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联珠二中学生手机管理方案越来越多的学生沉迷于手机，玩手机游戏、看小说、聊天。在校学生玩手机所引发出的安全问题越来越突出，手机给在校学生带来了很大危害，以及影响了学校正常的教育教学工作！学校手机管理规定是为了维护我校教育教学秩序，促进学生身心健康。根据市教育局、墨江教育局对在校学生手机管理文件的相关要求，结合我校实际制定此方案。一、目标为了进一步优化我校校园文化管理环境，管理好在校学生带手机的问题，处理好老师、学生因手机引发的矛盾，学校特设立手机监管领导小组;组长：雷靖恬；副组长：马宏军；成员：各班班主任。二、管理措施1、成立领导小组组长：校长彭方学、党支部书记蒋剑副组长：副校长金才文、政教主任雷靖恬成员：罗林文、周宏杰、李光源、陶兴伟、朱皓楠、马宏军、各班班主任2、首先做好学生的思想教育工作。3、学校不提倡学生把手机带入校园，更不提倡在校园内使用手机。确实需要带手机的，要妥善保管好自己的手机，如有丢失由学生个人负责。4、学生确实需要带手机的，由家长填写正式申请表，经班主任和政教处批准后方可带入。申请表一式三份，家长、班主任及学生处各一份。5、加大巡查力度，每个星期天晚上，班主任对本班学生巡查一次并做好巡查记录。两个星期一次对学生宿舍排查收管手机。6、做好收管学生手机的保管工作。7、为保证学生在校期间与外界的通讯需求，学校在门卫室安装了固定电话，免费提供通讯服务，有需要的同学可以自行到门卫室使用固定电话，如遇多人同时需要电话时，请讲文明礼貌自觉排队，但禁止使用该电话进行长时聊天。三、管理办法1、凡是每个星期天上晚自习之前交个班主任保管的，星期五下午第二节课下后向班主任领取自己的手机。2、凡是星期天晚自习没有主动把手机上缴给班主任的学生，学校查处一例，收管一例。该手机必须等到学期结束、或家长亲自到学校方可领取。3、凡是家长给学校写过承诺书的，再次发现带手机进校园者，一律没收。等到该生毕业后方可领取。4、若学生在教室、宿舍使用手机，在场的老师应当接收手机，并及时将手机等转交给班主任、政教处处理。四、相关考核1、凡是学生上课期间玩手机者一律收管，该生本学期的个人八大行为习惯考核不及格；2、不上课期间，发现学生带手机者，一律收管。扣该生本学期个人八大行为习惯5分；3、凡是学生举报一例者，经查属实，给举报者班级，班级八大行为习惯考核加10分。个人八大行为习惯加5分；4、凡发现为学生使用手机提供便利者，一律通报批评并扣该班级八大行为习惯考核10分。联珠二中2016年3月20日联珠二中学生早恋处理方案初中生早恋的危害是显而易见的。从生理上说他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期，他们思想敏锐，求知欲强，记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给学生正常的学习和生活带来许多不良影响。因此学校本着以人为本，教书、育人并重，构建文明、和谐校园，制定此方案。一、具体措施1、科任教师，特别是班主任要注意观察，善于发现苗头。有早恋现象的学生一般都会表现出一些与众不同之处：上课心不在焉，经常走神；无缘无故迟到、旷课；就餐、就寝时间与其他同学不同步；总好象做错了什么，眼神游移不定；收到的信件增多；学习成绩明显下降等等。因此，老师要深入了解学生，一旦发现有早恋的苗头，要予以高度重视，多找这些同学谈心，态度要亲切、诚恳，尊重学生的人格。谈话要有的放矢，切忌态度粗暴，方法简单。尤其不能大造声势、大张旗鼓，动辄通知家长。对于曾经失足的学生更要正确对待，要多给予关怀，寄以满腔热情，使他们感受到学校的温暖、教师的温暖、同学的温暖。切不可另眼想看，甚至把“包袱”踢给家长。2、加强正面教育。中学时代是长身体、长知识的时期，同时也是思想道德形成的关键时期。学校政教处和班主任要有目的、有组织、有计划地对青少年施加正面影响，定期召开班会、周会，充分利用黑板报、宣传栏、广播站等舆论导向宣传工具，使学生既认识到对异性有好感是正常的生理现象和心理现象，又要充分认识到：早恋是一枚未成熟的果子，它得味道又苦又涩，只有等到成熟时才会又香又甜。在教育学生认识早恋危害的同时，还要对学生进行必要的心理素质教育，培养学生的心理承受能力、适应能力、自我教育、自我调节的能力和人际交往的能力。针对“网恋”现象，班主任要与心理教师配合，加大青春期心理疏导力度，通过各种方式进行心理疏导、情感沟通，以正面教育、反面警示的教育方式，培养学生的自制力，使他们能在网上面对“垃圾”而不染，面对诱惑而自制，成为网上科学求知的主人。此外，加强与普及中学生青春期性教育已刻不容缓。