统一多民族国家的捍卫者康熙帝课件

本册书着重体现的是人类历史上重要的22个历史人物及其主要活动。遴选的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家，其中中国历史人物占45％左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。第一单元秦始皇、唐太宗、康熙帝封建社会不同时期历史功过较为鲜明古代中国政治家沿着江山起起伏伏温柔的曲线放马爱的中原爱的北国和江南面对冰刀雪剑风雨多情的陪伴珍惜苍天赐给我的金色的华年做人一地肝胆做人何惧艰险豪情不变年复一年做人有苦有甜善恶分开两边都为梦中的明天看铁蹄铮铮踏遍万里河山我站在风口浪尖紧握住日月旋转愿烟火人间安得太平美满我真的还想再活五百年向天再借五百年第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝课标要求：评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。穆宗同治1861－1874←德宗光绪1875－1908←溥仪宣统1908－1911↓文宗咸丰1850－1861→宣宗道光1820－1850→仁宗嘉庆1796－1820↓圣祖康熙1661－1722←世宗雍正1722－1735←高宗乾隆1735－1795↓世祖顺治1643－1661→太宗天聪1626－1643→太祖天命1616－1626清朝皇帝世系表圣祖康熙1661－1722康熙（1654—1722），清代皇帝，即清圣祖爱新觉罗·玄烨，满族，年号康熙，故亦称康熙帝。是中国历史上在位时间最长，而又功绩卓著的著名皇帝。•康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年的时候不幸，也可以说他命运不好，8岁父亲死了，10岁母亲又死了，两年之间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自己说，他母亲生病的时候，日夜守候在床边，滴水不进，他母亲去世的时候，周岁才9岁的康熙，日夜啼哭，不思饮食，后来康熙自己说，说他在父母的膝下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患，死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。兼学满汉•康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说满语，他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。•康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁，到了上书房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。•阅读教材P16“少年皇帝”一部分，说说你所体会到的少年康熙？康熙初年，康熙帝面临哪些烦恼？地方割据外敌入侵民族矛盾皇权受威胁年轻果敢充满智慧贤明有为励精图治一、少年皇帝1、康熙初年面临的形势⑴清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗争大体结束⑵统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重①台湾——郑成功②黑龙江流域——沙俄③漠西、漠北——蒙古各部⑶满汉民族矛盾尚未平复⑷辅政鳌拜专权2、康熙亲政——智擒鳌拜二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”⑴“三藩”问题的由来吴三桂三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠,他们三人位高权重,为清朝建立立下汗马功劳。康熙即位后,三藩存在威胁到中央统治。1673年,清政府下令撤掉三藩藩王称号,吴三桂等随即叛乱。二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”⑴“三藩”问题的由来⑵平定“三藩”的经过思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一；巩固了中央集权；有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾民族英雄郑成功•材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”——郑成功•材料二：郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……——《中国通史全编》（下）探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？从上述材料对郑氏集团收复和经营台湾进行简要评价。郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完整和民族尊严,是民族英雄。一方面有利于台湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡，形成分裂状态。施琅进军台湾施琅1684年清朝设置台湾府1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾⑴措施：派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。⑵影响：加强了台湾同大陆联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾3、三征噶尔丹⑴背景康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰，十分骄横，以追击漠北蒙古为名，大举进犯漠南。平定准噶尔部二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾3、三征噶尔丹⑴背景⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多乌兰布通古战场《平定准噶尔图卷》局部该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾3、三征噶尔丹⑴背景⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多⑶结果影响：噶尔丹自杀，平叛取得胜利。打击了新疆、蒙古分裂力量二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾3、三征噶尔丹4、加强民族团结⑴尊崇儒家文化①表现：A.拜祭孔庙B.恢复开科取士，延揽汉族文士②影响：既缓和了阶级和民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐二、捍卫统一多民族国家的重大举措（一）巩固统一国家1、平定“三藩”2、收复台湾3、三征噶尔丹4、加强民族团结⑴尊崇儒家文化⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教①表现：A.在多伦与内外蒙首领会盟B.册封五世班禅②影响：加强了对蒙古和西藏的管理顺治帝：册封五世达赖康熙帝：册封五世班禅现已形成达赖和班禅必须经中央政府确认方能得到认同的实际。中央领导会见十一世班禅康熙帝二、捍卫统一多民族国家的重大举措（二）维护国家主权——抗击沙俄1、背景：2、经过：⑴康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略⑵分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战雅克萨尼布楚雅克萨之战清军雅克萨战役使用的枪炮神威无敌大将军炮雅克萨之战(油画)二、捍卫统一多民族国家的重大举措（二）维护国家主权——抗击沙俄1、背景：2、经过：⑴康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略⑵分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战⑶1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上确定中俄东段边界满文、俄文《尼布楚条约》1689年《尼布楚条约》规定：中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，岭北河西属俄国，岭南河东属中国。《尼布楚条约》意义：1.双方平等协商下签署的平等条约；2.肯定了“两江一岛”属中国。（即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛）二、捍卫统一多民族国家的重大举措（三）影响缔造和巩固了空前统一的多民族国家;开创了康乾盛世的繁盛时代。西跨葱岭西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛东临太平洋东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等南到南海诸岛清朝行政区划:包括18个省,5个将军辖区,2个办事大臣辖区育德勤民如何评价康熙帝:★功绩:①管理边疆平定噶尔丹叛乱册封五世班禅平息“三藩之乱”收复台湾并设台湾府②抗击沙俄:雅克萨反击战;划定边界③发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等★消极:①兴文字狱;②实行闭关政策《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》知识结构面临危机边疆危机内地危机宫廷危机智擒鳌拜平定三藩统一台湾平定噶尔丹分而治之尊崇儒家文化解决措施作用巩固维护缓和、加快稳定、显示评价缔造、巩固、奠基雅克萨之战《尼布楚条约》课标:评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。古代中國的政治家统一的多民族国家建立者开拓者捍卫者单元归纳思考题•秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。根据他们的历史活动。运用所学知识，回答下列问题。•(1)三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别作出了什么贡献?(3分)康熙帝在治理多民族国家方面有何新的特点？（２分）•(2)在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。从“着力保障和改善民生，构建和谐社会”的角度来看，唐太宗在构建“和谐社会”方面的思想是什么？（1分）请列举其改善民生有利社会和谐发展的重大举措。（2分）•(3)《清史稿》认为康熙年间“天下和乐，克致太平”，结合世界历史发展趋势，你怎样理解此时的天下太平？（2分）•(4)综上所述，你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准？（2分）参考答案•(1)贡献：秦始皇：创建了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家（或开创了中华民族国家统一的新纪元）（1分）；唐太宗：促进了统一多民族国家的发展(1分)；康熙帝：缔造和巩固了空前统一的多民族国家(1分)特点：抗击外来侵略，维护国家主权。（2分）•(2)思想：唐太宗强调“存百姓”的思想。（1分）举措：推行均田制（轻徭薄赋）；慎用刑法（2分）•(3)理解：天下太平建立在传统经济基础上；但落后于世界历史发展的潮流。（2分）•(4)标准：是否有利于统一多民族国家的巩固和发展；是否顺应民心维护人民利益；是否顺应历史潮流发展。（任两点2分）