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2014高考复习之图文转换请记住：语用题不留空白近七年广东高考的图文转换题分布图试题分布试题类型07年标识转文08年图画转文09年图表转文10年图表转文11年无12年无13年图表转文14年？命题形式一、从所供材料角度分为：(1)图画转文（漫画）(2)标识转文(3)图表转文习惯漫画•讽刺性或幽默性•时代感和现实性•夸张、比喻、象征、对比讽刺、批评、揭示或歌颂某些人和事。漫画的构成标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。（可能没有）注释:是对画面情景的提示与注解。（可以没有）主体：是画面各“因素”构成的情景（对象与背景）。解题之关键1.说明（描述）画面2.揭示寓意（写启示、感想）3.拟写标题4.拟公益广告漫画题的命题形式:语言运用题•这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。说明（描述）画面1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的对象与背景（主体），人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息（注释）等。2、抓住特征客观描述画面（特征细节）抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）砍走进考场审读画面砍构成要素：标题：《砍》主体：对象——人背景——树桩注释：无注意特征细节：周围全是被砍剩下的树桩。人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。读懂漫画是正确解题的前提•3、注意说明的顺序（总分、上下、左右、因果、背景与人物等的关系）•在整体上要做到“总──分──（总）”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，（再用一句话点出漫画寓意）。•介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然条理清晰。•4、行文过程融入“漫画标题”(或“人物语言”)。•5、描述画面一般形式：画面上有/画面(描绘的)是……例：请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）砍走进考场画面中有许多树桩，一个没有脑袋的人正手叉着腰，将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。先背景后人物：先人物后背景：画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。•用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。揭示寓意1.由图画到生活，找准讽刺、颂扬的对象或行为。（有标题的，一般多是标题）2.思维方式：运用联想想象，联系现实，由表及里，由果推因，揭示事件的本质。注意：（画面——社会生活，物——人，人——一类人）3.语言简明，一般可选用“讽刺”“揭示”“揭露”“批评”“反映”“表现”等词语作为概括寓意的谓语中心词。4.揭示寓意一般形式：漫画讽刺（揭示/揭露/批评/反映/表现）了……。砍合理想象（关系）人砍完了所有的树木自己脑袋也没了导致环境恶化。类比联想（画面→生活）破坏环境，将殃及人类自身。揭示破坏环境，必将殃及人类自身。解题关键：（1）注意对象：找准讽刺、颂扬的对象或行为（2）注意顺序：总-分，上-下，左-右，因-果，背景-人物等（3）注意思维：由图画到生活，由表及里，由果推因，揭示本质（4）注意语言：说明性语言（画面）、论述性语言（寓意）画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象。如图：注意：画面——社会生活，物——人，人——一类人•标题是漫画的眉目，它有揭示漫画内容/寓意或揭示讽刺对象的作用。拟写标题•首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。•然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。•拟题可直接以讽刺主体命名。方法指导：1.着眼画面；2.着眼画意阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。（05湖北卷）走进考场画面生活一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树过度呵护（溺爱），没有自我生长空间。关系：对象：细节：合理想象类比联想审读画面阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。走进考场漫画内涵=表象含义+深刻内涵大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。阅读下边这幅漫画，按要求作答。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。走进考场参考：溺爱是害“庇”与“弊”不要把“爱”变“害”还“我”成长空间；总结：标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用拟公益广告•方法指导：•紧扣主题，指向明确（对象）；•句式多样，前后整洁；•通俗简明，思想健康；•借用修辞，化用诗词。请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）审读画面对象：毒道想“吸一次看看”的人细节：人正想走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。关系类比联想（画面→生活）吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。毒品就是焚尸炉！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。远离毒品不尝试，你好我好大家好。享一时飘逸，变一堆白骨。珍爱生命，远离毒品。——对偶•（2008年广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。审读画面构成要素：标题：无主体：对象——妇女，孩子背景——无注释：无注意特征细节：妇女低着头弯着腰，双手拿着一本书（一盒礼物），深情地望着孩子；孩子抬着头，系着红领巾，背着书包，踮着脚尖，双手捧着书本（接过礼物），深情地望着妇女。