崇明县港西中学信息化应用实施方案

1崇明县港西中学信息化应用实施方案一、指导思想为了加快学校教育现代化建设，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平，促进学校素质教育的全面实施，在未来的三年中，坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示，加快学校现代化建设，坚持科学发展观，深化教育改革，推进教育创新，加快教育现代化建设，努力创办人民满意的教育。根据《上海市教育委员会关于进一步推进农村中小学教育信息化应用实验工作的通知》、《上海市400所农村中小学教育信息化应用推进项目学校实施建议》、《崇明县农村中小学教育信息化应用推进实施方案（讨论稿）》的文件精神，我校在未来三年内，主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标进行，把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校实现教育的现代化、信息化。二、学校现代教育现状近几年来，在崇明县教育局的关心支持下，学校在现代教育技术装备建设方面取得了一定的成效。电化教学设备、各种教学仪器装备均有所改进。学校每个教室及教学集中场所已配备计算机、投影等现代化教学设备，并有1个多功能多媒体教室及1个计算机房，为每位教师都配备了一台计算机，网络已覆盖至每个教学场所每台设备，所有计算机均通过局域网，接入互联网，有良好的多媒体教学环境。学校网站也已初步建成并投入使用。目前能基本满足教学的需要。我校在六年级开设《信息技术课》。几年来，学校始终重视抓好师资队伍建设，积极鼓励教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学。随着校园网建设的全面展开，信息技术也已涉足学校的教学管理和部分学校工作。在学校信息网建成初期，就已成立学校网络小组，配有专门的信息技术教师。现在，绝大多数教师都能使用网络收集信息并运用于教育教学。三、学校信息化应用实施目标硬件建设目标：在今后三年的实施过程中，要结合实际，积极地建设好信息化教学环境，主要建设以下几个方面：1.进一步做好校园网的改建与扩建工作，并根据教学需要及时更新完善信息化配套设施设备，为师生获取信息制作课件提供便利。2、对现有的1个计算机教室和1个多功能多媒体教室适时地维护与改造，使之更好的服务于教育教学，更有利于教师对教学过程的调控。软件发展目标：21、校园网络环境建设目标：继续加强网络环境建设，学校网络小组在进行网络建设的同时，将逐步把工作重心移向资源建设，办好网站，办出特色，不仅及时地反映校园的新人新事，展示全校师生的风采，而且能充分反映学校实施素质教育的成就，并为学校开展教育教学活动提供良好的服务和平台，在保证合格网站的基础上力争优秀网站。2、资源建设目标：在资源建设上以引进、购买、自制等渠道不断充实教育资源库内容。重点加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教改科研提供条件。积极开发、推广、应用各种经过审定的、优秀的音像电子教材。收集整理学校各种教育教学数字化资料，并加以修改，编撰各种电子化、数字化资料。3、师资队伍建设目标。提高教职工的信息技术应用水平是教育信息化的重要保证。信息技术是发展迅速的新兴技能，学校要继续强化基本功练习，深入开展基本功训练和现代化教育技术应用培训，以推动eduoffice软件的培训和使用为切入口，以教育技术中级培训和考核为抓手，以信息化应用过程中教师需求为导向开展好专项培训工作，涉及教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等多个方面，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理能力、技术水平和信息化的服务能力。通过培训学习，让每位教师都能运用现代化的教学手段来辅助教学，改变教学观念，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平，真正实现信息技术与学科课程的整合，充分发挥学生的能动性，拓展他们的视野，丰富他们的知识。4、网络管理人员培训目标：对已有的1名网络管理人员，继续加强培训，使其能更好胜任本职工作，能确保网络正常运行，3年之内，逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍。5、开展课题实验目标。以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践。我校的指导方针是人人参与、重在实践，结合专题研究，开展教学改革实验，开展网络环境下教学过程模式探索和试验，切实提高教与学的质量和效益，并注意做好教学评价工作，认真总结经验。要求教师进行电子备课，各教研组应具有网页或博客，四十周岁以下的中青年人人具有个人网页或博客。大力推进信息技术进入日常教学，加强信息技术与学科教学的整合。3年后争取有网络研究课题立项。具体措施（一）加强信息技术与德育、教学的整合推进教育教学现代化1．学校要组织有关德育工作者、学科骨干教师与信息技术教师组成课题组，开展利用信息技术提高德育、教学成效的专题研究。为了有效促进研究工作的开展，学校将通过请进来走出去的方式加强师资的培训，并且有计划有组织的开展3研究活动。希望通过一个周期的研究，能为全校教师利用信息技术加强学生的德育工作和教学工作积累一定的经验，创造良好的条件。2．引导教师充分利用信息技术开展课堂教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。要鼓励教师积极参加上级有关部门组织开展的信息技术与学科教学的整合活动，力争在活动中取得较好的成绩。要加强与兄弟学校的合作，积极探索利用信息技术开展课堂教学的有效方法与途径。学校应定期开展以信息技术为主要载体的课堂教学观摩研讨活动，定期组织开展优秀自制课件评比活动，调动教师运用信息技术开展课堂教学的积极性。（二）以校园网为平台继续推进学校管理的网络化校园网建设是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强校园网建设，是全面推进学校管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要途径。