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材料一:党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一个阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。材料二:“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”（习近平）材料三:“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”（鲁迅）读了以上的话，我们会产生许多感想和联想。请你以“写给2035年”为副标题作文，选好角度，确定立意，自拟标题。教师审题指导直观感觉是，将这三个材料放在一块，彼此逻辑关联不是很明晰，加上“‘写给2035年’为副标题”的要求，估计很多考生有些不明所以。考虑到题目没有“形成有机的关联”（如2017全国卷乙）的明确要求，能从材料出发，“选好角度”即可，所以不妨化大为小，简单处理，比如抓住副标题“写给2035年”，谈实现中国梦（追求理想），应立足现实，也要着眼未来。或抓住“中国梦”这一关键词（材料一也是中国梦的一部分），理解为：将个人梦想放置到中国梦的大背景下，中国梦是国家的梦，也是国人的梦，每个个体大大小小的梦想汇聚累积成中国梦。稍微深入点来写：可以谈实现中国梦的主体，它需要几代人的努力，是无数的人们的愿景；可以谈中国梦的时间跨度（长期性，持续到几代人）以及空间跨度（广泛性，关联到无穷的远方无数的人们）。这是一道任务驱动型的作文题。要求考生在阅读材料的基础上抒写自己的认识、感想和联想，意在考查学生对自己以及未来的认识，考查语言文字表情达意的能力。从材料中可以得出以下写作角度：①青春梦是与中国梦紧密相连的；②青年人应该有责任与担当；③个人对未来要做好准备和设计；④幸福都是奋斗出来的；⑤个人的命运与他人、社会都有联系。这些都可以构成作文的基本立意。这个题目材料有较明显的政治倾向，考生普遍反映，这种题比较冠冕，没啥好写的，基本上是说大话、写套话、喊口号，固然这是此类题目的导向性使然，但也体现出中学生作文的一个误区：语言表达过于“刚性”“硬气”，缺乏表达的文艺、婉转与诗性，尤其是理科生，一旦没有好素材与佳句备用，或者缺乏想象和创造空间，很容易沦为千篇一律，又大又空。写好这个题目，除了审题基本准确，主要就是语言文采决高下了，应尽量能跳出口号语言的窠臼。比如文艺抒情性的表达应该占优势。高中同学不妨去读读《南方周末》历年新年致辞，能以诗意或者灵动的语言外衣，包裹着民生社会的内核，以及短小精悍的“人民时评”，基本为千字文，不唯主题集中，立意深刻，同样不乏语言表达的美感。提供几个能迅速切入材料且表达相对新颖的开篇：开篇一：你可能年方二八，或者年届弱冠，你的美好，才开启帷幕。而再过十七八年，你的人生，又会是怎样的一番光景？你预设过，假想过吗？开篇二：处在戊戌年的伊始，你可能平心静气地穿街过巷，可能起早贪黑地砥砺前行。不管如何，我们都要在此地启程，十几年后，抵达一个叫做2035的时光小站。而其间的旅程，也可以冠以当下时髦的名称——中国梦。开篇三：十几年，只是时间长河里一方窄窄的水域，只是人类行程中一串浅浅的脚窝。可之于亿万中国人，则可能旧貌变新颜，可使沧海变桑田。2035年，离我们近吗？它还藏在难于预见的未来，我们尚只能猜想它大致的样子，离我们远吗？它又随着时间指针的律动，在一步一步走向我们。摘录一段考生切入时政但表达较生动的语段：鲁迅有一句流传很广的名言：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。有人读出责任与担当，有人读出悲悯与关怀，其实也可以读出共享与同行。经济发展，不只是北上广深打了鸡血一样地腾飞，还是青藏贵滇也行驶在高速航道。精准扶贫，不是只看某一个农户的钱包鼓起来，而是使之如星火般照亮一片幽暗再成燎原之势。教育改革，不是几大名校唱唱独角戏或者列出一摞北大清华，而是老少边穷的学校共享优质教育的阳光雨露。中国梦不是一枝独秀，而应该是春色满园，不是孤军奋战，而是万马齐鸣。好题示例《我和未来有个约》《春秋鼎盛年，经天纬地事》《相约并不遥远的明天》《梦想不是遥遥无期》《我们来续父辈的梦》《我的梦，你的梦》《“我的梦”汇成“中国梦”》《这是一场接力赛》《让我告诉未来》《明天会更好》《做一个“筑梦师”》《几代人的中国梦》《我无穷的远方和无数的人们》素材积累何为中国梦？几年前，当奥巴马成为美国首位黑人总统时，美国梦成为互联网中出现频率极高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人，这无疑是美国梦的最好注解。