受到了伤害，一场风波由此而起。事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元。在这期间，李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方承担赔偿责任。但由于三方各执己见，未能达成约定。一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请。身边的案例……2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的刑事案件。2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体，引发互相打斗，造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24万，在社会上造成不良影响。进入第三篇：做一个懂法会用法的小学生还是由主持人导入：这样更容易激发他们的兴趣。情景处理的两个画面。让学生说假如自己处于这样的情景，你会怎么做呢？此时的教师要及时引导过度到学生今后的生活中自己该做什么，不该做什么。从而达到这节课的目的。让学生做一个懂法、会用法的合格的小学生。最后进入终结篇：法律与我们同行。•由主持人做总结，全班诗歌朗诵《小小心愿》。由老师作最后的总结讲话。画面一：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。律一把无形的双刃他可以刺痛你的心扉他可以洗涤你的心灵法律似远非远似近非近从前的我们无形中触摸到了你的身影让我们望而远及而此刻当我们再一次靠近你时却让人欢喜让人忧当我们真正懂你的时候我们会为拥有你而感到自豪和骄傲我们更会用实际行动捍卫你保护你小小心愿法我们要积极认真学习法律知识，从小培养法律意识。我们要认真遵守执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，通过学法知道什么是对的、什么是错的，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为一名新时代的小学生，我们更应懂得法律的重要性。做一个知法的人，能使自己进一步提高法律意识；做一个懂法的人，了解存在于自己身边的法律事件并懂得如何正确地面对。做一个守法的人，成为一个维护法律的小卫士。