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北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。不久，临时大学又迁到昆明，改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后，北京大学于1946年10月在北平复学。中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学，1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。孙家鼐（1898.07—1900.00）蔡元培（1916.12—1927.08）许景澄（1899.07—1900.07）蒋梦麟（1930.12—1945.09）张百熙（1902.01—1904.02）胡适（1945.09—1948.12）张亨嘉（1904.02—1906.02）汤用彤（1949.05—1951.09）李家驹（1906.02—1907.07）马寅初（1951.06—1960.03）朱益藩（1907.07—1907.12）陆平（1960.03—1966.06）刘廷琛（1907.12—1910.09）周培源（1978.07—1981.03）柯劭愍（1910.09—1911.11）张龙翔（1981.05—1984.03）劳乃宣（1911.11—1912.02）丁石孙（1984.03—1989.08）严复（1912.02—1912.10）吴树青（1989.08—1996.08）何燏时（1912.12—1913.11）陈佳洱（1996.08—1999.11）胡仁源（1913.11—1916.12）许智宏（1999.11—2008.11）历任校长字又陵，福建侯官（今福州）人。思想家、学者、教育家、翻译家。1912年2月任京师大学堂总监督，同年5月，京师大学堂改称北京大学校，任首任校长。同年10月辞职。字孑民，浙江绍兴人。民主革命家、教育家、思想家。1916年12月至1927年8月，任北京大学校长。他提倡思想自由、兼容并包，对北大进行了卓有成效的改革，促进了北大思想的活跃、新思潮的传播和学术的繁荣。众多革新人物和学术大师云集北大，倡导民主与科学精神，北大成为新文化运动中心，五四运动的策源地，传播马克思主义的最初基地。字适之，安徽绩溪人。学者、教育家。历任北京大学教授、北大研究所哲学门主任、英文系主任、教务长、文学院院长等。1945年9月至1948年12月，任北京大学校长。浙江嵊县人。经济学家、教育家。学部委员。1916年至1927年在北京大学任教，曾任教授、系主任、教务长。1951年6月至1960年3月任北京大学校长。1979年被任命为北京大学名誉校长。江苏镇江人。数学家。1952年起在北京大学工作，历任数学力学系教授、数学系主任。1984年3月至1989年8月任北京大学校长。北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。现使用的北大校徽系以此为基础修改而成。鲁迅设计的这枚北大校徽，其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。人文学部中国语言文学系历史学系考古文博学院哲学系（宗教学系）外国语学院艺术学院对外汉语教育学院社会科学部国际关系学院经济学院光华管理学院法学院信息管理系社会学系政府管理学院马克思主义学院教育学院新闻与传播学院人口研究所国家发展研究院体育教研部跨学科类元培学院先进技术研究院前沿交叉学科研究院中国社会科学调查中心分子医学研究所科维理天文研究所光华管理学院是中国最好的商学院之一。1985年北京大学成立了经济管理系和管理科学中心，1993年在原北京大学经济学院经济管理系和北京大学管理科学中心的基础上成立北京大学工商管理学院。1994年北京大学与光华教育基金会签定合作办学协议，工商管理学院改名为光华管理学院。学院设有8个系，分别是：应用经济学系、金融系、组织管理系、市场营销系、战略管理系、会计系、管理科学与信息系统系、商务统计与经济计量系。为了体现交叉学科的特点，在本科招生中学院多年坚持文理兼收的原则，吸引了全国高素质的学生，最近几年每年都有十多名各省市高考第一名进入光华管理学院。学院与国家经济管理部门和企业保持着经常的联系，聘请了学术造诣深厚和富有实际管理经验的专家学者作为学院的兼职教授，邀请他们到学院举行专题讲座。我们的使命：创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步。元培计划是北京大学在创建世界一流大学过程中，为了适应新时期发展需要，建立面向世界、面向未来、面向现代化的本科人才培养模式一次成功探索。改革计划以北京大学老校长蔡元培先生命名，任务是：继续贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的十六字方针，积极稳妥地推进北大本科教育教学改革，借鉴世界优秀大学的成功经验，建立适合中国和北大实际的本科人才培养模式和管理体制，更好地实现北大的人才培养目标。2001年9月学校成立元培计划管理委员会，负责全面推进全校范围的本科教学改革；与此同时，设立了元培计划执行委员和实验班，开展人才培养模式的探索与实践；2007年北大第一个非专业类本科学院“元培学院”正式成立，标志着北大本科教育改革进入一个新的阶段。01-08年元培共招收八届学生，总数1020人，其中01-07年共录取状元考生61人。从实验班到元培学院，已经成功培养四届毕业生477人，其中350人到国内外著名大学及研究机构继续深造，其余已100%就业。学院目前在校生743人，学生选择的专业遍及全校各院系。元培学院设有教学委员会和导师委员会，导师人数50人。学生除可以自由申请北京大学校方签署的交流项目之外，还可以申请元培学院主导和主要参与的交流项目，主要包括：北大-美国耶鲁大学联合本科生项目、北大-新加坡国立大学学生交流项目、香港大学“李韶社会经济考察计划”、美国培泽学院在华项目、美国迈阿密大学暑期实践项目、美国斯坦福大学工学院本科生暑期研究实验项目、北大-美国洛杉矶加州大学暑期研究项目等。2009年元培学院成为教育部首批“国家创新人才培养之改革计划实验区”，2009年获得北京市优秀教学成果特等奖。2009北京大学自主招生试题语文一.写出两个成语,要求曲解它的意思(例：度日如年，日子过得很好，每天都像在过年)二.从语法角度分析下列病句错在何处1.我们都有一个家,名字叫中国2.素胚勾勒出青花笔锋浓转淡三.对联(6分)博雅塔前人博雅三.一篇300字左右的文不加点的文言文,要求翻译全文(20分)四.阅读理解是一篇选自鲁迅《野草》的文章,要求指出很多意像的象征意义五.作文（40分）：有腐败分子认为：腐败，是一种人人难免的“普遍本性”，它有助于刺激消费、增进感情，有利于经济增长，无害于和谐社会。请你写驳斥“腐败无害论”观点，要求至少有5处正确引用古诗文,题目自拟,800字左右。英语一.20个单选(20分),大多是辨析单词和短语二.阅读理解两篇,每篇5个选择（40分）三.英译中3个,中译英4个历史一.名词解释(40分)切.拉瓦格达鲁花赤人权宣言京师大学堂知青乾嘉学派八路军苏伊士运河二.列举5部你看过的历史著作,列出作者和书名,并对其内容做评介(20分)三.论述题:某日本学者说：“中国史，就是一部汉人南进史”试做阐述(40分)政治一.简答题1.用经济学知识说设立幸福指数的意义(10分)2.用哲学知识说明人定顺天(20分)3.(大概)用政治学知识说明政府为人民生活和生命作保障(20分)二.材料阅读题(50分)两个案例1.用经济学知识分析两个案例结果差异的原因2.要解决案例2的问题,说明政府在其中应扮演什么角色,要采取哪些手段和政策3.有称该现象为拉美现象,阐述该现象的特征4.出现案例中现象的根本原因数学文理分卷,文科有五道大题