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漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。漫画类[例2](2012·江苏高考)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。(5分)这幅漫画形象地提醒人们：_______________________[解析]本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。[答案]家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。(二)漫画的解题方法第一步：读画面，明白画中有什么漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴涵着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。1．看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。2．看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。漫画的艺术特点与漫画寓意(一)漫画的艺术特点1．夸张渲染，突出特质让我们来看漫画《好险》读懂漫画这是一个刚过铁路还站在铁轨边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他死去。作者正是通过夸张的手法，突出了违反交通规则的危险。2．借物喻人，巧妙表意漫画中的物往往是寄予了寓意的，因而无人物的漫画也时时折射出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。上图是一幅丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的泥娃娃。这就是我们的传统教育——千人一面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉人们这种模式教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。3.幽默诙谐，辛辣讽刺漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺。右边这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大且象征“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，真是虚伪至极！4．以点带面，含意丰富漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。上图画面中一共有3只苹果，左边的一只上面商家没有作任何标记，表示这是一只普通苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果，但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺了社会上那种以次充好、损害消费者利益的欺诈行为。5．对比强化，彰显重点对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。上面这幅漫画通过对比的手法，警示人们一味乱砍滥伐将导致严重的后果。3．看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。第三步：明确表达把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握几种常见题型的解题方法和技巧：2010·江西高考)请说明右面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)答：_____________________________________________答案：(内容)漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。(2分)(寓意)萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。(3分)1．描述画面的方法原则。要采用恰当的表达方式，对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。切记，只需把画面内容客观地描述出来即可，有什么就说什么，不宜进行想象和虚构。2．概括寓意的方法。概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。(2010·天津高考)给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)标题：头痛医头，脚痛医脚解说：①维修工路上遇一钉耙在地上。②他不小心踩到钉齿，木把打头。③他用锤子将木把钉在地上。④路上留下钉齿朝上的钉耙。(示例二)标题：问题解决了解说：①路上有一钉耙。②不慎踩上，尾翘起来击中头部。③挥锤将钉耙把儿钉死。④问题解决了……3．拟加标题的技巧。标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。