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资源描述

1.孔子他是个大思想家,创立了儒家学派。首先,他提出“仁”的学说,即要求统治者能够体贴民情,爱惜民力,不要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾。其次,他主张以德治民,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为我国2000多年封建文化的正统,对后世影响极大。他又是个大教育家。在只有贵族子弟能够受教育、文化教育被官府垄断的情况下,他兴办私学,广收门徒,打破官府的垄断,扩大了教育对象的范围。他主张“因材施教”,对不同的学生,进行不同的教育。他教育学生:学习知识要经常复习,“温故而知新”;学习态度要端正,“知之为知之,不知为不知”;要把学习和思考结合起来,“学而不思则罔,思而不学则殆。”他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等,还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。这对古代文化的保存和发展,起了积极的作用。他就是我们的文圣人——孔子。[佳作运用示例](1)面对征程中的困境,人们总是接受改变,赢得人生。“仁”“礼”是你毕生的追求。乱世群雄容不下你的“为政以德”“礼乐治国”,政治理想终生未遂,但这并不影响你因为接纳错误,改变生命的轨迹而成为后世的模范。从政治到教育,风尘仆仆的奔波,言传身教的讲授,九尺七寸的身形渐渐佝偻,美髯青丝也挂上了霜雪;迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证者!孔子虽生不逢时,政治理想终生未遂,但他诚恳接受改变,实现人生抱负。纵使心中有对事业的理想坚定,若无接受改变的能力,一切终为幻影。话语擎不起理想,豪情撑不住壮志,理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。(2013年山东满分作文《接受改变不负青云之志》)(2)老规矩历史悠久,传承了几年,是儒家思想在百姓当中的另一种体现。读书人读《论语》《孟子》《弟子规》等,老百姓读书少,但受教育的内容是一样的。老规矩说“出门回家都要跟长辈打招呼”,《弟子规》说“路遇长,疾趋揖”;老规矩说“站有站相,坐有坐相”,《弟子规》说“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀”;老规矩说“忠厚传世”,《论语》说“己所不欲,勿施于人”;老规矩说“勤俭持家”,《训俭示康》说“夫俭则寡欲,君子寡欲,则不役于物,可以直道而行;小人寡欲,则能谨身节用,远罪丰家”……老规矩是儒家思想在老百姓心中烙下的印记,处处影响到他们的为人处事。(2014年北京高考教师下水作文)2.孟子孟子,是真正的大丈夫。因为真正的大丈夫是光明磊落的人,是意志坚定的人,是富有仁德的人,是胸怀宽广的人。大丈夫人格的获得,孟子有一秘诀:善养浩然之气。何谓“浩然之气”?他说这种“气”“至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间”。这是一种崇高刚强的正气,一种不可势压利诱的骨气,一种超迈雄放的豪气,一种无所畏惧的勇气,一种宏毅坚定的志气。孟子这一特点,是他的精神导师孔子所不及的。宋代理学家朱熹说:“孟子有些英气。”其实何止是“有些英气”,我敢说,孟子是“极有英气”的。近人林语堂说:“我们读《孟子》,可使顽夫廉,懦夫有立志。”是的,读《孟子》,能让我们少一些悲悲戚戚,多一些豪迈气度。无论岁月如何更迭,沧桑如何变换,永恒与时间是同在的。[佳作运用示例](1)孟子在辨析“义”与“利”时曾说:“一箪食,一壶浆,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。”虽然孟子谈的是“义”与“利”的辩证关系,但这些话也道出了每个人都是有尊严的,侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说:“君子不饮盗泉之水。”因此,我们在帮助他人的时候,如何维护他人的尊严就显得尤为重要。(2013年广东满分作文《神圣的尊严》)(2)古代齐国的那个饥民,宁肯饿死,也不吃嗟来之食。清华大学教授朱自清,宁肯饿死,也不吃美国的救济粮。当然,饿死事并不小,失节事未必大,但骨气还是要讲的。孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”真正感动我们的穷人,是那些不等不靠、自力更生的人。囊萤映雪,凿壁偷光,宋濂借书,都是穷人在与命运抗争时留下的不朽事件。(2013年广东满分作文《拒绝施舍,展现气节》)3.庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然,终成南华真经。曳尾涂中,逍遥一游于尘世,哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非,螳臂当车却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对于这种充满血泪的怪诞与孤傲,我们怎能不肃然起敬。[佳作运用示例](1)无论如何抉择,只要心中无怨无尤,一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力,不容他人置喙。如人饮水,冷暖自知。惟愿本心充实满足,无悔自己的决定,便是无憾。托山为钵,剪水为衣,渺渺若垂天之云,悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透,他穿行于山林间,沉浮于云气中,纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨,楚王派人寻他入朝为相,“愿以江山累矣!”话说得如此恳切竭诚,而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟,笑言:“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?”对曰:“后者。”庄子笑了:“往矣,吾将曳尾于涂中!”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快,他遵循了心的召唤,不被浮云遮蔽了双眼,坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测,却自有一番风骨。(2013年湖南满分作文《惟愿此心无怨尤》)(2)两千多年前的圣人庄子对自由是向往的,他追求的是一种“无所待”的境界,纵使这种自由还不是那完美的自由,可是终其一生庄子也没能达到那种境界,他为此付出了无数努力,可换来的却只是心灵的安慰,反观现在,我们真的应该反思一下:什么是真正的自由?(2013年福建满分作文《自由与束缚》)4.《劝学》《劝学》是流传了两千多年的经典名作,荀子在文中告诉我们学习的意义和作用,学习的方法和应有的态度。“学不可以已”“博学而日参省乎己”“善假于物”“积善成德”“锲而不舍”“用心一也”等观点在今天仍有价值。但有些观点我们也要辩证地来看待。如“锲而不舍”“驽马十驾,功在不舍”等,虽道理是正确的,但在当今之世,需要注意提高学习的效率。[佳作运用示例]荀子有云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”我们要像蚯蚓那样用心一也。那么,首先就要静。只有在安静的状态中,我们才可屏气凝神,有一股浩然之气,全心地对待一件事,也因全心而忘我。就如一泓清泉,一片落叶于其上,顿时水面起伏,但泉的深处,却安谧静止。这也说明,不管外界如何变化,我们自己始终要有一颗沉静之心,才可能有所作为。其次,就是要抛开一切杂念,不管外界多么美好或丑恶,我们不能因此丧失了自我的节奏。要把多余的顾虑全放下来,安心地做自己的事,不能躁动,更不能急功近利,否则,结果往往很不好。(甘肃高考满分作文《全心》)5.屈原当黎明还在不断孕育的时候,他就摸到了光亮的触角,并且长吟起来。铁屋中的黑暗挡不住他上下求索的心,但特立的高洁使得他永远只能踽踽独行。他虽竭尽全力,但他那嘶哑的喉咙终究没有唤醒沉睡的古楚大地。气愤心亦冷的他最终选择以自沉的方式为自己的故国作最后的挽歌。[佳作运用示例](1)捧起《屈子》,我似乎看到他披发行吟,踽踽独行于江畔之上的身影,他忘了宝璐,忘了明月,忘了饰葱,忘了千里河山。我只看到他转身时,那一抹壮丽的夕阳映射着他,强烈的反光让我睁不开眼,我只能任这泪流。他那举身赴水时飘荡的白色衣袂,使我感受到生命的庄伟可以如是般雄浑。是的,你举身一投,世间便多了一曲传承于世的乐章,你义无反顾的身影,带给我无限崇高的敬意以及心底里不可忽视的弥散开的悲哀。我闻到你灵魂深处清高爱世的香味,久久不散于我心。(湖南优秀作文《灵魂的香味》)(2)愿持本心之情感,以无悔对待家人,无愧面对国家;愿持本心之理想,以无惧实现追求,以无畏逐梦人生。