其内容包括性的知识教育和性的人格教育。两者都很重要，而后者即有关性的理想、道德、情操、习惯、作风等尤为重要。3、学校、家庭、社会共联手从青少年的身心发展来看，学校教育起着主导作用，它规定着青少年发展的内容和方向；家庭、社会对孩子的影响则属于次要地位，但无疑也占据了孩子一定的时间和空间。如果三者配合不当，就可能使各方面的教育相互抵消。因此，必须加强各方面的联系。学校与家长要加强双方的互访，加强沟通，及时了解学生在校或在家的表现情况。学校要定期召开家长会，使家长了解青少年学生身心发展的规律，扭转过去错误的教育观念，交流并掌握先进的教育子女的方法。二、相关要求、规定（一）教师要求：1、班主任和生物教师要多学习相关的知识、信息、相关报道，要通过相互交流、查询网络信息，利用班会、板报等多种形式对学生进行青春期教育，班主任要旗帜鲜明地反对学生早恋。2、对于学生有早恋行为，要耐心、细致地做好教育工作。要与家长密切配合，解决学生的思想问题，促使学生全身心的投入到紧张的学习中去。3、注意教育方式，不在公开场合批评犯有此类错误的学生。4、开展多项活动，制止学生早恋现象的发生，（如：要求学生认识到早恋带来的危害，开展防止早恋倡议签名活动等）。5、各班主任要开展深入细致的调查，对确有早恋行为的学生要上报学校政教处。6、学校政教处要对此类学生进行专题教育，对于不能遵守学校的规定，依然我行我素的学生，专要上报学校并通知学生家长。（二）对学生做如下规定：1、提倡异性之间保持正常交往，在学习上互相帮助共同进步。2、禁止学生以任何方式向对方表示爱慕心理的行为。（如情书、短信等等）3、男、女生之间不允许有任何超越正常交往的话语、动作和行为。4、中午放学、晚自习后禁止男女生单独相处，走读生要按时回家，不允许滞留在学校。5、学生必须抵制网络色情，不观看不健康的影视作品，不阅读带有黄色、暴力等有害信息的书籍。6、学生要自尊、自爱、自重、要增强集体主义观念，将自己的精力放到学习当中去。总之，对于学生早恋现象，一要加强教育，使其认识到她在思想上尚未定型，心理上尚未成熟，经济上尚未独立，事业上尚未定向，各方面还处于发展阶段，过早谈恋爱对自己身心发展、理想前途都极其有害；二要防微杜渐，随时把握少女在同异性交流中的心态，一旦发现她们有了早恋迹象，就要及时并机智地通过暗示、点拨与谈心，力求将早恋消除在萌芽状态；三要正面疏导，即晓之以理，动之以情，循循善诱，指导她们正确对待异性，用道德的力量和自控能力驾驭自己的感情。切忌动辄批评，甚至不分青红皂白地训斥、苛责、打骂和当着她的同龄人的面羞辱她们。切记、牢记教育是可以改变一个人的命运！联珠二中2016年4月15日联珠二中学生上网吧管理方案为了避免网络游戏毒害学生，使学生远离网络游戏，让学生能够健康、快乐、安心、愉悦的学习成长！根据墨江县教育局安稳工作的相关要求，结合我校实际，特制订此管理方案。一、成立领导小组组长：校长彭方学、党支部书记蒋剑副组长：副校长金才文、政教主任雷靖恬成员：罗林文、周宏杰、李光源、陶兴伟、朱皓楠、马宏军、各班班主任二、具体措施1、加强学生网络道德教育，切实提高学生文明上网的意识和抵制进入网吧的自觉性。学校充分利用晨会、主题班会、实践活动课等渠道开展网络道德教育，使学生深刻认识到进入网吧的危害性。2、加强与有关部门的沟通协调，加大对校园周边网吧的监督力度。加强与工商、公安、文化单位联系，取得他们的支持和配合，不断净化、优化学生的学习、生活环境。3、积极争取家长的密切配合，形成家校合力。通过校信通信息，告家长书，召开家长会等形式建立家校交流机制。同时加大家校协作力度，明确家长在杜绝学生进入网吧方面的责任，特别是在双休日、节假日期间要求家长切实担负起监护责任，达到共同教育、齐抓共管的目的。4、科学管理，合理安排学生的业余时间。根据联珠二中学生管理制度，科学安排学生在校时间，合理安排学生的业余时间，积极开展丰富多彩、形式多样的文体活动。5、加强学校的教育引导功能，为学生营造宽松的环境。开展丰富多彩的课外活动，为学生创造条件，发挥潜能，培养特长。使学生在各项活动中展示自我，实现价值。另外，学校要加强网络信息资源的开发，普及网络知识，促进网络教育，使中学生认清网络本质，培养科学上网的习惯。6、学校和家长要积极主动的关心孩子，正确引导自己的孩子上网，加强中学生全面素质教育。避免学生在不被知道的情况下私自去网吧上网。另外，部分中学生在使用互联网时学校和家长要关心孩子到底看了什么，学了什么，并与其一起学习、交流。要求家长，加强对孩子上网监管，严格控制孩子的上网内容、上网时间。只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。联珠二中2016年4月20日