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第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生流程课标要求编写意图教材分析中考要求教学建议初一上册三单元总目标知识目标能力目标情感态度与价值观目标认识生物圈中绿色植物的基本类群了解被子植物的一生理解绿色植物在生物圈中的重要作用进一步熟悉科学探究活动的一般过程和方法独立设计并完成一项全过程的探究活动在植物栽培等方面运用所学知识解决实际问题绿色植物和生物圈中其他生物及人类的生存发展是相互依存的理解所学的生物学知识、原理在生产、环保等方面的科学价值形成爱护绿色植物的美好情感积极参与绿化造林等绿化活动新课标的教学要求反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用掌握生物科学概念培养学生创新精神和实践能力联系生活实际提高生物科学素养倡导探究性学习符合学发展需要和社会需求培养科学探究能力改变学生的学习方式绿色植物与生物圈生物与生物圈和谐共处发展理念学科内在逻辑提高生物科学素养探究活动建立正确价值观培养探究精神提高实践能力实例联系社会贴近生活转变学习方式教材从熟悉事物入手突破传统学科体系学生合作、讨论提高兴趣营造氛围教师互动交流代表性生物入手从抽象到具体学生认知逻辑课程探究性活动融入评价建构主义教学理念本单元编写意图系列化、多样化的科学探究活动为学生提供思维发展、合作交流的空间供学生预习导入新课材料章前引言插文插图有助于理解正文提到的概念和现象介绍与正文相关的技能知识正文插空为学生学习提供更大的自主性，同时建立科学的学习观、价值观科学、技术、社会进一步探究与生物学有关的职业知识拓展正文讨论实验观察与思考资料分析探究技能训练训练某种探究技能课上使用练习课内作业巩固综合要点、加强知识迁移、联系社会实际教学活动探究性实践性开放性单元小结复习知识点归纳回顾主旨体例安排生物圈中有哪些绿色植物被子植物的一生绿色植物与生物圈中的水循环绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物与生物圈中的碳氧平衡种子的萌发植株的生长开花和结果单元知识体系爱护植被，绿化祖国苔藓植物蕨类植物种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物藻类植物植物的蒸腾作用水分进入植物体内的途径绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物对有机物的利用单元内容被子植物的一生以与人类生产生活最密切的被子植物为例绿色植物在生物圈中的作用蒸腾作用呼吸作用生物圈中有哪些绿色植物与人类关系生活环境主要特征植株的生长种子的萌发开花和结果章节内容探究：根的什么部位生长最快幼根的生长木本植物茎是怎样加粗的植株的生长需要营养物质枝条是芽发育成的调查：植物生长需要哪些无机盐花的结构传粉和受精果实和种子的形成自身条件种子萌发的过程过程探究：测定种子的发芽率探究：种子萌发的环境条件环境条件自身条件种子萌发的过程过程探究：测定种子的发芽率探究：种子萌发的环境条件环境条件文字表达第二章课本特点数量大（30多个）类型多（10多种）有梯度（难度逐渐加大）亲切、优美、生动拉近学生距离对绿色植物的热爱丰富多彩的学生活动考试内容考试要求2．被子植物的一生①种子的萌发②植株的生长③开花和结果描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程，并能用相关的知识解释常见的植物生长现象。概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程，概述开花和结果的过程；阐明花与果实和种子的关系。教学建议理论联系实际观察思考身边的生物学现象（如开花）夯实基础知识结构图形式概念图形式培养学生自主合作探究1个调查2个观察与思考3个探究实验培养学生自主合作探究•三个探究实验：1、种子萌发的环境条件2、测定种子的发芽率3、根的什么部位生长最快培养学生自主合作探究•一个《观察与思考》1、花的结构----以桃花为例夯实基础知识•结构图法：•概念图法：种子的萌发植株的生长开花和结果过程芽木本茎花的结构雌蕊营养物质根条件吸水→转运营养→水花柱花托有机物环境条件无机盐分生区伸长区自身条件花托子房髓芽原基芽轴幼叶木质部形成层树皮萼片花瓣雄蕊雌蕊适宜的温度一定的水分充足的空气胚完整胚是活的度过休眠期增大细胞体积生长最快含钾无机盐增加细胞数量生长次之含磷无机盐含氮无机盐内有韧皮部筛管由上向下运输有机物子房壁叶胚珠果皮受精极核→胚乳受精卵→胚珠被→种皮凋落胚芽→茎叶胚轴→伸长胚根→根茎芽内有导管由下向上运输水和无机盐分生组织柱头花柱子房花药花丝知识整合根被子植物六大器官：茎叶花果实种子幼根的生长蒸腾作用木本植物茎的加粗枝条是芽发育成的花的结构果实和种子的形成课堂应是放飞师生思想的天堂，教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花。