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训练目标2、学习写作议论文的要求和注意事项。3、培养热爱生活的情感和提高观察生活的能力。1、了解议论文的文体特点及写作议论文的基本要求。一、议论文的三要素1、论点作者所持的观点和看法2、论据3、论证用来证明论点的材料运用论据来证明论点的方法议论文的三要素：论点、论据、论证。例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）这是因果的论证，结构严谨。所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个①文题②开篇如《改造我们的学习》如《改造我们的学习》《反对党八股》④结尾③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”论据•用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。选用事实论据还要注意几点•①论据必须具有典型性•典型就是指论据要具有代表性•②论据必须具有新颖性•不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？•③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。论证•是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多•①论证的基本类型•立论•驳论•我们写议论文一般以立论为主。•驳论从反面论述•立论从正面论述议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾论证•②论证的基本结构层次常见的论证结构：a、总分总式结构b、对照式结构d、并列式结构c、层进式结构一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之三）3、反：反面举例论述（字数约占文章的十分之三）4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之一）5、联：联系现实（字数约占文章的十分之一）6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）六段论式作文结构基本样式第一段（A）第二三四段（B+C+D）第五段（E）第六段（F）A:比喻排比提出论点运用比喻、排比、拟人等修辞手法，或叙事，或议论,或描写情境，提出论点。示例是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，是鸭儿就不要羡慕高山，我们只有找到了自己的位置，才能在自己的天空下留下有意义的人生。——《找到自己的位置》B+C+D:名言典例扣题分析从不同角度分写三个人、三件事、三种情景；每段开头尽可能引用名言警句或古诗文句领起，接着用典型事例论证，每段尾再扣题分析。E:总结对比再扣题旨此段对上面二三四段总结，或是反面事例论证，进一步总结上文，论证观点。F:总结照应升华主题最后一段总结全文，照应开头，并且升华主题。我因他们而感动时光飞逝，岁月流转。纵论古今，有多少风流人物万古流芳？看沧海变迁，有多少英明伟业永垂不朽？他们的豪情壮志，犹如一把利剑划破苍穹的沉寂；他们的顽强不屈，犹如一座座丰碑矗立于浩然天地；他们的不朽誓言，犹如声声惊雷打破大地的沉闷。我因他们而深深感动……A.开篇运用对偶、反问、排比等修辞手法，极有气势。之后顺理提出论点“我因他们而深深感动”。“鞠躬尽瘁，死而后已”，是诸葛孔明忠贞的写照。报先帝，他运筹帷幄，决胜千里。纵然临危受难，肉就不弃不离，真忠臣也！辅后主，他衷心耿耿，出师伐魏，可谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”纵然面对付不起的阿斗，他依然尽心竭力，不怀二心，真壮哉！孔明留下了“虽逢其主，不逢其时”的千载悲剧，哀也！我因孔明的忠贞而深深感动！B.先引名句概括孔明，再用具体事实分析论证，段尾扣题：“我因孔明的忠贞而深深感动！”“物是人非事事休，欲语泪先流”，是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她不甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息在男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于追逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书写令人汗颜的文字；把握命运，她勇于追求向往的生活。没有任何一个才女可以和她的清新自然相媲美。我因个性不屈的李清照而深深感动！“数风流人物，还看今朝”的一声誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以举世无双的指挥才能及“农村包围城市”的战略部署推动了中国革命的胜利。他改变了历史，他拯救了人民，他以博大的胸怀向世人展示了真正的王者雄风。C、D.结构与A相同，分别从由古而今的顺序，从“不屈个性”、“王者雄风”分析论证。我深深地感动于诸葛孔明的忠贞不二，他是忠诚的标榜；我深深地感动于李清照的傲然不屈，她是反抗的典型；我深深地感动于毛泽东宽广的胸襟，他是风云人物的楷模。他们用生命书写了骄人的辉煌篇章，他们在历史长河中恒久的熠熠生辉，我因他们而感动！听花开花落，看潮涨潮落。今天我们感叹先贤的风骨，我们赞美名人的伟绩，我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！E、总结BCD段，强化论证的观点。F、总结全文，也照应开头，并且升华主题“我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！”③常用的论证方法•a、例证法•b、喻证法•c、对比论证•d、引证法实战演练宽容没有重量，却可以让人有泰山之重；宽容没有标价，却可以让人的心灵高贵；宽容没有体积，却可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩。宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度；而宽容自己则是一种豁达、冷静与理智。宽容不是纵容，也不是放纵。人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。要求：请以“宽容”为话题，自选角度，文体不限（诗歌除外）,写一篇不少于800字的文章。分类赋分构思选材结构语言一60~53新巧、独到，立意深刻、有启发性材料新鲜、丰富，形象丰满感人结构精巧、严紧词语生动，句式灵活，文句有意蕴二52~46构思较好，立意准确材料合适得当结构完整准确、恰当三45~39构思平平，立意正确。材料基本得当结构基本完整通顺、平实四38~32构思平平，立意正确。材料基本得当结构基本完整基本通顺五31~18构思低幼，立意偏颇材料与观点有明显悖离结构混乱不通顺、有明显语病六17~0没有构思，立意庸俗选材陈旧、无聊无章无序低幼、粗俗高考作文评分细则下课啦！