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《液压与气压传动技术》专业课课程思政01教学分析目录02教学设计03教学过程04教学反思Partone教学分析教学设计教学过程教学反思课程《液压与气动技术训练》是机电一体化专业一门核心课程教材“十三五“规划教材《液压传动与气动技术》廖友军余金伟主编。北京邮电大学出版社。2012年5月第一版内容学习情境一液压系统基础知识任务一认识液压系统2学时教学内容教学分析教学设计教学过程教学反思学情分析一、学习状况二、学生情况三、解决对策1、学生初次接触《液压与气动技术》这门课，普遍比较陌生；2、本节课是本门课第一堂课，重在入门。1、2014高职机电一体化专业学生，有一定的机电专业理论基础；2、学生在学习抽象理论知识方面缺乏兴趣，主动学习能力不足；3、学生思维活跃，喜欢动手实践。1、实践教学2、激发兴趣3、分层兼顾教学分析教学设计教学过程教学反思能认识主要液压元件并掌握其用途。激发学生专业学习的兴趣；，养成学生团队合作的习惯；培养学生的爱国情感和工匠精神；树立安全意识、环保意识、质量意识。了解液压传动的基本原理和应用特点；认识液压系统的组成元件。知识目标能力目标情感目标教学目标教学分析教学设计教学过程教学反思教学重难点液压传动的工作原理和液压传动系统组成；液压系统图的认识和原理分析。重点难点Parttwo教学分析教学设计教学过程教学反思任务实施理论拓展课后提升怕学、不学主动学习枯燥、抽象视频动画图片有趣、具体检验提升团队协作空中课堂Partthree教学分析教学设计教学过程教学反思教学环节一课程导入(10min)二任务描述(10min)三讲解示范（25min）四五六优秀成果展示、布置作业（5min）课堂小结(10min)任务实施(30min)七学生评价(过程评价，课后总结）八空中课堂（课后）教学分析教学设计教学过程教学反思课程导入新闻介绍模锻压机的重要组成部分就是液压传动结构！通过大国重器的介绍激发学生的国家自豪感，培养学生的爱国意识。教学分析教学设计教学过程教学反思任务描述发布学习任务书项目项目一液压传动基础知识的认识任务1液压传动认识实训目的1、通过对简单的液压传动系统的组装调试实训，认识液压传动工作原理及液压系统组成元件及作用；2、通过多媒体资料，了解液压传动的工程应用和发展准备1、学习液压实验室安全管理制度；了解液压实验台设备元件名称；2、准备液压元件:液压缸、手动换向阀、调速阀各1个及油管、电线若干。要求1、按下图1-1在液压实验台上组成液压回路并运行按下手动阀开关，液压缸的活塞杆向前伸出。松开手动阀开关，活塞杆回复到液压缸的末端。调节调速阀的大小观察液压缸的动作。2、学习教材和实验指导书，完成思考题内容。思考题1、结合图1-1说明液压系统的工作过程。问题1：液压缸的运动方向的变换是如何实现的？问题2：液压缸的运动速度是由什么来调节的？2、指出图1-1液压系统中主要液压元件及其在液压系统中的作用。评价表任务完成评价内容（省略）评价成绩图1-1液压系统图教学分析教学设计教学过程教学反思任务描述认识液压传动工作原理及液压系统组成元件及作用。了解液压传动应用的优缺点。了解液压与气动技术的应用和发展。标题任务一标题任务二标题任务三师生共同分析总结教学分析教学设计教学过程教学反思讲解示范教师讲解知识液压传动的定义液压传动的过程液压传动系统的组成及作用液压系统的图形符号二位四通手动换向阀工作原理调速阀工作原理液压缸进退工作状态教师讲解知识点，并给学生发布知识点讲解的微课，如果学生没有能够及时掌握知识，可以反复观看微课进行学习。教师启发，学生自我学习，让学生成为学习的主体，培养学生独立思考的意识。教学分析教学设计教学过程教学反思讲解示范拓展：液压油？被污染的液压油中含有大量的有毒有害物质，必须妥善处理，不能直接排放到自然界中。习总书记说：绿水青山，就是金山银山。要让学生在使用液压设备的过程中树立安全意识、环保意识。教学分析教学设计教学过程教学反思任务实施1、将元件按液压系统图中位置在实验台上正确安装；2、在液压实验台上组成液压回路，检查正确后，按要求开启电源开关，使电机带动液压泵运行；3、按工作任务的要求操作手动换向阀手柄，观察液压缸的运行情况。4、调节调速阀的开度大小，观察液压缸活塞杆的动作速度变化情况。5、根据实验现象讲解工作任务书中的思考题。6、结束实验，拆卸元件，整理工作台，清洁油污，打扫卫生。发布任务实施微课教师演示任务实训结束以后要进行6s整理，培养学生安全意识、环保意识、质量意识。教学分析教学设计教学过程教学反思任务实施学生4人一组分组完成任务01030402操作员咨询员安全员数据记录员学生完成任务的过程中培养学生观察探究、举一反三、团队合作的专业精神和安全意识，培养大国工匠的职业素养。教学分析教学设计教学过程教学反思课堂小结师生共同总结学生1、概括液压传动的工作过程2、液压传动系统组成及其各部分的功能3、液压技术的应用特点和发展总结师生教学分析教学设计教学过程教学反思优秀成果展示布置作业优秀成果展示通过树立标杆、以优促进的方式营造班级良好的班风和学风，培养学生积极向上的生活态度。布置作业分层次布置作业，兼顾好、中、差三个层次，即所有同学，使他们均有展示自我的机会。1、预习：项目一：任务2液压系统组成原理，布置任务2的工作任务书2、完成任务1的实验报告3、课后练习题：书P36T1-3教学分析教学设计教学过程教学反思学生评价知识评价情感评价多元评价通过情感评价，促进学生养成团队合作的专业素养。情感评价教学分析教学设计教学过程教学反思空中课堂课后学习为了方便学生课后学习，充分利用校园网《液压与气动控制技术》精品课程网站获取课程资源，同时创建《液压与气动技术》课程学习qq群，加强课后辅导。教学分析教学设计教学过程教学反思空中课堂课后学习通过课后学生自学，养成学生主动学习的习惯，培养独立思考、科学探究的学习能力，激发学习的乐趣。Partfour教学分析教学设计教学过程教学反思反思一：如何从专业教学知识点中提取思想政治教育的元素，这方面的经验还远远不够，今后在专业教学实施过程中需要从时政热点、中华传统文化、科学故事等多渠道获取资源，需要精心筛选加工，不断创新。反思二：要充分设计教学环节，使专业教学知识点与思想政治教育资源对接恰当、有机融合，不能“穿靴戴帽”，要做到“润物细无声”。今后在教学中要进一步加强师生之间和学生团队之间的情感交流，不能空洞的说教，要动之以情，晓之以理。谢谢您的聆听