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《学术论文写作》---跨文化类论文写作•Contents：1.文化学研究概述2.跨文化研究的一般范围1）英语国家文化研究2）中英文化差异研究（1）跨文化言语交际研究（2）跨文化非言语交际研究3.跨文化毕业论文的写作过程及常用方法一、文化学概述文化学是以文化为研究对象的一门独立学科。关于“文化”，有多种理解和定义。19世纪英国人类学家E.B.Tylor的著名定义是“文化是包括知识、信仰、艺术、道德、习俗，以及作为社会成员的个人而获得的其他能力与习惯的一种综合体。”（见教材：252）20世纪美国人类学家C.K.M.Kluckhohn的定义是“所谓文化，指的是历史上创造的所有的生活样式。包括显性的和隐形的，包括合理的、不合理的，以及谈不上合理或不合理的一切，它们在某一时期作为人们行为的潜在指南而存在。”（ibid）文化有广义的理解和狭义的理解。广义的文化即“文明”，指的是“历史上创造的所有的生活样式”，在此，我们可简单地理解为：文化是生活在某一特定历史时期、特定的区域的某一民族的社会成员的一种行为准则，所以其核心因素是他们的价值取向。狭义的文化指社会意识形态，包括政治、法律、道德、哲学、文艺、宗教及与之相适应的各种制度和组织机构。选定文化类研究方向的学生，首先不可避免地要对术语“文化”有一定的了解和自己的理解。而英语专业学生撰写文化类毕业论文，应侧重于对英语国家（特别是英美）民族文化的研究、汉文化与英语国家文化的比较研究、文化与交际之间的关系研究。二、跨文化研究的一般范围大体上来说，英语专业学生的跨文化研究的范围主要有二：1，英语国家文化研究；2，中英文化差异研究。1.英语国家文化研究文化包罗万象，涉及社会生活的每一方面。英语英语专业学生做英语国家（主要是英美两国）文化研究时，既可研究其物质文化，又可研究其非物质文化，研究重点一般应放在非物质文化方面，可归纳为如下五个方面。1）地理、历史文化英国远离欧洲大陆，是一个四面临海的大西洋岛国。国内任何一个地方距大海不超过250公里，深受高纬度温带海洋性气候影响，气候多变，寒冷潮湿，所以，英国的经济、社会发展、人民生活生产方式都具有独特的海洋文化的特征，有兴趣研究英国地理文化的同学必须时刻把握这一特点。英国又是一个文化相对远久的国家，可以说是历史文化最为灿烂的国家之一。如2000年前罗马人入侵，带给了英国内涵丰富的宗教文化、建筑文化、文学艺术文化；又如11世纪的诺尔曼人攻克，确立了现代英语的一个最重要基础，同时给英国送去了大陆意识、国家概念及随之而来的各种制度文化（即欧洲大陆的近代文明）；对英国文化和英语语言发展影响最为深刻的莫过于400年前的工业革命，它空前提高了英国的社会生产力，从而发展了社会经济，改善了人命的生活水平，促使了全民族的海外扩张意识，直接扩大了英语语言文化在全球的极大影响。历时研究英国文化的同学应把研究的重点放在这些历史文化的重大问题的研究上。美国是当今世界上唯一一个超级大国，其在经济、军事等方面的影响力无人能比，有其人文地理优势。首先，美国是一个历时最为短的国家之一，受到传统约束最小；从发现新大陆，到153个英国清教徒大陆避难纽约州，从独立战争，第一部宪法的颁布，到南北战争，工业化国家的建立，美国一直是一个移民国家，多民族文化十分发达，土著文化、欧洲移民文化、黑人文化、华裔文化做出了重大贡献。地理上，美国是幅员最为辽阔，资源最为丰富的国家之一，历来地广人稀，且东西分别滨临大西洋和太平洋，以致整个北美大陆基本没有受到古代战争的重大破坏，因此美国又是少有的地理条件非常优越的国家之一。.2）习俗、宗教文化英美都是基督教文化盛行的国家，人民大多数信奉上帝。至今在各类书籍中，《圣经》译本最丰，流传甚广，影响很大，思想内容博大精深。英美两国风俗、餐桌（婚、葬）礼仪、节日生活比较丰富，每一风俗、礼仪、传统节日（包括宗教节日）都有其文化渊源且渗透了浓郁的文化气氛。3）教育文化英美两国的教育文化的研究重点是他们现行的教育体制的研究。他们学校体制比较复杂，层次多样，多元发展，处当今世界教育最为发达的国家之列，尤其高等教育处世界领先地位，其基础好，规模庞大，世界著名大学数占绝对多数，对包括中国在内的世界其他各国影响极大。4）法律、制度文化英美两国是法律比较健全的国家，美国立有目前世界上最多的地方法律条文。英美两国的种族歧视问题与民权运动、人权之争也长期是研究的热点。英美两国又是世界经济大国。英国的银行业、商业、航海业和农牧业向来比较发达。美国经济的最大特征是资本垄断。他们拥有著名的财团和世界最大的跨国公司，掌握着国家经济的命脉。制度建设是这些公司和财团成功基本保证之一。他们的组织体制、经营规范、发展策略、管理理念等方面都有先进经验，是制度文化和精神文化的宝贵财富。5）文艺、传媒文化这方面最大的亮点是英国的诗歌与戏剧和美国的音乐与表演艺术。