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“文言文”满分精读方案五(时间：40分钟分值：42分)一、阅读下面的文言文，完成题目。(21分)萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属．文。绍兴十八年，擢．进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属．公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀．之，既而被檄秀州．．．．．．，至则．员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为．人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙．，朝论多属燧，以未历县，遂除．左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所．．依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因．劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄．．．．．．．．，不可假以权．．．．．。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡．补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以．千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请．．．．．．移粟于严．．．．，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振．之。八年，召还，言：“江、浙再岁．．水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋．但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。(节选自《宋史·萧燧传》)[注]①主文：主持考试。②镪：成串的钱。第一段1．“幼能属文”，“属”，动词，连缀，此处引申为：__________。2．“擢进士高第”，“擢”，动词，解释为：__________。3．燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”这句话表现了萧燧什么精神？答：第二段4．“遂除左司谏”，“除”，可联系《陈情表》“除臣洗马”来理解，动词，解释为：____________。5．“有所依凭”，“有所”，“所＋动词”，相当于名词性短语，译为：__________。6．“近习有劳可赏以禄，不可假以权”，此句为状语后置句，应为“__________________________，”译为：_______________________________________。7．本段一系列劝谏皇上的忠言，表现了萧燧什么性格？答：第三段8．“以其羡补积逋”，“羡”，解释为：__________。9．“发太仓米振之”，“振”通“________”，解释为：__________。10．“为请诸朝，发太仓米振之”，此时萧燧已不在严州任职，为什么还要写这件事情？答：第四段11．“毋但督迫”，“毋”，解释为：__________。12．“庆典霈泽”，译为：________________________________________。13．试结合本段概括萧燧爱民行为的表现。答：1．对下列句子中加点的词的解释，不．正确的一项是(3分)()A．丞相有子就举，欲以属．公属：托付B．桧怀．之，既而被檄秀州怀：衔恨C．就院易．一员往漕闱易：更换D．察官阙．，朝论多属燧阙：失职2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A.①官当择人，不当为．人择官②而身死国灭，为．天下笑B.①因．劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人②不如因．而厚遇之C.①送出境者以．千数②不赂者以．赂者丧D.①既而被檄秀州，至则．员溢②故木受绳则．直，金就砺则利3．下列各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)()①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”②论“官当择人，不当为人择官”③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知⑤官镪不满三千，燧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文言文，完成题目。(21分)马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭(jù，家贫)狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄．之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数．咎让，周乃．去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚仪令崔贤所辱．．．．．．．．，遂感激．．而西，舍新丰，逆旅．．主人不之顾．．．．．，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异．之。至长安，舍中郎将常何家。贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉．学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也．．．．．．。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣．。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以．何得人，赐帛三百匹。周善敷(陈述)奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所．亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩(两肩上耸)火色(面有火色)，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高．其除．。周叹曰：“恨．吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州．．．．．．。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以．飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”周病消渴(消渴病)连年，帝幸．翠微宫，求胜地为．构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药．．．．，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。(节选自《新唐书》)第一段1．“刺史达奚恕数咎让”，“数”，读shuò，副词，解释为：__________。2．“为浚义令崔贤所辱”，此句为被动句，为……所，表被动，译为：______________________。3．“逆旅主人不之顾”，此句为宾语前置句，译为：______________________。4．“周命酒一斗八升”，“酒”，名词活用作动词，解释为：__________。5．“众异之”，“异”，意动用法，解释为：____________。第二段6．“不涉学”，“涉”，动词，解释为：____________。7．本段写了唐太宗四请马周的事情，表现了太宗什么品格特征？答：第三段8．“帝高其除”，“高”，为词类活用，形容词活用作动词，解释为：__________。9．“恨吾资品妄高”，“恨”，动词，解释为：___________。10．本段借太宗、岑文本的话来表现马周，这是一种什么样的手法？答：第四段11．“帝幸翠微宫”，“幸”，动词，解释为：__________。12．“躬为调药”，此句为省略句，应为：____________________，译为：__________________。5．对下列句子中加点的词的解释，不．正确的一项是(3分)()A．乡人以无细谨，薄．之薄：接近B．为浚仪令崔贤所辱，遂感激．．而西感激：内心愤怒不已C．遣使者四辈敦趣．趣：通“促”，催促D．时置太子司议郎，帝高其除．除：官阶6．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)()A.①周乃．去，客密州②今其智乃．反不能及，其可怪也欤B.①帝以．何得人，赐帛三百匹②今以．钟磬置水中C.①岑文本谓所．亲曰②师者，所．以传道受业解惑也D.①逆旅主人不之．顾②上官大夫与之．同列7．以下六句话分别编为四组，不．全都说明马周有才能的一组是(3分)()①资旷迈②悠然独酌，众异之③周为条二十余事，皆当世所切④客，忠孝人也⑤周善敷奏，机辩明锐A．①④⑤B．③④⑤C．①②④D．②③④8．把下面的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)赵仁本高其才，厚以装，使入关。(4分)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何。(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________[综合评价]答案习题讲评课时23精读方案一、1.写作2.提拔3.面对权贵无理要求时的一腔正气。4.授官，任命5.有所依靠6.近习有劳可以禄赏，不可以权假帝王的亲信有功劳的可以用俸禄来奖赏，不可以给予权力。7.表现了萧燧恪尽职守，忠心耿耿，赢得了孝宗的信任与赞赏。8.盈余9.赈赈济10.所言之事并非萧燧本职范围内的事，但他仍替自己曾工作过的地方的百姓向朝廷求情，以帮助那里的百姓度过饥荒，为官一任，造福一方，表现了他的爱民思想。11.不要12.各种盛大的庆祝典礼时期朝廷广布恩泽13.(1)上奏朝廷广开言路，并命令各司协助解决财政赋税问题，不得促逼。(2)向皇上进言广西百姓深受丁钱之害。原题练习1．选D阙：缺少、空缺。2．选BA项，介词，给、替/介词，表被动；B项，介词，趁机；C项，介词，用/介词，因为、由于；D项，连词，却/连词，就、那么。3．选C①说明萧燧品性正直；⑤说明萧燧从政节俭；⑥表明萧燧体恤百姓，都与说他“恪尽职守”无关。4．(1)如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。(2)萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”精读方案二、1.多次，常常2.被浚仪县令崔贤侮辱3.旅店的主人不照顾他4.上酒5.认为……奇特6.涉猎，研究7.他“四请马周”破格用才的故事，显示出他思贤若渴的明君本色。8.提高9.遗憾10.反衬。11.皇帝驾临12.(帝)躬为(之)调药唐太宗亲自为他调药原题练习5．选A“薄”，看不起。6．选DA项，“乃”，连词，于是；副词，竟然。B项，“以”，连词，表因果；介词，把。C项，“所”，所字短语，表示“……的人”；与“以”构成固定结构，表凭借。D项，“之”，都是代词，他。7．选C①是写马周性格；②是不为人所理解的表现；④是写马周道德。8．(1)赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。(2)马周为他列举了二十多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便询问常何。(3)管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我