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铁砂岭学校关于开展深入第二批学习实践科学发展活动的实施方案按照中央、省委、市委和区委、区教育局及中心校的部署，根据《双清区关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和李斌书记在全区深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会上的讲话精神的要求，结合我校教育工作实际，现就我校开展第二批学习实践活动提出如下实施方案。一、指导思想深入学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神、树立和落实科学发展观、构建和谐社会、加强党的执政能力建设的一项基础工程，我们要深入学习领会教育局关于深入学习实践科学发展观活动的一系列指示精神，进一步深化对学习实践科学发展观活动的重要性和必要性的认识，引导广大教师把思想统一到区教育局和学校工作的部署上来，积极投身到活动中，坚持高标准、严要求，确保活动扎实有效推进。二、实践活动的基本要求1、学习实践活动总的要求。深入开展学习实践活动，认真贯彻中央和省委、市委、区委和区教育局确定的关于在学校全体教师中开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念”，着力解决影响和制约教育发展的突出问题，着力构建有利于教育科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进教育和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。2、学习活动的指导原则。按照《学习实践活动》的要求，针对第二批学习实践活动的特色，结合我校实际，在组织安排上要突出“五个更加注重”。（1）更加注重务求实效：在深入学习上，要更加注重联系实际，在组织广大教师党员学习理论知识的同时，密切联系本职工作，联系身边学习实践科学发展观的先进典型，深化理解，提高认识，使广大教师党员受到一次科学发展观的生动教育，把科学发展落实到教育教学的各个方面；（2）更加注重简便易行：要在坚持活动总体要求和总体安排的前提下把严格落实规定动作和做好自选动作有机结合。杜绝形势主义；（3）更加注重分类指导：学校紧紧围绕人民满意教育，充分发挥党员和全体行政的带头作用和核心作用，着力提高教育教学和管理水平，立足本职岗位，奋发有为，创先争优。（4）更加注重强化基层：要以开展学习实践活动为契机，加强对党员及教师的教育管理，服务监督。引导全体教师争“五个先进”和“五个好“，结合实际，开展特色的党建主题活动。（5）更加注重统筹协调：更加注重协调推进第二批学习实践活动3个阶段的工作，作到有机衔接、前后呼应，确保学习实践活动取得实效。三、着力查找并研究解决的主要问题按照学习实践活动“着重理清发展思路，完善发展措施”的要求，全面审视学校在新的历史起点上面临的新机遇、新挑战。以科学发展观为指导，着力从以下几个方面去查找并研究解决影响和制约我校发展的突出问题。（一）强化“质量立校”战略，推动优质教育上台阶在原有的体制机制基础之上，积极探索更适合目前优质教育需求不断扩大的情况下的高质量教育教学模式。以提高教育教学质量为重点，充分体现“以人为本”的教育理念，进一步加强“质量立校”的建设力度，进一步加强学生实践能力和创新意识的培养，切实推动优质教育上台阶。（二）强化“特色兴校”战略，推动素质教育上水平在全面把握好学校“校风严谨、学风良好”的品牌效应基础上，进一步凸显学校在科学管理、教育科研、劳动技术、社团活动等方面的教育特色，确立学校加快科学发展的指导思想、基本原则和基本思路，进一步优化校内外资源，不断寻找自身发展优势，彰显我校教育特色，强化教育品牌，切实推动素质教育上水平。（三）强化“人才强校”战略，推动队伍建设上层次以“队伍建设年”活动为切入点，扎实开展好“讲学习，讲师德，讲业绩，讲奉献，全面提高教师政治素质和业务能力”的“四讲一提高”活动，进一步加强师德师风教育，进一步优化师资队伍结构，着力提高师资队伍水平，强化教职工的岗位职责，切实推动队伍建设上层次。（四）强化“环境育人”战略，推动校园环境上档次合理使用资金，建设一个规划合理、设计科学、风格高雅、既承载深厚底蕴又具有现代气息的高品质硬件环境，营造一个温馨舒适、安全和谐、奋发进取，且蕴含优良传统、书香气息、时代风貌、学校精神的校园文化，切实推动校园环境上档次。四、参加对象与学习形式1、参加对象学校全体党员干部。党外干部可以通过适当方式了解和参与相关环节的学习活动。2、学习形式（1）集中培训：分三个层次组织，一是组织全体党员参加中心校的动员大会，二是学校实践活动领导小组组织全体党员集中学习培训；三是学校党支部组织，采取专题学习、小组讨论，互动交流、讲授党课、演讲辩论等形式，开展局部性集中培训活动。尤其要组织学校领导班子成员集中精力加强学习，在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精研精读，做到学习在前、思考在前。（2）分散自学。学校党支部根据具体实际情况，每周安排一固定时间分散学习。党支部负责人要做好分散学习的指导工作。每位党员和党员干部，都要按照规定的学习内容认真自学，并联系本人的思想实际和工作实际进行深入思考，积极参加集体学习讨论交流，在真学、真懂、真用上下功夫，确保学习效果。教育局派出了指导小组检查团，对我校党员干部进行专题辅导。（3）开展学习交流，形成思想共识全体党员干部，要自觉撰写读书笔记（不少于10000字），并结合教育教学实际，撰写一篇不少于3000字的学习科学发展观心得体会。通过交流，使全校党员干部统一思想，形成推进学校科学发展的思想共识四、方法步骤按照《实施意见》的统一部署，我校参加区第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），时间从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。整个学习实践活动分三个阶段进行。第一阶段，学习调研（2009年9月上旬—10月下旬）1．动员部署。