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二、主题班会课设计请选题：325648791117110191816151314122021222324292827262530请选题：333235363438373941473140494846454344425051525354595857565560请选题：636265666468676971617073721、叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯。”良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。•为此，请你结合学生实际，以《好习惯赢得好人生》为主题，设计或组织开展一次主题班会或班集体活动。2、如果要问孩子，你们什么时候感到最快乐？孩子们大都会说生日时得到礼物最快乐。得到希望的东西，如得到别人的关民和帮助时最快乐，往往缺乏关心他人、服务他人的意识和习惯，容易养成以自我为中心、自私自利的毛病。•请针对这种现象设计设计一节主题班会课或班集体活动。3、近年来，小学生被绑架、被勒索事件时有发生。由于年龄小，遇到这类事情时小学生往往不知道如何面对。因此，学生在危急情况下冷静应对危机和掌握一些自救自助的方式方法十分必要。•请你针对这种现象设计设计一节主题班会课或班集体活动。4、时下，不少小学生喜欢通过上网与同学、朋友进行QQ交流或玩QQ游戏等。面对日益兴起的QQ文化现象及其影响，不少小学生家长对孩子上QQ聊天持担心或不赞成态度，担心影响孩子学习或孩子结交上不好的朋友。•请你针对这种现象设计一节主题班会课或班集体活动。深圳市中小学班主任能力大赛5、许多同学经常在一起吹嘘自己的亲人多么有本事，谁的父母的官有多大，谁的父母有钱，等等。•请你针对这种现象设计一节主题班会课或班集体活动。深圳市中小学班主任能力大赛6、实行小红花奖励后，老师发现有同学用各种手段争取得到红花。令老师担忧的有：从家里带来钱交给老师，说是拣到的；偷听其他小组的讨论结果，作为自己小组的讨论答案等。•请针对该现象设计一节主题班会课或班集体活动。7、地球是人类赖以生存的大环境，环境状况日益恶化，环境保护工作已迫在眉睫。通过活动让同学们了解一些环保知识，从身边做起，从节约一点一滴做起，带动每个家庭注意环保，从而推行低碳生活。•请以4月22日“世界地球日”为背景，设计一节主题班会课或班集体活动。8、在一次班干部会议上，男班干部与女班干部分开两边坐，班主任让他们围拢过来，他们还是会隔开一段距离，在班上偶尔还会发现男、女同桌的同学会把桌子拉开，男女生课间的交流也少了，没有了以往的打闹。•请针对这一现象设计一次主题班会或班集体活动。9、班里有几位同学年龄较小，又善言语，有一些同学看不起他们，不与他们交往，有几位“小头目”还经常取笑甚至打骂他们。•请你针对这种现象设计一节主题班会课或班集体活动。10、近来经常出现有同学丢东西的问题，教师发现，丢了文具的同学又不分青红皂白拿别的同学的文具为己用，一时间告状东西被偷的事件频频发生。•请针对该现象设计一节主题班会课或班集体活动。11、老师经常听到家长的投诉：孩子一放学回家，马上打开电视，一看几个小时，该做的作业总是拖延，到睡觉前才匆忙应付完成。•请你针对这种设计设计一节主题班会课或班集体活动。12、诚信，千百年来人类所具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可或缺。诚信既是源源不断的财富，更是取之不尽、用之不竭的智慧。•请你结合实际以“诚信——你我他”为题设计一次主题班会或集体活动。13、现在的孩子衣来伸手，饭来张口，甚至是要星星不给月亮，个性发展中暴露出自私任性、自我中心性强，唯我独尊，多数孩子不知道也不会体谅身边的亲人、老师以及长辈对自己的关心和爱护，他们情感交流与沟通的能力较差，在情感体验，共情、移情等方面很欠缺。