教学资源管理系统

毕业设计（论文）任务书课题名称基于WEB的教学资源管理系统姓名学号院、系、部计算机科学系专业计算机科学与技术指导教师2008年1月15日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2008届学生毕业设计(论文)材料（一）一、设计（论文）的教学目的：通过本课题的设计，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。设计本应用系统，遵循一般软件开发流程，其中用到了大量软件工程相关的知识。如：为了更好地了解《基于WEB的教学资源管理系统》一般用户的需求，在设计前期准备阶段，对本系统做了：功能需求、性能需求、可靠性和可用性需求、出错处理需求以及将来可能提出的要求。本系统开发主要采用Java服务器语言：JSP，使用DreamwaverMX2004作为系统的前台开发工具，后台数据库则选用MicrosoftSQLServer2000。通过本次实践，独立思考和独立工作的能力得到提高。遇到问题如何展开高效率的调查研究、查阅文献和资料以实现问题的顺利解决。编写技术文档的能力在毕业设计后期的论文撰写中也得到了提升。与此同时，通过设计深化和拓展知识视野，使学生加深对管理信息系统的认识和理解，掌握管理信息系统开发的一般方法和流程，锻炼和提高学生运用可视化编程工具进行软件开发的能力。二、设计（论文）的主要内容：《基于WEB的教学资源管理系统》实现一般教学资源管理系统所具有的基本功能。比如：学生用户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其他教育教学工作中所需的各种文档、图片素材等。在此基础上针对目前一般教学资源管理系统存在的一些问题和不足做一些改进和功能上的扩展。增加支持用户在线书写备忘录、收发留言等操作。实际应用中学生用户利用留言箱给同学、老师发送留言，讨论学习中遇到的问题，实现一定程度上的合作学习。老师用户通过学生留言得到自身教学过程中的反馈信息，起到一定的教学评价作用。知道吧模块实现用户的一些基本的非实时的交流。三、设计（论文）的基本要求：1.设计者必须发挥独立思考、独立操作、独立编程的能力。如《基于WEB的教学资源管理系统》用户群体较集中，主要是教师和学生，在进行系统开发设计前期的需求分析阶段要考虑到实际应用中用户的一些特殊要求；2.初步掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；3.收集和查询有关技术资料；4.认真实现和完善系统各模块功能；5.要求界面美观，操作方便，必要时提供在线帮助信息；6.撰写毕业设计说明书(或毕业设计论文)，不少于4000字；7.必须参加毕业设计答辩。四、进度安排：序号论文（设计）各阶段内容起止日期1确定课题，完成资料收集和整理工作2008.01.15-2008.03.232完成系统的需求分析工作2008.03.24-2008.04.063完成概要设计阶段的相关工作2008.04.07-2008.04.204编码实施,系统集成与测试2008.04.21-2008.05.195撰写并修改论文，毕业答辩2008.05.20-2008.05.31五、主要参考文献：[１]刘中宇,周晓华.基于数据库和JSP的网上教学资源管理系统的开发[J].教育技术，2001，2（3）：99～102．[２]耿祥义、张跃平.JSP实用教程[M]，北京：清华大学出版社，2005．45～125．[３]谭浩强、李尊朝、苏军.Java语言程序设计[M]，北京：中国铁道出版社，2004．12～171．[４]任新见.JSP动态网站快速开发实务[M].北京:电子工业出版社,2004．[５]陈火旺、徐建波、周建莲.WEB设计原理与编程技术[M]，长沙：中南大学出版社，2005．20～125．[６]石志国.JSP精解案例教程[M].北京:清华大学出版社，2004．85～100．[７]王国辉、王易.JSP数据库系统开发案例精选[M]，北京：人民邮电出版社，2003．