成立我校深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定实施方案及学习调研阶段工作计划，10月初召开学习第二批实践科学发展观活动动员大会，党支部书记张金梅作动员讲话，并就开展学习实践活动进行周密部署，切实把广大党员教师动员起来，统一思想，积极投身深入学习实践科学发展观活动。2．学习培训。学校实践领导小组组织学校全体党员一周时间集中搞好“四个一”学习培训活动，即：读一天，根据学校的实际，为参加活动党员干部购买1～2本学习书，选择有针对性的内容进行自学、精读，时间不少于40小时，写10000字的笔记，要有1篇高质量的心得体会，从而提高党员干部运用科学理论解决实际问题的能力；听一天，邀请教育局专家作一次专题辅导报告；访一天，党员干部联系职责分工，针对工作中的薄弱环节走访党员群众，听取基层的意见；谈一天，通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。通过多种形式，把学习与实践紧密结合起来，推动党员教师深入学习党的十七大精神，深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、中央、省、市、区委及区教育局领导的有关重要讲话。3、深化讨论。学校实践领导小组组织全体党员干部通过“党员论坛”、“校长论坛”、“教师论坛”、“专家讲坛”等多种形式，围绕促进教育科学发展分层次开展主题研讨，逐步深入，在此基础上进行集中交流，以提高认识、启迪思路、形成共识。第二阶段，分析检查（11月上旬—12月下旬）1．广泛征求意见。学校实践领导小组召开党员全体座谈会、开展问卷调查等多种形式，广泛征求党员群众对如何推动教育科学发展存在的突出问题的意见和建议。及时将收集到的意见和建议如实向上级部门反馈。2．召开专题民主生活会。要求各学校实践领导小组召开一次全体党员专题民主生活会。党员民主生活会要围绕党员积极宣传科学发展理论、充分发挥先锋模范作用等方面进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。专题民主生活会或组织生活会前，要通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等形式广泛征求意见，班子成员、党员之间要认真开展谈心活动；开展批评和自我批评，重在分析问题、总结经验、汲取教训，不搞人人过关、不纠缠历史旧帐，作到不回避矛盾、不脱离实际、不空泛议论，统一思想、形成共识；并邀请教育局学习实践指导检查组指导，学校成员及部分群众代表列席参加，会后要及时总结，将召开民主生活会的情况在一定范围内向党员群众公布，并向中心校汇报。3、组织群众评议。认真组织教师代表、党员代表，通过召开座谈会或书面评议等形式对领导班子分析检查报告进行评议，根据评议对分析检查报告进行修改，同时将分析检查报告和评议结果在一定范围内公开。第三阶段，整改落实（2010年1月上旬—2月下旬）1．制定整改措施。我们要对整改措施进行专题研究，对查摆出的问题和需要完善的制度进行系统全面分析、梳理和归类，按照问题的轻重缓急和难易程度，分门别类提出整改意见，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。整改方案制定后，采取适当方式，在一定范围内实行整改措施和整改情况公示制，自觉接受群众监督。要针对梳理出的问题制定整改措施，广大党员要围绕制定、落实整改措施，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。2．解决突出问题。学校实践领导小组要集中力量解决几个事关广大教师“最现实、最直接、最关心”利益的实事，解决几个经过努力能够较快解决的问题，办成几件看得见、摸得着的实事，力求收到立竿见影的效果。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。3、整改落实后续工作。学习实践活动基本结束后，按照区教育局《实施意见》的关于第二批学习实践科学发展观活动领导小组要的统一部署，要认真组织“回头看”，对应当解决而没有解决的问题，要集中力量抓紧整改；对整改效果不好、群众不满意的，要重新整改；对新出现的问题，要落实责任人，尽快整改；对暂时解决不了的问题，向群众做出说明。4、总结工作。及时做好活动的总结工作，组织全体教师对学习实践活动进行满意度测评，多数教师不满意的学校要及时“补课”。坚持时间服从质量，各学校的学习实践活动在上一阶段任务完成后，经教育局指导检查组同意后方可转入下一阶段；具体转段时间安排有区委深入学习实践科学发展活动领导小组统一安排。五、实践举措中心校下属各校学习实践活动要充分体现突出实践、注重实效的特色，通过落实好8个载体，抓紧抓实三个阶段的工作。1．举办一次学习实践宣传活动。要结合学校实际，举办一次学习实践科学发展观的宣传引导活动。开展一次“科学发展观理论知识竞赛”活动，形成全民学习实践科学发展观的强大声势，培育科学发展理念，理清科学发展思路。2．实施一项教育管理改进行动。要把学习实践活动与“提质增效年”的工作重点紧密结合，将贯彻科学发展观与促进教育管理改进相结合，根据调研和分析检查情况，谋划实施一项教育管理改进行动，力求在提升管理效率上取得实效。3．开展一次困难学生帮扶活动。在当前国际金融危机的背景下，要更加关注困难特殊家庭学生的健康成长，既要帮助他们解决生活上的困难，也要给予他们学习和心理上的关爱。深入开展一次困难学生帮扶活动。党员要带头做好结对帮扶工作，努力营造关爱困难学生的良好氛围。4．解决一些教师关注突出难题。要根据教师意见，按照整改落实方案，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是要解决本单位在“提质量、创品牌、促均衡、树形象”等方面的突出问题，以及党员教师在党性党风党纪方面的突出问题。要坚持上下互动、左右联动、整合资源、统筹协调，促进问题的解决。六、保障措施１．加强组织领导。整个学习实践活动在区教育局委派的实践科学发展观指导小组的指导下进行。学校要成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，并设立专门的办公室。2．注重实践创新。要坚持边学习、边实践、边总结。努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，用以指导今后工作，推动教育事业科学发展。要在高标准完成规定动作的基础上，结合各自实际，精心设计和组织各具特色的自选动作。要紧密结合重点工作，结合科学发展创建活动，结合