感恩的实践能力就更弱了。•请你根据上述材料，结合学生年龄特点以“爱，从感恩亲情开始”为题设计一次主题班会或班集体活动。14、随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。因此，低碳环保已经成为时下全球的呼声，低碳“是一种生活习惯，对于我们普通人来说也是一种态度。•请你以“低碳生活——从我做起”为主题设计一次班会或班级集体活动。15、在我们美丽的校园中，男生和女生是两大永恒的主题。男女同学的相互交往构成了校园内一道亮丽的风景。进入初中的孩子，两性的概念渐渐地引起他们的兴趣，对其进行相应的引导、教育，使其树立正确、积极、健康的异性观、友谊观，便显得十分必要且重要。•请你结合初中生生理和心理的特点以“男生、女生”为题设计一次主题班会或班集体活动。16、经过抽样调查发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。•请设计一节主题班会课或班集体活动，对学生进行教育。17、当代青少年大多在被关注、呵斥的顺境中长大、外表开心快乐，自认为无所不能，事实上心理很脆弱，耐挫力甚差。特别是听惯了“真棒！”“真能干！”之类的赞扬声，很少经历挫折和磨难，听不得批评、受不了委屈，一旦面对考试失利、教师批评、朋友误会、愿望没有实现等逆境，他们心理上就无法承受。人们戏称为“鸡蛋壳心理”或“草莓族”。•请针对上述现象设计设计一节主题班会课或班集体活动，以提升学生的逆境智能，促进心理健康发展。18、最近发现班上几个优秀生测验成绩明显下降了，学习不主动，上课无精打采，一了解，原来迷上了去网吧，上网玩游戏，一玩就是好几个小时。经过调查了解，原来班上有相当一部分的同学经常去网吧或在家玩电子游戏，无心向学。•请针对这些现象设计设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生认识网络的利与弊，从而正确利用网络为自己的学习服务，倡导文明上网。19、每个人都渴望被人欣赏和赞美。善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。•请设计一节主题班会课或班集体活动，帮助学生认识到欣赏和赞美别人是一种艺术，让学生学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊！20、“责任”是自然人转变为社会人的重要标志。责任感是从培养教育、生活经历中逐步培养和确立的。现代的学生，责任意识淡薄，无论是对已对人，对集体对社会都缺乏一种责任感，甚至做任何事都未能尽心尽力，对身边的事物缺乏应有的兴趣和热情。•请设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生认清作为一个中学生应有的责任，提高责任意识。21、部分中学生的是非观念淡薄，法律意识不强，打架、偷窃、唬吓、勒索的现象在校内、校外时有发生。有的学生敢怒不敢言，有的学生知而不报，有的学生狐假虎威。为在学生中树正气，明辨是非，增强学生的法律意识。•请设计一节主题班会课或班集体活动，对学生进行教育。22、受网络因素影响，网络语言在班里盛行，甚至不少学生写作文也使用“外星文”，以说“外星文”为耀。•针对这种情况，请你设计一节主题班会课或班集体活动，对学生进行传统文化教育，引导学生热爱汉语文字，正确合理使用网络语言。23、近几年，媒体关于青少年自杀或者杀人的报道越来越多，也越来越触目惊心。往往只是一些在成人看来微不足道的小事，便足以让青少年放弃自己如花的生命或剥夺他人本不应被剥夺的生命。•请设计一节主题班会课或班集体活动，对学生进行教育。24、有人说，父亲是一座高山，能提供给我们前进的足够力量；父亲是一棵大树，能为我们提供遮蔽烈日的阴凉；父亲是一条小溪，能带给我们绵绵不断的关怀；父亲是一团热火，他能带给我们浑身发烫的激情……•请设计一节以父亲为主题班会课或班集体活动。