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苯酚高中化学新课程选修5（人教版）第三章《烃的衍生物》第一节《醇酚》第二课时说课人：周广灵本溪县高级中学一、说教材【内容和地位】【教学目标】【教学重点】【教学难点】二、说教法创设情景实验探究理论推导反思应用三、学法指导学习有机物的方法实验探究的方法【情景一】新课引入四、教学程序苯酚软膏→苯酚学生实验：1.观察色、态，闻味。2.溶解性—冷水、热水和乙醇重点：归纳出苯酚的色、味、态和溶解性。【情景二】初识苯酚【情景三】结构特点分子式结构式结构简式官能团特点:羟基直接连在苯环上思考？苯酚能具有什么样的化学性质呢?温馨提示:观察苯酚模型与醇类结构比较【情景四】极弱酸性分组实验:苯酚溶于水后，滴加氢氧化钠溶液，然后再滴加盐酸。揭开迷雾：酸性极弱,比碳酸还弱由现象得出:苯酚有弱酸性视频：将CO2通入到苯酚钠溶液中？酸性有多弱?结论:苯环对羟基的影响，使苯酚显弱酸性都含羟基,乙醇没有酸性,为什么苯酚有?讨论:CO2与苯酚钠溶液反应的产物是什么?温馨提示:苯酚能否与Na2CO3溶液共存?实验验证:苯酚能与Na2CO3溶液反应，所以无论CO2是否过量，产物均是NaHCO3。【情景五】三元取代学生实验：苯酚与过量浓溴水反应设疑：上述性质,苯环影响羟基,羟基会不会影响苯环？苯酚分子里苯环的性质，跟苯有什么不同？温馨提示:回忆苯和液溴发生取代反应的条件和产物得出结论：羟基对苯环的影响，使得苯酚分子中苯环上羟基邻、对位碳原子上的氢原子易被取代。【情景六】显色、氧化学生实验：１.苯酚和氯化铁溶液的反应—显紫色－苯酚被氧化－用于解释苯酚物理性质中的粉红色－可用来检验苯酚2.苯酚和酸性高锰酸钾溶液的反应化学性质小节结构决定性质【情景七】苯酚用途阅读教材Ｐ５４了解苯酚的用途性质决定用途阅读教材梳理思路整体把握加深理解总结反思：反馈练习１.其中属于酚类的同分异构体为（）２.C物质不可能具有的性质有（）①与Br2水反应②可燃性③与H2发生加成反应④能跟NaHCO3溶液反应⑤与FeCl3溶液显色ＡＢＣＤＥＣＤＥ④使用一种试剂即可将酒精、苯酚溶液、己烯、甲苯4种无色液体区分开来，这种试剂是（）A．FeCl3溶液B．溴水C．NaOH溶液D．金属钠Ｂ习题设计意图【课后作业】课本P54习题五、说板书一、分子结构分子式结构式结构简式官能团二、物理性质色味态熔点溶解性毒性三、化学性质1、极弱酸性2、取代反应3、显色反应4、易被氧化四、用途：敬请各位批评指正