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小学美术教材（上教版）第三册第七课树的联想上海市师资培训中心实验基地徐敏观察树的造型与结构树干粗树叶细树叶长在树枝上画一组相关联的形象可以变成一棵树作业过程图1、选择萝卜作为一种形象2、为萝卜想象出与之关联的小兔子形象找一找：这棵“树”由哪两种形象组成？想一想：每一棵“树”中的两种替代物之间都有什么特点？作业要求：1、根据树的生长规律，用树干的替代物，由粗到细，由下到上，逐层替代。2、将树叶的替代物，按树叶的生长方式画到树上。欣赏同龄人的作品欣赏同龄人的作品欣赏同龄人的作品欣赏同龄人的作品欣赏同龄人的作品欣赏同龄人的作品评一评：★树干、数枝和树叶的替代物品是否有相关的联系。★树的造型饱满，符合树的结构和特征。★色彩协调、鲜明，能突出树形。