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普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章协调人地关系的主要途径当前世界上人口、环境和资源（人地关系）的主要矛盾2000年数量资源人口环境污染“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”三条曲线的发展趋势说明，当前世界上人口与环境、资源的之间的关系是:人口增长快，资源和环境受到的压力过大，生态系统有失去平衡、导致恶性循环的危险。人口压力大资源短缺人口增长基数庞大增长率较高生态恶化环境问题环境污染物质需求超过环境供给能力废物排放超出环境自净能力人地协调发展的根本措施控制人口规模当前世界上人口、环境和资源的主要矛盾一、控制人口规模现在人口越过65亿预计2025年将超过82亿到2050年将超过100亿一、控制人口规模人口数量庞大新增人口绝对数量多人均国民生产总值较低用较少的财富养活较多的人口部分新增产值被新增人口消耗人口成为发展障碍资源短缺环境危机思考：什么是可持续的人口发展模式？一、控制人口规模可持续的人口发展模式——合理的人口数量它应该具有以下主要特征：•人口的增长能够与经济发展相协调；•人口的质量与社会经济发展的要求相适应；•人口的增长与活动环境、生态变化相统一。一、控制人口规模基本国策：计划生育；内容：控制人口数量，提高人口素质措施：提倡晚婚晚育；提倡少生优生以中国的人口问题为例，采取什么样的措施？以“留民营村”为例，分析传统经济发展模式和可持续的经济发展模式差别（从投入、污染、产出的产品和效益等方面进行比较）二、转变发展模式二、转变发展模式传统经济发展模式：资源产品污染物和残渣排放特征：高投入、高消耗、高污染结果：形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机可持续的经济发展模式：（清洁生产和循环经济）资源产品污染物和残渣排放低投入、低消耗、低污染清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展二、转变发展模式清洁生产的含义包括三个方面的内容：一、清洁的能源。包括：常规能源的清洁利用；可再生能源的利用；新能源的开发；各种节能技术等。二、清洁的生产过程。包括：尽量少用或不用有毒有害的原料；产出无毒、无害的中间产品；减少生产过程中的各种危险性因素；少废、无废的工艺和高效的设备物料的再循环；简便、可靠的操作和控制；完善的管理等。三、清洁的产品。包括：节约原料，少用昂贵和稀缺的原料；利用二次原料作原料；产品在使用过程中和使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的因素；易于回收、复用和再生；易处置、降解等。二、转变发展模式三、自然资源的可持续利用活动：读“中国的环境问题”示意图，分组讨论我国在自然资源的利用中存在哪些问题？解决这些问题的措施有哪些？三、自然资源的可持续利用自然资源利用中存在的问题解决途径土地荒漠化水土流失海洋“赤潮”过度捕捞滥伐森林，森林覆盖率下降水资源短缺，水污染严重退耕还草，防治土地荒漠化退耕还林，治理水土流失减少废弃物的排放禁止滥捕，实行休渔制度植树造林，保护森林节约、保护水资源，防治水污染，修建水库，跨流域调水050100150200250300铅钨锡铜镍磷锰铁铝铬活动：针对矿产资源的衰竭问题应当采取什么措施？三、自然资源的可持续利用新能源的利用活动：为了海水澄净，我们应该怎么做呢？三、自然资源的可持续利用三、自然资源的可持续利用问题成因解决措施环境污染向海洋中倾倒废弃物减少废弃物的排放治理污染向海洋中排放冷却水冷却水处理后排放杀虫剂随雨水进入海洋减少化肥、农药的使用海上石油泄漏清除海上石油污染生态破坏过度捕捞禁止滥捕，实行“休渔”制度保护生态盲目围海造田科学论证围海造田毁坏滩涂保护滩涂的生态作用四、协调人地关系从我做起作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面，做些什么……？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？四、协调人地关系从我做起•积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动；•积极购买环保标志的商品；•实行垃圾分类；•减少过度包装；•倡导简朴生活；•拒食野生动物；•少用一次性餐具和塑料袋等。