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第2节细胞的多样性和统一性普通光学显微镜的使用教学重难点：重点：1、光学显微镜的构造2、光学显微镜的基本使用方法难点：1、使用高倍镜的注意事项2、光学显微镜的使用要点英国物理学家罗伯特·虎克研制出光学显微镜并发现了细胞。草履虫衣藻果蝇的头部细菌的运动显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。针尖上的大肠杆菌目镜镜筒转换器物镜通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱载物台放大物像连接目镜和物镜是光线的通道调焦距升降镜筒提握镜身光线通过支持镜身稳定镜身安放装换物镜安放玻片固定玻片反射光线调节光线强弱放大物像一、光学显微镜的结构和功能1101142376985目镜物镜镜筒镜臂镜座载物台压片夹反光镜遮光器粗准焦螺旋细准焦螺旋12转换器一、取镜和安放右手握，左手托。略偏左，一拳头。（7厘米左右处）安装好目镜和物镜。二、光学显微镜的使用二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）一对物镜二对遮光器三对反光镜•把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射的镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。对光二、对光•把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。三、低倍镜观察1、放置装片（标本正对通光孔）•转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。2、下降镜筒三、低倍镜观察•左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更加清晰。三、低倍镜观察3、找物象四、高倍镜观察：•把要放大观察的物象移至视野中央。•转动转换器，换成高倍镜。•只需略微调动细准焦螺旋（切勿使用粗调焦旋钮，否则易压碎盖玻片并损伤镜头）使用显微镜的一般步骤取镜与安放对光低倍镜观察高倍镜观察将在低倍镜下观察到的目标细胞移到视野中央转动转换器，换成高倍镜调节光圈，使视野明亮调节细准焦螺旋，使物象清晰显微镜使用注意事项1、由低倍镜换高倍镜，视野会变暗，应先调亮。2、不能直接用高倍镜（一定先低后高）。3、调焦只能用细准焦螺旋（不能动粗准焦螺旋）。显微镜中与光线强弱有关的结构有哪些？弱光：强光：1.反光镜用平面镜用凹面镜（聚光）弱光：强光：２.光圈用小光圈（进光少）用大光圈（进光多）遮光器思考：显微镜中与光线强弱有关的结构有哪些？３.镜头物镜（有螺纹）目镜高倍低倍高倍低倍目镜的放大倍数与镜头长短成反比；物镜的放大倍数与镜头长短成正比物镜目镜10×5×10×16×40×50×100×200×400×160×640×放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数目镜物镜关于光学显微镜的使用要点关于光学显微镜的使用要点例1.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为()A.长度、宽度均放大400倍B.面积放大400倍C.长度或宽度放大40倍D.标本的体积放大400倍A1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。讨论：问题：放大倍数不同（低倍镜与高倍镜），看到的细胞个数与大小有什么不同？50倍下显微镜细胞图400倍下显微镜细胞图放大倍数越小,细胞越小、数量越多；放大倍数越大,细胞越大、数量越少。100倍200倍300倍注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少。3、放大倍数越大，视野中细胞数目越少有两种情况：10x1010x40细胞单行排列细胞均匀分布扩大4倍82644除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（42）4、倒立的物像：上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°即可放大旋转显微镜所成的像是倒立的虚像，即上下左右都是颠倒的5、玻片的移动与物像的移动•由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动6.显微镜放大倍数和视野大小及视野明暗的关系：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。放大倍数越大视野越小（细胞数少），视野越暗；放大倍数越小视野越大（细胞数多），视野越亮。7.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?8、视野中污点的判断•转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。•移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。•不在目镜、玻片上则在物镜上。9、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：放大倍数小放大倍数大1、右图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用镜头组合A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙2、用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用A．平面反光镜、大光圈B．凹面反光镜、小光圈C．平面反光镜、小光圈D．凹面反光镜、大光圈——镜头及光线强化训练1倍数最小——镜头及光线强化训练13、在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取的以下补救方法中，不起作用的是（）A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜4、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。请问其中视野最暗的是ABCD倍数最大巩固练习一1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内A：细胞数目增多，视野变暗B：细胞数目减少，视野变亮C：细胞数目增多，视野变亮D：细胞数目减少，视野变暗2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋B：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：A：体积B：表面积C：像的面积D：长度或宽度4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的A：2个B：4个C：16个D：32个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到A：bB：dC：qD：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本A：左侧B：右侧C：上方D：下方7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于A：标本切的厚薄不均B：反光镜未调好C：细准焦螺旋未调好D：显微镜损坏８.下图中①②表示物镜长度，③④表示目镜长度，⑤⑥表示物镜与装片的距离，获得最大物象时正确的组合为（）Ａ．①③⑤Ｂ．②④⑥Ｃ．①④⑥Ｄ．②③⑤下课了。。。课后记着要复习哦！2、用显微镜观察时，先用低倍镜观察后，后用高倍镜观察，所看到的现象，后者比前者Ａ.物象较大，视野较亮Ｂ.物象较小，视野较亮Ｃ.物象较大，视野较暗Ｄ.物象较小，视野较暗1、在视野右下方发现一细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向Ａ、左上方Ｂ、左下方Ｃ、右上方Ｄ、右下方巩固练习二：DC3、在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖生长点细胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40×目镜为5×的镜头观察同一部位，所见的细胞比前一次A、多且大B、少且小C、大且少D、小且多C4、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在视野中看到：⑴细胞数目最多的是（）⑵细胞面积最大的是（）⑶视野最明亮的是（）⑷视野最暗的是（）A．目镜16×物镜10×B．目镜10×物镜40×C．目镜10×物镜10×D．目镜16×物镜40×CDCD5、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（）①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央③④①②⑤⑧⑥⑦6、下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：⑴要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜为（用标号作答）。此时放大的倍数为。⑵在观察叶绿体时，③和④的显微视野中比较明亮的是。⑶若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在A、物镜上B、目镜上C、装片上D、反光镜上①②③④②③600×④