而2012年11月，领袖提出了“中国梦”，也必将激发国人追逐幸福、开创未来的无限激情。那么中国梦是什么？中国梦有“中国”作为限定语，他必定与中国的土地及其上面生存着的人民密不可分。中国梦至少可以分以下三层。第一层是基层个体、普通小人物的梦想。我们每个个体，作为普通中国民众的梦想，都应有自己的的梦想。这个梦想并非一定要多少高远，它可以是联系现实社会中存在的一些问题，预想未来，我们在自己的岗位上兢兢业业，默默奉献，为国家，为民族作出自己的点滴贡献。比如面对看病难，看病贵的社会现状，可以是梦想做一个乡村医生，在山区里挥洒自己的青春，去践行自己的行医梦；比如针对如今社会的问题食品层出不穷，我希望成为一个食品检验员，用自己的辛勤工作来重拾人们对食品安全的信心。第二层梦想是成才成功、有所建树的梦。以中国籍的公众人物为榜样，希望成为他们一样的人物，在某一领域作出杰出的贡献，对社会有广泛的影响。他们今天做到的，就是我们明天的梦想。比如杂交水稻之父袁隆平，顶着太阳，蹚着泥水，几十年如一日，研究出了超级水稻，亩产突破了900公斤，解决了14亿人口的吃饭问题。比如孙扬，为了奥运会圆梦，在澳大利亚集训的时间里，他每天要游5万米，起早贪黑一练就是十几个小时。但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验，也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风，最终在伦敦奥运会上，他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军，把自己曾经模仿的对象朴泰桓甩在了身后。除此之外可写的人物还有很多，比如网商领袖马云，比如著名主持人白岩松，比如对电影执着追求的张艺谋等等。第三层梦想则是大国梦，强国梦。一方面是中国改革开放以来所取得的成绩，另一方面是当今中国如何面向未来。中华民族曾经领先于世界各国，也曾经被列强欺凌，但如今她正走向自己的复兴之路，强盛之路。2010年GDP超越了日本，成为世界第二；神九飞天，蛟龙入海；高速列车领先于世界；“辽宁”号航空母舰交付使用，舰载机成功着舰；奥运会金牌稳居前二；莫言获得诺贝尔文学奖等等。当然我们不能步自封，也要看到目前的一些问题，对未来要看得更远。比如在经济发展的同时，国民素质也能大大提高，国家能够尊师重教，期望涌现出大师级的人物，影响世界的发展；两岸三地能真正融合，钓鱼岛、南海诸岛等问题能顺利解决，在国际事务中中国能以更加自信、宽容的态度去面对。“中国梦”的内涵极其丰富，政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容。有关中国梦的解读与诠释：①国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，也是国人的梦。②中国梦，需要每一个脚踏实地的足印。③梦想无大小，实干最可贵。④实干兴邦，空谈误国。⑤每一个梦想都可以很美。⑥千里之行，始于足下；中国梦，贵在实干。⑦既要脚踏实地，也要仰望星空。⑧世界同分享是中国梦的重要内涵。⑨中国梦首先属于中国。我们不做其他国家的梦，尤其不做美国梦。⑩源于中国，属于中国，为了中国。《中国梦青春梦》简评：面对关联逻辑不易把握的作文材料，该生能迅速反应，化繁为简，以“中国梦，青春梦”为题统领文章，可谓概括精准，击中肯綮，也切合命题初衷。开篇扣材料，诠释题意，不赘余，较有文采。第二段从“大”处入笔，写国家层面的中国梦，切入材料一、二，再转入“小”处，第三段写个人层面的青春梦，关联起材料三（鲁迅名言），第四段以“职院小工匠”等例以及年轻人现实，做进一步阐释。约翰·多恩的诗句和鲁迅名言两相呼应，有异曲同工之妙。文章在行文的规范、思维的连贯、语言表现力、卷面书写等方面，都有可圈可点之处。诚然，十几岁考生纵谈国事，难免有些语句流于口号。内容18＋表达18＋发展17，终评53分。《春秋鼎盛，大有可为》简评：该生抓住题目的主要任务——以“写给2035年”为副标题，将成语“春秋鼎盛”（指正处在壮年）入题，符合个人实际（届时三十出头），重点谈年轻一代在中国梦践行过程中的作为，审题角度是有创意的。作者试图以相对文学化的语言，来消解、中和大主题作文偏正式化的表达，行文风格亲切随和，抒情意味较浓，也体现不错的文字功底。卷面书写工整美观。不足的是，文章对材料一和二（国家层面）着笔偏少，尤其是前面几个语段，且在“可为”的具体做法上阐述较弱（年轻人心理层面的描述稍多），有些用词（比如“马齿徒增”）不够准确。内容16＋表达17＋发展17，终评50分。