以屈子之诗与诸君共勉:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(2013年湖南满分作文《愿从本心》)6.司马迁死可以明志,生却可以践志。当死降临到他的头上时,他心里清楚地知道,死是一件不必求成的事。他决定隐忍苟活于污秽之中,为的是尽一个孝子的义务,给父亲一个交代;为的是还后人一个真实,给历史一个交代。数十载埋案雕刻,几十回修改增删,你终于为悠悠华夏书写了属于自己的族谱。[佳作运用示例](1)遥望历史星空,我们看到许多卓有成就的伟大人物,正因为坚持了解决问题应当抓住根本的原则,所以成就了个人事业。作为史学家,司马迁为了解决史实的真实性问题,立足于亲自周游各地的原则,坚持考风俗、察古迹、采传说,他亲自收集史实而不道听途说是他解决史实不真的根本方法,所以他写的《史记》千古流传。(安徽优秀作文《彻底解决问题,请抓住事物的根本》)(2)有了勇气,雄鹰翱翔,大海壮阔,腊梅暗香浮动;如果没有勇气,何谈成功?没有勇气,没有司马迁面对白眼、嘲弄、非议、磨难时的坚持,就没有绝唱千古的《史记》;没有勇气,没有哥白尼与教会横行时,“日心说”被批判为异端邪说的持久对抗,就没有之后“日心说”的广泛流传。有勇气方能成功。(2013年新课标全国卷Ⅰ满分作文《有勇气方能成功》)7.廉颇和蔺相如语言,有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突,众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见,廉颇负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见,语言是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。[佳作运用示例]作为一国使者的蔺相如,利用了一个诈术,似乎不符合“诚信”的原则。诚信是一个人、一个国家的信誉度,讲诚信,是人、国家最低的要求。孔子就说:“人若无信,不死何为?”但是,诚信也有一个度,当你的生命受到威胁的时候,当国家的尊严受到损伤的时候,我们可以采取紧急措施——诈术(或欺骗),使国家免遭侵犯,使生命免受灾害。有时,善意的欺骗,善意的“诈”,也是一种美丽。(高考满分作文《这也是一种美丽》)8.曹操三国群雄,首推曹操。文不如曹植,武不如吕布,谋不如孔明,工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操,超过这位三国第一人?原因何在?“吾任天下之智力。”曹操如是说。吾无才,天下之才皆我之才,凭着超凡的政治才能,曹操在三国舞台上长袖善舞,独领风骚。[佳作运用示例]我相信倘若曹操在治世,必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽,朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行,他坐领江东六郡八十一州,历得四世已属侥幸;刘备也不行,靠得前朝“皇叔”之名,以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵,占据荆州蜀中富饶之地,却终是“生儿不像贤”,刘禅宠信宦官,难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人,谁说曹操不是英雄?破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表,“挟天子以令诸侯”,这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。(福建高考满分作文《治世之能臣乱世之奸雄》)9.李密李密曾任蜀国尚书郎,蜀亡后,晋武帝司马炎征召他为太子洗马,李密以祖母体弱年老、无人奉养为由,向武帝提出了辞不就职的请求。祖母去世后,他才出仕,历任尚书郎、汉中太守等职。《陈情表》叙述了他的不幸遭遇、孤苦的情况和祖母对他的抚养,委婉曲折地陈述他屡次辞谢征召的原因,既表达了对皇上的感激,又申诉了自己终养祖母以尽孝道的决心,情真意切,感人肺腑。[佳作运用示例]西晋李密,一代孝子,千古才俊。一篇《陈情表》,感天动地,名贯古今。然而,若无“前太守臣逵察臣孝廉”之义举,“后刺史臣荣举臣秀才”之壮迹,李密哪有机会面见圣上,名扬四海?更哪有万世名篇《陈情表》问世?当时的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