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回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第24讲从杂交育种到基因工程本讲聚焦考纲要求定位解读1.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)1.杂交育种和诱变育种的原理、方法、优点、缺点2.基因工程及其应用：（1)基因工程的原理(Ⅱ)；（2）基因工程的应用(Ⅰ);(3)转基因生物和转基因食物的安全性(Ⅰ)2.掌握转基因技术的工具和基本步骤3.了解转基因生物和转基因食品的安全性回扣基础·构建网络杂交育种与诱变育种一1．杂交育种(1)含义：将的优良性状通过交配集中在一起，再经过，获得新品种的方法。(2)育种原理：。(3)方法：杂交→→选种→自交。2．诱变育种(1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生。(2)育种原理：。两个或多个品种选择和培育基因重组自交基因突变基因突变回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分提示此特点为缺点，不是优点。回扣基础·构建网络[判一判]1．太空育种能按人的意愿定向产生优良性状()2．杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中()3．诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料()4．诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体()5．杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型()6．杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种()×××√×√回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络基因工程二1．基因工程的工具包括、、运载体，其中两种工具酶作用的化学键都是。2．原理：。3．步骤：目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因、目的基因的。4．应用：(1)，如抗虫棉；(2)研制，如胰岛素等；(3)保护，如超级细菌分解石油。限制性核酸内切酶DNA连接酶磷酸二酯键基因重组提取导入受体细胞检测与鉴定育种药物环境解惑(1)基因工程操作水平——分子水平；操作环境——体外。(2)操作工具有三种，但工具酶只有两种，另一种工具运载体的化学本质为DNA。回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络网络构建目的基因获取杂交诱变单倍体多倍体DNA连接与运载体结合导入受体细胞检测与鉴定限制酶运载体基因工程回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分突破考点·提炼技法考点一比较几种遗传育种考点一命题探究技法提炼核心突破方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种操作，目标性育种年限矮秆抗病小麦诱变育种、等提高，加速育种进程有利变异，需处理实验材料高产青霉菌株1．比较下表中的遗传育种基因重组杂交简单强长基因突变辐射诱变激光诱变突变率少大量突破考点·提炼技法多倍体育种秋水仙素处理萌发的操作，且能在的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种花药离体培养后，再用处理明显缩短技术复杂，需要与杂交育种配合“京花1号”小麦基因工程育种将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中能改造生物的遗传性状有可能引发生态危机转基因抗虫棉染色体变异种子或幼苗简单较短染色体变异秋水仙素育种年限基因重组定向考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法2．分析以下几种育种方法(1)育种是最简捷的方法，而育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种年限。(2)让染色体加倍可以用秋水仙素等进行处理，也可采用的方法，且此方法能在两个不同物种之间进行。(3)生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交的方法进行育种，一般采用的方法是育种。杂交单倍体细胞融合原核诱变考点一命题探究技法提炼核心突破与杂交育种有关的4点注意突破考点·提炼技法易错警示(1)杂交育种不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种，则需要连续自交筛选直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要在子二代出现该性状个体即可。(2)诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。(3)杂交育种与杂种优势不同：①杂交育种是在杂交后代众多类型中选择符合育种目标的个体进一步培育，直到获得稳定遗传的具有优良性状的新品种；②杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传上的稳定。(4)杂交种与多倍体的比较：二者都可产生很多优良性状如茎秆粗壮、抗倒伏、产量提高、品质改良，但多倍体生长周期长，晚熟；而杂交种可早熟，故根据成熟期早晚可判定是多倍体还是杂交种。考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法【命题探究】1．要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的品种：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是()A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术解析答案考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法用基因型为AaBB的植物要培育出AaBb的品种，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；要获得AaBBC的品种，由于本物种没有C基因，所以必须通过转基因技术；要获得AAaaBBBB的品种，可通过细胞融合；要获得aB的品种，可利用花药离体培养。【命题探究】1．要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的品种：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是()A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术考点一命题探究技法提炼核心突破解析答案突破考点·提炼技法用基因型为AaBB的植物要培育出AaBb的品种，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；要获得AaBBC的品种，由于本物种没有C基因，所以必须通过转基因技术；要获得AAaaBBBB的品种，可通过细胞融合；要获得aB的品种，可利用花药离体培养。【命题探究】1．要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的品种：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是()A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术A考点一命题探究技法提炼核心突破解析答案突破考点·提炼技法2．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：考点一命题探究技法提炼核心突破(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_________，其原理是__________。用此育种方式一般从____才能开始选育AAbb个体，是因为____________________________________________________。(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有____株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是_______。(3)过程⑤常采用______________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是_____________________。(4)过程⑦的育种方式是__________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是____________________________________________________________________________________________________。突破考点·提炼技法杂交育种基因重组F2从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离)971∶1花药离体培养能明显缩短育种年限诱变育种过程④产生的变异是定向的(或基因工程育种转入的基因是已知的，用基因工程手段产生的变异是定向的)考点一命题探究技法提炼核心突破解析根据孟德尔自由组合定律，F2中基因型为AAbb的植株占1/16，所以共97株。Aabb自交后代AAbb和aabb的比例为1∶1。⑤⑥过程是单倍体育种，包括了花药离体培养和秋水仙素诱导染色体加倍两个步骤，可以明显缩短育种年限。⑦属于诱变育种。过程④与⑦相比，其具有的明显优势是能定向地改造生物的遗传性状。突破考点·提炼技法考点一命题探究技法提炼核心突破技法提炼突破考点·提炼技法根据育种目的选择育种方式1．若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。2．有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。3．若要快速获得纯种，可用单倍体育种方法。4．若要提高营养物质含量，可用多倍体育种方法。5．若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。6．若培育植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法考点二基因工程育种考点二命题探究技法提炼核心突破根据下面基因工程操作步骤图解，填写相关内容限制酶DNA目的基因突破考点·提炼技法易错警示(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键)，只是一个切开，一个连接。与基因工程有关的3点提示(2)质粒是最常用的运载体，不要把质粒等同于运载体，除此之外，λ噬菌体的衍生物和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为DNA，其基本单位为脱氧核苷酸。(3)要想从DNA上切下某个基因，应切2个切口，产生4个黏性末端。考点二命题探究技法提炼核心突破【命题探究】3．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达突破考点·提炼技法解析答案考点二命题探究技法提炼核心突破【命题探究】3．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达突破考点·提炼技法重组DNA技术所用的工具有三种，但其中工具酶是限制酶和DNA连接酶，运载体不是工具酶；限制酶具有专一性，每种限制酶只能识别特定的核苷酸序列；目的基因进入受体细胞不一定就能成功实现表达，需要通过检测来确定。考点二命题探究技法提炼核心突破解析答案【命题探究】3．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达突破考点·提炼技法重组DNA技术所用的工具有三种，但其中工具酶是限制酶和DNA连接酶，运载体不是工具酶；限制酶具有专一性，每种限制酶只能识别特定的核苷酸序列；目的基因进入受体细胞不一定就能成功实现表达，需要通过检测来确定。C考点二命题探究技法提炼核心突破解析答案4．通过DNA重组技术使原有基因得以改造而得到的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程，在该过程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是－G↓GATCC－，请据图回答：突破考点·提炼技法考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是__________________。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是____________。(2)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是_________________________________________________________________________________。