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1班主任工作漫谈2一、问题调查：★谁愿当班主任？（有兴趣、真心实意愿当班主任的，请举手）31、班主任补贴不多，管事不少，而且常常是吃力不讨好。2、班主任工作不仅忙碌劳累，而且责任重，风险也大。3、班主任不仅事繁责任重，而且常常会处境尴尬。班主任工作现状不尽人意4班主任自嘲•班主任身兼多职：老师，妈妈，保姆，会计，清洁工，训导员，心理医生，法官，裁判员。唯一没有名片的主任，工资、待遇最低的主任....•班主任＝•学科老师•+代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案）•+法官（评理）•+赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院）•+教练（运动会前）•+艺术指导（文艺演出前）•+演员（上级领导检查时）•+受气包（家长抱怨学校、学校威逼老师时）•+铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课）•5二、班主任从忙碌的工作中解放出来，路在何方？6一、用个人魅力吸引学生1、讲好课——基本素质2、有童心——永葆青春的秘诀3、每天有创新4、有激情5、有爱心7爱是教育最美的语言•教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该是泛爱者。对少数优等生的过分关爱,也许成为教育的障碍；而对某位差生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。8我爱学生的理由：因为所以，科学道理9师爱之一：分担学生的痛苦•关心学生的生活•关注学生的学业•关心学生的心理雪中送炭10师爱之二：分享学生的成功•孔雀要把最美的尾羽展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就让我们及时地出现在成功者的面前吧，因为我们的笑对学生很重要，而且分享学生的成功是一件非常美妙的事情。锦上添花11师爱之三：对学生要要求从严•爱而不严不是真正的爱。现在有些教师不敢对学生严格要求，怕得罪学生。这种担心是多余的，只要出以公心，学生是会理解的，因为严格要求就是对学生最深沉的爱，是一种剔除了杂质的负责任的爱。12•1.严而有度•2.严而有理•3.严而有礼•4.严而有序•5.严而有法•6.严而有别在法治社会，任何职业行为都必须以遵守法律为前提，教师更要知法、守法。13师爱之四教师应博爱14教师的爱是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。教师只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。15二、为与不为的艺术1、关乎学生道德品质的、人格精神。2、关乎班集体的组建、班风学风建设的导引。3、各类大型活动的参与和举办。16学生能力范围内完全能独立完成的事，包括值日、考勤、班级常规活动的检查、评定，也包括班级布置、常规班会、一般性的活动等，再则是一些涉及学生私密空间、学生不愿也无需老师涉足的事务，还有一些是学生通过他们自己独到的方式能妥善解决的事务，班主任也大可不必越俎代庖。17三、创特色班级特色之一：明确育人目的：正直、善良、智慧、健康特色之二：较强的组织性和纪律性——言必行、行必果特色之三：和家长成为朋友特色之四：与任课教师密切配合18四、辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”。（1）、要学会体验忙碌的快乐，即“忙”是一种幸福；“忙”是一种需要。（2）、要重新审视忙碌的自我价值，即“以教人者教己。”（3）、要把握好“忙”与“闲”的节奏，即“忙”、“闲”有致，相得益彰。19谢谢！20季羡林:“我们中年人或老年人,不应当一过了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样子，好像自己一生下来就老成持重，对青年总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。”[德]凯斯特纳:“只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人！”21班训：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成！班规：一、七点四十五之前进校:穿戴校服重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、七点五十早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；各门功课同重要，书声琅琅气氛好。22三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、保健操：每天眼操做一次，持之以恒视力保。五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。23六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要记牢。七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、作业：审清题意独立做，格式规范不照抄；簿本整洁字端正，保质保量按时交。24九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。25十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。