12～116．[８]黄明,梁旭.JSP信息系统设计与开发实例[M].北京:中国工业出版社，2005．100～125．[９]赵增敏.JSP动态网页设计[M].北京:电子工业出版社，2003．45～100．[１０]尚俊杰.JSP程序设计[M].北京:交通大学出版社，2004．15～102．[１１]刘中兵、李伯华、邹晨.JSP数据库项目案例导航[M]，北京：清华大学出版社，2002．19～120．学生毕业设计（论文）开题报告书课题名称基于WEB的教学资源管理系统姓名学号院、系、部专业计算机科学与技术指导教师2008年３月25日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2008届学生毕业设计(论文)材料（二）设计（论文）题目基于WEB的教学资源管理系统课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解1）本课题的理论、实际意义：《基于Web的教学资源管理系统》开发设计,将有效地提高教学质量和教学效率,对促进高校的教学改革,提高科研水平与实现优秀教学资源的共享将起到不可估量的作用。同时,对提高教师运用现代教育技术的能力和水平,对于进一步促进教师深入进行教学思想,教学内容,课程体系,教学方法和教学手段的改革,进而提高人才培养质量,促进高校整体质量和效益的提高,具有重要的意义。当然,这是一项长远的具有战略意义的宏伟目标,需要付出大量艰辛的劳动。2）本课题的研究动态和自己的见解根据收集的资料，目前，国内已经开发出来了类似的网上教学资源管理系统，并投入了系统测试和运行，但是，在实际的使用过程中暴露出了一些问题，比如随着计算机的迅速发展和对教育技术的不断深入研究，系统功能并不是很完善，很多系统仅仅实现了对教学资源以计算机管理代替传统的人工管理，用户的很多要求得不到满足，有很多地方需要改进。而今美国和英国等发达国家的教育资源管理系统都在朝着网络化的方向发展。即系统能实现教师在线解答疑难问题、学生通过观看在线视频、视频点播或者进入虚拟教室来实时地进行学习，使教育教学不受时间、空间的约束和限制。教学资源管理系统的功能应往如何实现用户之间的交互功能方向拓展。当前教育教学更关注如何提高学生的整体素质，各种研究性学习、合作式学习方式得到重视，而教学资源管理系统是为教学服务的，理应适用这种新的趋势，例如教学资源管理系统在提供基本的功能外还可以附属上BBS、聊天室，甚至是视频点播区为学生和教师、学生间、教师间提供一个直接交流的平台，实现网上测试、答疑和讨论等。课题的主要内容:网络教育发展迅速，一个功能完善的网上教学资源的管理系统对一个学校来说是很重要的。设计开发《基于WEB的教学资源管理系统》主要采用JSP技术、设计中使用DreamwaverMX2004作开发工具，MicrosoftSQLServer2000作为后台数据库。实现学生用户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其他教育教学工作中所需的各种文档、图片素材等。为保证系统教学资源的质量，用户上传的资料必需经管理员审核通过后才能提供给其他用户使用。系统提供备忘录、留言箱、知道吧供用户非实时的交流。研究方法：1.《基于WEB的教学资源管理系统》采用面向对象方法学进行开发，即主动地多次反复迭代。最终的系统是由许多较小的、基本上独立的对象组成，每个对象相当于一个微型程序，这样降低了系统的复杂性，便于理解整个系统，同时简化了系统的开发和维护工作。2.系统开发各个阶段产生的文档是维护产品时必不可少的，而遵守瀑布模型的文档约束，将使后期的维护工作变得比较容易一些。故《基于WEB的教学资源管理系统》开发采用传统的瀑布模型。本系统分：需求分析、规格说明、设计、编码、综合测试、维护等六个阶段进行。每个阶段结束前都会对所完成的文档进行评审，以便及时发现问题，改正错误。