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1.进门先打招呼Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen,ImNo.X.IinterviewEnglishteacherofprimaryschool.TodaymytopicisXXX.NowImready,MayIbegin?2.开场Hello,boysandgirls,welcometomy(你的英文名如Amys)class.然后打招呼：Howareyoutoday?/Howiseverythinggoing?3.分组建议分两组进行PK（亮点设计环节）OK,(before)theclass,Illdivideyouintotwogroups,fromhere(动作),youregroupA(或者起个有意思的名字),youregroupB.(说明游戏规则)Ifyouanswermyquestionsquicklyandcorrectly,Iwillgiveyou1point.Letsseewhoisthewinnertoday?Areyouclear?OK,(说明完游戏规则开始进入正式上课)——小学、初中使用是亮点，高中不建议使用。4.导入（2分钟）（一）小学及初中低段（初一至初二上）常用方法：（1）everybody,nowletsplayaguessinggame.（2）Imagineyouretrappedinaloneyisland,youcanonlychooseonethingwithyou,whichonewouldyouliketochoose?A.alotofmoneyB.somewaterC.amap（3）singasongandaskquestionsaboutthissong?…(二)初中高段及高中（初二下至初三）常用方法：1.以与材料相关的新闻/电影等话题导入2.问题导入，师生互动导入。3.图片导入…如：以Traveljournal中的JourneydowntheMekong为例.T:Boysandgirls,doyouliketravelling?Haveyouevertravelledbefore?Ss:Yes.T:Wheredidyougo?Ss:Korea./Tailand/……T:Great.TodayIwilltakeyoutoanewplacetotravel.Whereisit?Nowpleasereadthefollowingmaterialandfindtheplace.Ss:Mekong.T:Goodjob.TodaywearegoingtolearnJourneydowntheMekong.5.新授（5分钟）（一）小学及初中低段（初一至初二上）常用方法：将导入的句子写在黑板上（创设情境/举例子），然后读一下这几个句子。可以领读youcanreadafterme.One,two,three,go!中间有问答和互动环节：（1）问答可以设计为情景提问。（2）可以设置为小组提问。（3）可以设置成选择疑问句basketballorfootball?…操练部分：（1）可以给出情景，两人一组练习对话。（2）老师给举例子，其他同学模仿练习——1~2分钟，然后老师叫一两组同学们来展示一下刚刚的练习。(二)初中高段及高中（初二下至初三）常用方法：新授：（1）老师设置一个问题，然后让学生通读短文，画出新单词、短语及句型语法，同时回答问题。（2）教师带领学生学习短文，讲解生单词和短语的过程中，教师可以结合语境给出例句，让学生猜测意思，体现师生互动。然后让学生自己说出新句子。（3）讲解句型和语法的过程中，教师可以写出多个结构相同的语句，启发学生总结规律，然后根据所讲知识，让学生说出相应句子。6.复习环节（1分钟）一般用于讲完内容的时候。复习的时候注意：不是老师来总结，而是引导学生来说在这节课学到什么内容。Letshaveareview.Whatdidwelearntoday?Whatisit?Doyouremember…?7.作业设置（0.5分钟）（1）课本第几页练习题（common）。（2）设置和本章相关的创造性作业，如：打电话问亲戚朋友晚上都在做什么？练习whatareyoudoing。（3）听一首XXX英文歌，找出这节课的我们学过的语法点或听一首英文歌，找出定语从句、特殊疑问句、therebe句型等、看电影美剧等。