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第三单元草原牧歌《牧歌》常规训练1、练声：5342│3127│1-〢mimomimomi2、节奏:XX.XX│XX.XXXXX│X--0〢..常规训练3、视唱:.2020/2/8聆听歌曲《牧歌》蓝蓝的天空上飘着那白云,白云的下面盖着雪白的羊群;羊群好象斑斑的白云,撒在草原上多么爱煞人……二、学会演唱歌曲《牧歌》1.曲作者、演奏者：李镇。2.读歌词，并说出它的特点。一般为上、下各两句歌词3.学唱4.歌曲的节奏和曲调有什么特点？旋律使用装饰音（如前倚音），节奏自由，舒缓，柔和、旋律悠长；声多词少、字少腔长、气息绵长，音域极为宽广。伴奏2020/2/8三、知识介绍1、一段体：又称一部曲式，由一个乐段构成，一般只有一个音形象，一种音乐意境。2、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”。3、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌曲。近代一些宴歌、婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内蒙古农业地区。合唱《牧歌》1、这首歌曲描绘了一幅什么样的画面？2、歌曲中有乐器伴奏吗？3、你们能听出哪几个声部呢？无伴奏合唱（这种只用人声歌唱而不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。5、这首歌的演唱形式是什么？女高、女低、唱歌曲一般都是四个声部组成的。这四个声部的旋律就像蒙古族的景色。2020/2/84、听辨判断：分析这两首歌曲哪个是长调哪个是短调？德德玛-辽阔的草原腾格尔-嘎达梅林短调在蒙古语中称“宝格尼道”长调民歌称“乌日图音道”四、音乐实践学生活动：1、小组合作，请学生用身体造型模仿出你认识这首歌曲所表现的意境（如：蓝天、白云、骏马、牛羊、毡房等，用形体动作表现美丽的草原景色。）2、学生伴随《牧歌》的音乐，进行分组表演。谈谈你得到的启示1、民族大团结2、爱护环境，保护大自然谢谢欣赏再见