合理想象妇女——老师老师对学生的谆谆教诲，母亲对孩子的关心爱护关系孩子——学生学生正抬着头，系着红领巾，背着书包，踮着脚尖，双手捧着书本在向老师请教问题，认真的聆听着老师的讲解。老师正低着头弯着腰，双手拿着一本书，认真仔细的给学生做讲解。妇女——母亲孩子——儿子母亲正低着头弯着腰，双手拿着一盒礼物，深情地望着孩子，叮嘱孩子上学路上要注意安全；孩子抬着头，系着红领巾，背着书包，踮着脚尖，双手接过礼物，深情地望着妇女，聆听着母亲的教导。类比联想（画面→生活）积累常见意象•参考答案：•我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。谢谢您，老师。•您慈祥的眼神像一缕阳光，为我人生带来温暖；您谆谆的教诲像一场春雨，给我心田带来滋润；您高大的身影像一把大伞，为我前途遮风挡雨。谢谢您，妈妈。•22.根据漫画内容及文字说明，按要求答题。（6分）•说明：新学期开学，中小学生们背着书包走进学堂。调查发现，不•少中小学生沉重的书包中充塞着各种各样的教辅书……•（1）请给这幅漫画拟写一个标题（不超过10个字）（2分）•（2）针对漫画内容写一段警示性话语（不超过60个字）（4分）审读画面构成要素：标题：无主体：对象——孩子，大人背景——无注释：教科书孩子轻松的把一大袋教科书举起，傲视着举不起杠铃的汉子。（孩子和大人在举重）注意特征细节：合理想象：关系小孩子的力气比大人还大类比联想（画面→生活）在学习上，教育/大人给了孩子太大的压力，让孩子难以承受，严重影响了孩子的身心健康影射：学习压力巨大标题：•举重？我比你行！•我才是举重高手。•这么小就练“举重”•（其他答案只要能涵盖漫画内容，符合漫画拟题特点亦可。2分）警示性话语：（画面+警示）——缺少什么就呼吁什么：•示例一：孩子稚嫩的肩膀，还扛不起如此沉重的“教辅书”；为了孩子的身心健康，少给他们添加人为的“重担”（不要给予过多压力）。•示例二：为学生“减负”，要落实到实处；如此繁多的教辅资料，不仅压垮了学生的躯体，也让“减负”变成了“增压”。下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫画寓意的基础上，给漫画拟定标题。漫画标题：1、疑人不用，用人不疑2、怀疑一将成孤家寡人3、水至清则无鱼，人至察则无徒徽标，即徽记、标识，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。•考察内容•诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。•考察方式（融为一体）•1.概括阐述构图和寓意；•2.对联形式；•3.修辞形式；•4.解说词形式标识类命题形式解题思路1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，要认真观察图的组成部分，并落实好。（注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等）2、说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间（上下、左右）顺序。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。标识类图文转换题•考察内容：诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。徽标转换题技巧•一、描述标志内容:（细观察）图形组合•二、揭示标志意义:（巧联想）象征意义•三、答题注意顺序:（善表达）总分、上下、左右、内外“中国电信（ChinaTeleCom）”如何解读徽标（读懂、读透、读全标志内容）中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志②请描述该标志所象征的寓意。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。一、描述画面内容注意顺序由总到分(细观察）+=标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好（和平）。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。二、揭示寓意2、顺序：由分到总（巧联想）1、注意与标志的象征意义相联系（善表达）右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。①请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）1、细观察画面由两部分组成上方米字格里______排列着____________两字。两字组合成_______字。下方是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。纵向红色的“汶”黑色的“川”红十字一个“济”②汉字可以传递丰富的意味。请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关•2007年（广东卷）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分)乒乓球田径篮球游泳参考答案（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。（2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”，她将其他选手一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。图表种类及相关知识•1、统计表格—表格项目及数据的变化•根据表格这列示的数字，总结出带规律性的东西。如反映出什么社会现象或问题。•2、饼状图—各部分所占比例•3、柱状图—柱体高度及变化趋势•4、坐标图---曲线变化的趋势•2.审题时：•要注意“表头”和“表脚”的文字，弄清楚图表“说明的对象”和“比较的角度”；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。图表题的解题要点•1.要求：1.依据题干，规范作答。2.简要归纳概括。•3.图表题的注意点:(1)注重整体阅读。(2)重视数据变化。图表题的解题要点窍门：通盘考虑，完整答题在解答图标题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两