25、这是某个学生的日记片断：《我也要当“超女”》“今天，我在晚报上看到这样两条新闻：一条是《何洁一千万元买豪宅》，另一条是《周笔畅没有50万不出场》。啊，真是想不到，原来歌唱得好，不仅可以成名，更让人羡慕的是还能成为富婆、大款，我长大了也不当什么老师、科学家了，我也喜欢唱歌，长大了一定要做一名“超级女生”。虽然我现在的歌唱得不好，但是一定会好好努力的……”•请设计一节主题班会课或班集体活动，对学生进行教育。•26、近年来，校园暴力、团体斗殴、人际纠纷、攻击性行为等事件常有发生，一些学生缺乏辨别能力，甚至仿效警匪片里的黑老大生活，拉帮结派，打架勒索，甚至走上违法犯罪的道路。这成为和谐环境与安全校园中的不和谐与不安定因素。除了暴力文化影响和社会帮派势力渗透等因素以外，很大程度上与学生非正式群体和人际矛盾处理能力有关。平时，有些同学也经常因为一点小事吵架或者打架，班里其他同学之间也经常有这样或那样的矛盾。请针对此问题设计一节主题班会课或班集体活动，帮助和引导学生妥善处理人际矛盾和化解人际纠纷。27、由于生活的富裕化，当前不少中学生在家不知节俭，浪费现象严重，而且不断要求家长买最好的物品。同学之间形成攀比之风，比着穿名牌，尤其是名牌运动鞋，比着过生日谁办得阔气等，甚至一些低收入的离岗、下岗家庭的学生也不例外。•请针对上述现象设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生形成合理消费观念和养成勤劳节俭的良好行为品德。28、有调查显示，现今中学生认真阅读名著的比例不足10%，玩电子游戏、上网聊天、看电视、听音乐的时间往往比用来阅读的时间多。青少年阅读退化十分明显。阅读是学习的基本方式工，是人类聪明与智慧的根源，阅读退化是民族基础文化素质沙化的危机信号。•请针对青少年阅读退化现象设计一节主题班会课或班集体活动。•29、班主任李老师正在给学生上青春期教育课，但由于照本宣科，同学们似乎并不感兴趣。她发现有两个学生低着头兴致勃勃地玩什么东西，便走了过去把他们正玩的东西拿了过来。一看，是安全套。周围的同学都笑了起来。如果你是李老师，你将如何设计一节主题班会课或班集体活动，对学生进行青春期教育？•30、一位初三的女生向班主任：初三的课程很紧，每天上完课回到家，我想把绷了一天的神经放松放松，看看电视、听听音乐或上上网、打打游戏。可爸爸妈妈老在我身边没完没了地念叨：“还有时间听歌？”“你不抓紧时间学习，考不上大学看你以后怎么办？”“快复习功课！”若有同学来玩，父母也不高兴，说是太浪费时间了。要是有男同学来找我，他们的脸色更难看。总之我的一举一动，只要是与学习无关的，都要受他们的干涉。我感到很烦，没有一点自由。•如果你是班主任，你将如何设计主题班会课或班集体活动？31、资料显示，在我们青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀。中小学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜。珍惜生命、尊重生命、爱护生命，把握生命的每一天，充分发挥生命的价值是现代青少年教育的一个重要内容。•设计以生命教育为主题的班会课或班集体活动，让学生认识生命的价值，引导中学生爱惜生命。32、时间，对于一些人来说总感觉不够用，所以总是争分压秒，但对于另一些人来说却是感觉很充裕，所以总是虚度时光或是对时间进行无计划地分配。这是目前在学生群体中普遍出现的现象。学习效果与时间管理观念和能力在关。不少初中生仍然缺乏这方面的意识和能力。•请根据这一现象设计主题班会或班集体活动，以培养学生对自己时间的管理。33、当前，有部分学生只知道接受父母的爱，认为父母对自己的给予是理所当然的事，却不知道为人子女也应该关心父母、理解父母、体谅父母和回报亲情。在家庭生活中，不少学生存在对父母不尊重、不礼貌的言行，并习以为常地形成了个性习惯。这不仅是一种亲情与家庭道德问题，也是情绪智能方面的问题，影响今后的家庭生活和社会生活。•在“