完成期限和采取的主要措施：完成期限：序号论文（设计）各阶段内容起止日期1确定课题，完成资料收集和整理工作2008.01.15-2008.03.232完成系统的需求分析工作2008.03.24-2008.04.063完成概要设计阶段的相关工作2008.04.07-2008.04.204编码实施,系统集成与测试2008.04.21-2008.05.195撰写并修改论文，毕业答辩2008.05.20-2008.05.31主要措施：1．从实际出发，多方面搜集教学资源，如各种制作教学课件的文字、图形、图象、声音、视频等素材，以最大限度地满足用户的需求；2．分模块、分阶段进行系统设计，为获得高质量的产品，保证设计过程的科学、有效；3．在研究过程中,注重与导师的交流，遇到问题及早提出，与同学共同切磋讨论；4．在设计开发过程中,每一个阶段都严格按照规定形成文档。主要参考资料：[１]刘中宇,周晓华.基于数据库和JSP的网上教学资源管理系统的开发[J].教育技术，2001，2（3）：99～102．[２]耿祥义、张跃平.JSP实用教程[M]，北京：清华大学出版社，2005．45～125．[３]谭浩强、李尊朝、苏军.Java语言程序设计[M]，北京：中国铁道出版社，2004．12～171．[４]任新见.JSP动态网站快速开发实务[M].北京:电子工业出版社,2004．[５]陈火旺、徐建波、周建莲.WEB设计原理与编程技术[M]，长沙：中南大学出版社，2005．20～125．[６]石志国.JSP精解案例教程[M].北京:清华大学出版社，2004．85～100．[７]王国辉、王易.JSP数据库系统开发案例精选[M]，北京：人民邮电出版社，2003．12～116．[８]黄明,梁旭.JSP信息系统设计与开发实例[M].北京:中国工业出版社，2005．100～125．[９]赵增敏.JSP动态网页设计[M].北京:电子工业出版社，2003．45～100．[１０]尚俊杰.JSP程序设计[M].北京:交通大学出版社，2004．15～102．[１１]刘中兵、李伯华、邹晨.JSP数据库项目案例导航[M]，北京：清华大学出版社，2002．19～120．指导教师意见：签名：年月日开题报告会纪要时间2008年3月25日地点计算机科学系机房与会人员姓名职务(职称)姓名职务(职称)姓名职务(职称)会议纪要：主持人：记录人：年月日指导小组意见负责人签名：年月日系部意见负责人签名：年月日学生毕业设计（论文）答辩评审表课题名称基于WEB的教学资源管理系统姓名学号院、系、部计算机科学系专业计算机科学与技术指导教师2008年5月25日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2008届学生毕业设计(论文)材料（三）毕业设计（论文）答辩申请表一、设计（论文）课题名称基于WEB的教学资源管理系统二、设计（论文）要求及进程计划起止时间任务要求完成情况指导教师签名2008.01.15-2008.03.23确定课题，完成资料收集和整理工作2008.03.24-2008.04.06完成系统的需求分析工作2008.04.07-2008.04.20完成概要设计阶段的相关工作2008.04.21-2008.05.19编码实施,系统集成与测试2008.05.20-2008.05.31撰写并修改论文，毕业答辩三、毕业设计（论文）特色简介（数量、质量、创新）本次毕业设计从收集资料、确定课题至设计完成、撰写论文总历时五个多月。《基于Web的教学资源管理系统》能基本实现对数字化教学资源的管理，满足用户的需求。教师用户和学生用户利用本系统能快速搜索、浏览、下载所需资料，上传优质教学资源。本系统相比目前的教学资源管理系统，创新之处在于登陆用户可以通过留言箱、知道吧进行一些非实时的交流，给生生、师生之间的交流提供一个好的平台，提高教学效率。四、是否同意参加答辩主指导教师（签名）＿＿＿＿＿＿年月日毕业设计（论文）成绩评定标准及评审表专业：计算机科学与技术课题：基于Web的教学资源管理系统学生：杨志平分块等级及得分项目（该项满分值）评分等级各档得分评分ABCDABCD指导教师40%完成任务的水平和质量501．资料搜集与整理论证情况（10）齐