广播站普通话练习稿

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资源描述

发音部位图声母辨正bp注意嘴唇用力。绕口令:八百标兵奔北坡。朗读单音节做题技巧:注意音长与音高b八拔把罢波博掰白百败杯北贝包宝报班版办p啪爬怕坡婆颇破拍排派赔佩抛跑炮剖潘盘判mf注意f与h的区分开花—开发发疯—花轰朗读单音节m妈麻马骂摸磨抹莫埋买迈梅美妹毛貌瞒满慢f发法飞肥匪费否翻凡返饭纷坟粉奋方房访放朗读单音节d答打大呆带刀岛到抖斗丹胆但当党荡登等邓t他塔榻特胎抬太涛逃套贪谈坦叹汤唐躺烫腾nln舌尖轻轻抵住上齿龈,嘴微微张开,形成阻碍;鼻腔打开,发音时声带颤动,舌尖从上齿龈处弹开,使气流从鼻腔中冲出成声。l舌尖轻轻抵住上齿龈的后部,嘴微微张开,鼻腔关闭,形成阻碍。发音时舌尖从上向下方落下,声带颤动,气流从舌头的两边冲出成声。朗读单音节n拿娜奶耐内孬挠脑闹男囊能农弄妮泥你腻捏l拉辣乐来赖雷蕾泪捞牢老涝楼篓漏兰懒烂狼绕口令门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。小罗要拉前两辆,小梁不要后两辆。小梁偏要抢小罗的前两辆,小罗只好拉小梁的后两辆。gkh注意k与h的区分:喝水小河注意h的喉音发音朗读歌格葛个该改盖给高稿告沟狗够甘感干根亘咖卡科壳可课开凯慨考靠抠口寇堪砍看恳康哈喝河贺海害黑蒿豪好号喉吼后憨寒喊汗痕jqx注意舌面音与舌尖音的区别。舌面发音:舌面与硬腭接触并以此为着力点。朗读j机级几际家颊甲价阶节姐借交矫脚叫究酒旧q七齐起气掐卡洽切茄且妾敲桥巧翘秋球千前x西习洗细虾霞夏些斜写谢消小笑休朽秀先贤练习技巧开口较大——开口较小舌尖放松绕口令七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。zhchshr注意舌头弯曲的程度。舌与硬腭接触用力朗读zh渣闸眨炸遮折者这摘宅窄债招找照洲咒詹展ch插茶岔车扯撤钗柴超潮吵抽愁丑臭禅产颤郴sh沙啥傻煞奢舌舍射筛晒烧勺少哨收手瘦山闪r的练习技巧从sh过渡(延长)到r注意与y、l的区分绕口令夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日天高复云淡,遥看红日迫西山。zcsz扎簪杂咋则做仄紫栽砸宰在综贼遭凿琢早再c擦侧猜才彩菜操曹策草糙凑蔡餐残槽惨灿岑s仨洒萨色肃塞赛骚扫琐搜颂叟三宋伞散森绕口令隔着窗户撕字纸,一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,是字纸撕字纸,不是字纸,不要胡乱撕一地纸。韵母辨正oe辨正韵母o要首先双唇拢圆后不动;而韵母e则是嘴角略向两边展开,不是圆的。e的发音技巧练习博--惹泊--歌波--膊剥--破克--颇魄--割墨--客摸--册苛--舍魔--奢末--涉模--佛得--则德--特泽--呢勃--漠乐--个钵--格韵母辨正ieüe辨证主要是i和ü的区别:ü发音时有一个撮唇的动作,嘴形有点圆,而i为扁唇。练习别--学却--虐撇--缺聂--略跌--月瞥--觉捏--穴贴--确列--粤鳖--绝灭--雀碟--薛掘--阙雪--决蔑--烈迭--铁孽--疟猎--瘪韵母辨正iɑoiou辨证注意两者不同的嘴形。练习流--聊标--有求--彪飘--又跳--漂瓢--小秒--纠就--妙庙--谬裘--侨友--咬笑--秀油--遥舅--叫叼--丢秀--吊悠--雕刁--留韵母辨正ɑnɑnɡ辨证ɑn、ɑnɡ的发音技巧:嘴形、舌位、舌尖位置练习办--帮板--榜班--棒扮--绑版--邦磅--半盘--旁庞--彷攀--忙磐--莽慢--茫满--盲蛮--芒漫--蟒曼--氓饭--方范--放烦--房韵母辨析en、eng的辨析方法基本上和ɑnɑnɡ相同。重点在于加强训练。练习恩--本盆--碰们--梦分--封等--疼嫩--能冷--讽跟--更很--横肯--坑人--仍岑--层森--僧真--正陈--成神--圣粉--冯笨--崩韵母辨正ininɡ辨证两者发音时,舌头的移动是很小的,不明显。发in时舌头保持向前的状态不变,不能向后移动,甚至连向后动的意思或感觉都不能有。而发ing时,舌面前端抬起来部分略微向后移动,但舌位没有降低,保持在原来的高位上。练习音--影斌--并频--平民--名您--宁定--听林--玲进--京亲--情新--型龈--影彬--冰品--评闽--明凝--另顶--挺金--京秦--请绕口令大帆船,小帆船,竖起桅杆撑起船。风吹帆,帆引船,帆船顺风转海湾那边划来一艘船,这边漂去一张床,船床河中互相撞,不知船撞床,还是床撞船。普通话机测流程多音节词语的朗读轻重格式四个级别:重、中、次轻、轻中·重格式:这类词占大多数,读时第二个音节比第一个重些、长些。如:人民、大家、生活、广播、走路、广东、古董、国家、开会、代表重·轻格式:第二个音节又短又弱,即轻声。如:石榴、凳子、爷爷、咱们三音节词语中·次轻·重格式:读的时候,第三个音节重于第一个音节,而第一个音节又要重于第二个音节。如:共产党、东方红、展览会、西红柿。中·重·轻:第二个音节比第一个音节重,末音节是轻声。