美国较有国际影响的音乐是民间音乐和黑人音乐，如TheBlues和Jazz音乐。英美两国出版业也比较发达。据统计，英国人均拥有图书量居世界前列，新闻报纸发行量也极大；美国年均图书发行量也居世界前列。2．中英文化差异研究跨文化交际研究的一个主要任务是揭示不同不同文化背景如何影响人们的交际行为，以及交际行为又如何反映交际双方的不同文化背景。跨文化交际一般采用两种形式：跨文化言语交际（interculturalverbalcommunication）和跨文化非言语交际（interculturalverbalcommunication）。1）跨文化言语交际语言既是文化的重要组成部分，也是交际的重要手段。语言交际因此不可避免地受到文化的制约。任何跨文化的言语交际活动都会留下交际双方不同文化背景的印记。不同语言的不同文化含义表现在词汇、话语、文体等方面。第一，词汇方面首先，语言是相通的。因为符号所表达的概念的所指（即客观事物）是一致的。如，汉语中的“红色”和英语中的“red”的所指是完全相同的。所以词汇的概念意义在任何一种语言中是相同的。但是不同文化背景的人往往赋予一个词不同的联想，从而赋予这个词不同的含义。“红色”在汉语中有“吉利”、“喜庆”、“活力”等含义，而英语国家的人赋予”red”的联想却往往是“暴力”、“流血”、“生意亏本”等；中西文化的差异在词汇方面一般比较集中的表现在a.声色词；b.委婉语与禁忌语；c.典故/动物成语；d.称谓语；e.某些名词（动、植物名词）等5个方面。第二，话语方面英汉语在话语方面的差异比较突出地表现在某些语法结构和固定句式方面。如有时为了表达一种委婉的语气或某种不便让交际对方明确知道自己的情绪或真实意图时，英语国家的人更多使用了虚拟结构。另外，受各自文化的影响，汉语交际与英语交际的礼貌性原则的含义也不尽相同。第三，文体方面MartinJoos(1962)的“五只钟”（fiveclocks）将英语的文体分为5种：a.演说体b.正式体c.协商体d.随意体e.亲呢体等，用以区分交际场合中语言的正式程度。如，演说体:Visitorsshouldmaketheirwayatoncetotheupperfloorbywayofthestaircase.(来宾请立即顺楼梯到楼上去)②正式体:Visitorsshouldgoupthestairsatonce.(来宾请立即上楼)③商议体:Wouldyoumindgoingupstairsrightaway,please?(请您马上上楼好吗?)④随意体:Timeyouallwentupstairs,now.(现在你们都该上楼了.)⑤亲昵体:Upyougo,chaps!(伙计们,上去!)。前两种即所谓的“formallanguage”，用于正式场合或书面语，暗含交际双方的关系、身份等方面的距离。后两种即所谓的“informallanguage”,多用于非正式场合，并暗含交际双方的关系的亲密程度。协商体在文体上属中性，所以使用最多。另外，不同文学体裁中，英语用语的文体风格也有一定的区分，如英语诗歌用语讲究典雅而简洁，常常用到一些暗语、拟人等修辞格；法律、合同、函电文本多用敬体用语；广告用语的国别特征也非常明显，研究跨文化交际时应尤其引起重视。2）跨文化非言语交际跨文化非言语交际是通过体态语进行的交际形式。一般包括5个方面：a.面部表情；b.目光；c.手势；d.身体运动e.距离。有研究表明，非语言交际所传出的信息量远远大于语言交际的信息量。目前此方面的研究也不少。三、跨文化毕业论文的写作过程及常用方法跨文化毕业论文的写作过程一般包括阅读整理资料、完善论文提纲、撰写论文初稿、补充资料完成定稿。1）阅读整理资料确定文化研究方向后，学生应即刻着手收集相关资料。通过一定范围的阅读、根据自己的能力及兴趣，明确研究范围，范围不可过泛或过大。然后对资料进行归类整理，反复阅读范围内的重点资料和所学相关课本的相关章节，此阶段主要解决两个问题：a.确立论文的中心论点、掌握相关的基本理论和基本概念；b.理清大致思路；收集典型例证。论文的中心论点和大致思路一般可以通过读书笔记，尤其是撰写开题报告、提纲和文献综述来完成；2）完善论文提纲2）完善论文提纲在理清论文思路后，可以立即编写论文提纲。文化研究方向的学生编写的提纲一般要求比较详细，目录式的提纲列出后，应分别确定每一章节的写作目的和大致内容，避免把论文做成资料的罗列，同时也应尽可能多的收集相关实例，因为文化研究往往需要有大量的例证，论文中的例子必须是从课本中或公开发表的其他文字资料中获得的，一般不可自编。3）撰写论文初稿撰写论文初稿时，尤其应注意两个方面：一是要突出重点；另一是论文观点前后一致，不要偏题。跨文化交际论文多为应用性论文，所以其研究方法多采用对比法和例证法。4）补充资料完成定稿。可以根据论文的需要和指导教师反馈的修改意见，必要时进一步查找、补充、阅读资料以完善论文，同时应注意论文的格式修改，尤其是文中的引用格式。在指导教师的指导下定稿。TheEnd