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南京四中一、参加《09年江苏高考信息分析会暨高考命题研讨会》的几点体会1.听了两个报告，很受启发《走进高考数学试题，反思高中数学教学》田万海教授上海命题专家《2009年高考数学（江苏卷）试题分析》曹安陵南京五中特级教师2.2010年考试说明没有明显变化。2009年试题的特点：（1）2009年命题组对试题考查目标有调整，进一步加强了“三基”的考查1-1112-14均分47.856.67难度0.870.4454.520.78（2）解答题中容易题（三角、立几）考查教材最基础的内容和最基本的数学方法和技能；难题的内容减少，难度降低，得分上升。1-1415三角16立几17数列18解几19应用20函数综合1-2054.5210.6311.877.885.613.832.9397.270.780.760.850.560.350.240.180.6121(1)平几21(2)矩阵21(3)参数21(4)不等式222321-236.259.189.214.07.370.1624.35考点ABC合计考试说明323687609年考查231841考试说明与考题关系3.2010年高考复习建议（1）关于数列复习等差等比数列题源于课本高于课本，回避递推公式及不等式的证明，是江苏命题专家的共识，也就成为江苏卷的特色。2009年高考数列题从难题前移至中档题，是一个变化。2010年数列解答题可能会保持这一特色。小题中考察等差、等比数列基本量的求解。（2）关于函数复习函数综合题是江苏高考卷中的又一大特色。一般含有竞赛题痕迹。09年函数的难度有所下降。此题500人满分。抽象函数不会考。（3）。。。。。。二.关注期初考试及其反馈矫正1-141516171819201-2054.5257.310.6313.211.879.57.88125.616.93.835.42.935.597.27109.20.780.760.850.560.350.240.180.61期初考试与09年高考得分情况比较分析反馈矫正试题见word文档1-141516171819201-2054.5257.310.6313.211.879.57.88125.616.93.835.42.935.597.27109.20.780.760.850.560.350.240.180.61