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1《2014思想品德考场夺冠》教学活动设计方案课程名称：2014年思想品德考场夺冠一、课程资源：这本校本教材详细的对思想品德课标、基本知识、2013-2014年国内外重大时政热点做了详细的讲解，有利于学生夯实基础，构建知识网略，提高分析问题、解决问题、明辨是非的能力二、课程类别：专题讲座三、授课对象：九年级全体学生四、课程目标：1、掌握思想品德基本知识。2、培养学生分析问题、解决问题的能力。3、掌握解题策略、方法、技巧等。五、课程内容：思想品德基本知识，2013—2014年国内外时政热点分析、命题预测等六、授课时间：2014年2月17日至2014年3月31日（每周一、周二、周三）。七、课程实施：1.2014年2月17日至3月17日，重点复习基础知识，夯实基础，构建知识网略，指出重点难点、易混点等。对于重点问题，要求学生必须掌握，如自尊自信、自立自强、法律的特征、未成年保护、公民的权利和义务、公平正义、尊敬师长、我国还处于初级阶段的原因、以经济建设为中心的原因、改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因、民族关系、处理民族关系的原则、一国两制的意义、改革开2放的原因意义、我国人口资源环境的严峻性、如何建设生态文明、民族精神、科教兴国和人才强国的原因和意义、依法治国的基本要求、我国的基本经济制度和分配制度、公民如何行使批评建议权、社会主义精神文明建设的意义、宪法是我国的根本大法、共同理想和最高理想的关系、全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会、发扬艰苦奋斗精神的原因、学习压力的两面性、创新精神、终身学习的意义等要求学生必须掌握、熟练掌握，做到举一反三，灵活运用。对于理解的知识要求学生了解即可，如笑迎新生活、认识自我、过富有情趣的生活等等。2.2014年3月18日至31日重点结合2013-2014年国内外重大时政热点组织专题讲座。复习热点时，要做到“三关注”“两联系”。“三关注”即一是关注国内外大事，对热点问题的收集和整理要突出重点，比如党的群众路线教育实践活动、第四届道德模范评选活动、嫦娥三号发射成功、十八界三中全会精神等。二是要重视省情，关注地方时政，凸显地域特色，把爱国主义和爱家乡教育结合起来。三是关注身边的小事，善于把身边的小事和热点结合起来。‘两联系‘即一是联系基本知识，把热点问题和基本知识紧密结合起来，善于运用所学的基本知识对社会热点问题进行多角度、多层次、全方位的认识和分析。二是联系自身实际，在理解热点问题时，要注意联系自己的思想和行为，特别是一些同我们生活实际联系紧密的问题，提高联系自身实际，明辨是非，提高觉悟，规范行为。为此我设计了以下专题：学习十八届三中全会精神、奋力实现中国梦、嫦娥三号飞天、科技奖励大会、3道德模范评选活动、扫奢靡之风行节俭之事、建设生态文明、加强民族团结、弘扬河南优秀文化等专题。对这些专题主要从是什么？为什么？怎么办？等角度设计问题，讲解时先让学生讨论、交流、展示，老师在总结点拨。同时教给学生解题方法、技巧、策略以及注意事项等。要仔细分析材料，抓住材料中对解题有利的关键性字词，要概括出材料的中心论点、中心意思，要做到有理有据，事理结合，将观点同材料有机结合起来进行分析。答题时答案要逻辑性强，条理清楚，结构严谨，层次分明，使用学科术语，避免口语化，书写工整，卷面整洁，不要乱涂乱画。标语、口号一定要紧扣主题，语言力求简明扼要。倡议建议既要做到角度发散，又要注意不能空泛虚化，有较强的可操作性。设计的活动方案要切实可行，讲究实效，鼓励参与。八．实施成效通过校本教材的实施，学生初步掌握了思想品德课的基本知识和基本技能，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。在平顶山市2014年第一次调研考试中成绩优异，平均分56.6分，及格率99%，优秀率51%，深受师生好评。