1．以完善学校网站为目标，继续鼓励行政各部门、各年级组、教研组及教师在学校网站上发布相关的信息，如校园动态、教师随笔、学生优秀习作等。同时学校各部门、条线要在不断充实相关栏目内容的同时，进一步加强对外宣传，扩大学校的影响。2．加强博客建设。鼓励40周年以下的中青年教师建立自己的个人博客，并定期充实博客内容。让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。学校将定期组织开展优秀教师网站、优秀教师博客和优秀班级博客的评选。3．依托校网园，继续加强学校网络资源库建设。建立学校网络资源库建设工作小组，一方面通过互联网收集优秀课件，另一方面通过评优课等收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容更加丰富，具有一定的实用价值。要加强学校FTP的维护，要做好FTP对外网的开放工作，以方便教师的使用。4．加强电子备课的辅导与管理工作，使更多的教师参与电子备课，不断提高电子备课的质量。学校将分阶段组织教师进行电子备课，从而进一步推进教学工作的信息化，学校要在规范电子备课的同时加强必要的指导和检查，以提高教师电子备课的质量。5．要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务，不断提高学生的上网学习能力，培养特长学生，激发学生兴趣，建立班级主页或博客，有特长的学生建立个人博客或网页。（三）以网络为平台推进家校联系工作的信息化1．要争取得到学生家长的支持，全面开通家校通。班主任和相关任课教师要利用家校通与学生家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解教师教学、学生学习情况，能了解学校各项活动，增加家校联系途径。2．班主任能利用班级博客让学生、家长及时了解班级中的一些信息，能利4用班级中的一些先进事例来促进全体学生的进步。要发动班中网络小能手参与班级博客的建设，努力把班级博客建设成为有特色、有内容、有人气的特色博客。（四）以规范管理为抓手切实提高学校信息化设备的使用效益。1．加强信息技术设备的管理和维护。学校信息技术设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经校长同意后方可，教师办公用电脑的调度应经校长或分管校长同意后方可进行。加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。2．加强网络管理，维护网络安全。以充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育教学质量。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校微机室建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、FTP服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。3．加快学校信息化建设中相关规章制度的建设，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。4.要想方设法筹措资金，加强学校信息基础设施的建设。根据学校信息化建设的实际需要分步添置服务器和各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例，用足用好信息技术费。四、实现信息化目标的保障措施1、加强领导：学校信息技术领导小组，全面负责指导学校的教育信息化工作，并制订依据规划，明确每学年的工作目标与要求。2、加强管理与评价：制定并规范各项信息化运用制度，强化管理。制定并规范评价机制，促进运用，激励先进，切实做好全体成员信息技术的考核和评估，以此推进学校教育信息化进程。3、加快建设：争取上级支持，投入一定的财力、物力，按照学校规划，统一部署，添置设备，加快建设校园网，增加现代教育设施的添置，完善资料库建设等。4、加强培训：学校组织广大干部和教职员工进行各种层次的全员培训，切实提高教师信息素养，在思想上促使他们观念更新，在行为上促使他们不断创新，以适应信息技术飞速发展的形势。5、加强研究：教科室和信息中心要加强对现代信息技术进课堂的研究，加强对自制课件的指导，要研究基于网络技术的学习模式，促进学校教科研水平的提高。6、加强教育：在普及信息教育技术的同时，根据师生联网安全保护条例，加强对师生进行网络道德的教育，规范师生上网行为，兴利除弊，克服网络发展可能带来的负面影响。57、加强维护：时刻注重校园网络设施的日常维护，保证校园网络畅通，使设备使用效益得到最大限度的发挥。附：2010年1月——2010年6月信息化运用推进工作要点一月1、根据上级要求分析学校现状，撰写信息化应用实施方案，建立健全各项信息化制度。2、对全校教师进行宣传发动，明确教育信息化运用的意义。收集教师的信息化应用计划。3、在服务器上安装好eduoffice软件，并研究软件的使用，制定培训计划。4、完成上报学校信息化运用推进简讯工作。二月1、根据实施方案，形成可操作的工作任务单，召开工作会议，明确职责，责任落实到各部门、各教研组、各教师。2、制定每月培训或讲座计划，开展校本培训，定时间、定主题，进行相关技能、理论的学习，积累过程性资料。3、为全校教师培训eduoffice软件的运用，并要求教师用于电子备课、出卷管理和课堂教学。4、根据课程标准，开展好相应学段的信息科技课程教学，提高学生的上网学习能力，培养特长学生，激发学生兴趣。5、完成上报学校信息化运用推进简讯工作。三月1、根据网站评审意见，调整优化学校网站建设，能全面展示学校的整体情况，应用性广，更新率好。2、建设校本资源库平台，分学科分学段充实学校教学资源，包括媒体素材、题库、试卷素材、课件、案例、论文等资料。3、40周岁以下教师每人开设博客，记录教育教学日志。4、开展个体的信息化环境支持下的教学实践课，以教研组为单位进行集体备课、磨课、上课、评课、研讨，集体活动有过程有记录。5、完成上报学校信息化运用推进简讯工作。四月1、根据教师需求开展相关校本培训。2、开展个体的信息化环境支持下的教学实践课，以教研组为单位进行集体备课、磨课、上课、评课、研讨，集体活动有过程有记录。3、根据