如:打拍子、小姑娘、老头子、硬骨头、儿媳妇重·轻·轻:后两个音节是轻声,如:飞起来、投进去、望过去、看下去。必读轻声词他们坐着好吧休息使唤好处体面舒服学生儿子馒头老实扑腾亲家脾气严实故事相声稳当三个凑合骆驼闺女软和姑父袋子报酬勤快苗条名堂轻声词复习要点必读轻声词语表儿化丢掉韵尾i、n、nɡ,主要元音卷舌,如:ɑi→ɑr小孩儿,en→er份儿饭;in→ier皮筋儿,ü→üer闺女儿,ün→üer短裙儿。后鼻韵母丢掉韵尾nɡ后,主要元音同时鼻化,如:iɑnɡ→iãr娘儿俩,enɡ→êr板凳儿,inɡ→iêr电影儿。字母上的“~”表示元音鼻化。儿化主要元音是i、ü的(如i、in、u、ün),加er。如i→ier玩意儿,ü→üer金鱼儿儿化舌尖元音–i(前、后)换成er,如ci→cer没词儿,shi→sher有事儿绕口令练习进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿,顺手拿起小唱本儿,唱一曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还有单弦儿牌子曲儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。儿化音跟读“一”的变调在单念或在词句末时念原调(第一声)。如:不管三七二十一全国第一一、二、一在第一、第二、第三前面时,变为第四声。在阴平前:一般一边一天一生在阳平前:一头一直一行一时在上声前:一统一手一体一起在第四声前面变为第二声。一道一半一并一定一度一律一再夹在词语中间读轻声。看一看走一走说一说跳一跳读一读“不”的变调单念或在句末念原调(第四声),如“不,我不。”在第一、第二、第三声前面也第四声。在阴平前:不安不单不支在阳平前:不成不曾不迭在上声前:不齿不逞不等在第四声前面变为第二声。不外不幸不论不愧不但不肖夹在词语中间读轻声。好不好行不行跑不跑差不多“啊”的音变前面音素是ɑ、o(ɑo、iɑo除外)e、ê、i、ü时读yɑ,汉字写作“呀”。例如:1.是他呀?2.好多呀!3.是你哥哥呀!4.应该注意节约呀!5.要认真学习呀!前面的音素是u(含ɑo、iɑo),读成wɑ,写作“哇”。1.写得多好哇!2.他的手多巧哇!3.这是一本好书哇!4.小李真是个多面手哇!5.我们激动的心潮哇!6.有没有哇?前面的音素是n,读成nɑ,汉字写作“哪”。1.多好看哪!2.你走路可要小心哪。3.他真是个不知疲倦的人哪!前面的音素是nɡ,读成nɡɑ,汉字仍写作“啊”1.大家一齐唱啊!2.下午劳动啊!3.这可不成啊!4.歌声多好听啊!前面的音素是-i(舌尖后元音)、er,读rɑ,汉字仍写作“啊”。1.这究竟是怎么回事啊!2.用什么纸啊!3.今年六十二啊!前面的音素是-i(舌尖前元音),读成zɑ,汉字仍写作“啊”1.两个什么字啊?2.哪个公司啊?3.多少工资啊?4.你就去过一次啊!朗读训练普通话水平测试中的朗读时间限制语音标准语调自然流畅停连得当错漏添要扣分重音1.她的名字叫翁香玉。(宾语)2.这些彩塑个性鲜明,神态各异。(短句里的谓语部分常常重读)3.捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。(比喻词和喻体)重音4.植物种子的力量之大,如此如此。(承前特指不一般的状况)5.它是心理的,更是生理的。(有层递关系的谓语部分)6.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。(假设关系复句的结果部分常常需要重读)停连1.春天/像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它/生长着。(表示主谓间停顿)2.离它们不远的那颗星,叫/北极星。(表示动宾间停顿)3.莫高窟是华夏文明的早期屏障,早得/与神话分不清界线。(表示动补间停顿)4.多么温暖/多么明亮的/火焰啊,简直像一支小小的/蜡烛。(表示修饰被修饰间的停顿)停连5.这些石狮子,有的/母子相抱,有的/交头接耳,有的/像倾听水声,千姿百态,惟妙惟肖。(表示总分关系,分别列举)6.这是虽在北方的风雪的压迫下/却保持着倔强挺立的一种树!(表转折关系)7.我禁不住想:“因”/已转化为/“果”。(表因果之间的转换关系)8.与其说/它是一种情绪,不如说/它是一种智慧。(固定格式)朗读不同与朗诵欣赏以下诗歌朗诵:席慕容:《前缘》朗读文章片断朗读作品训练3、7、13、17、25、33、34、35、37、57说话训练普通话测试的说话要求给定一个话题自主地围绕话题说3分钟语音面貌自然流畅避免方言语汇避免无效话语避免背稿话题(1)我的愿望(或理想)(2)我喜欢的节日(3)我尊敬的人(4)我所在的集体(5)我喜欢的明星(6)我向往的地方(7)难忘的旅行(8)我的朋友(9)我喜爱的文学(或其他艺术形式)(10)谈谈卫生与健康如何展开思维思维展开的方式时间空间逻辑多说事情,少做概述、评论示例1示例2示例3

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