“语言暴力”的意义界定

“语言暴力”的意义界定语言作为一种交流工具和人类传达思想的载体，是人们理解社会、传递价值观的重要手段之一。而众所周知，暴力是攻击行为的一种形态。凡意图引起他人身体的、心理的伤害的行为都被认定为攻击行为。暴力专指造成身体伤害(包括心理伤害)的行为。语言作为一种交流工具又如何与暴力相联系呢?据媒体报道说，最近出来一个新词叫做“语言暴力”它引起了我们的注意，据报道说，语言暴力正在困扰着学校中的孩子们.“傻猪”、“别给脸不要脸”、“换作我楼上跳下去算了”。北京青少年法律援助与研究中心近日公布的“教师语言暴力调研报告”显示，48%的小学生、36%的初中生、18%的高中生表示，老师在批评自己或者同学时使用过这样的语言。语言暴力用一句话说，语言暴力就是一种精神伤害，小学生的时候，往往他就忍了，他觉得老师就跟父母似的，说什么我就得听着，而且有的话他还不太明白，听不懂的。有一个老师说，你等着，我哪一天得上你们家去，小孩说真的，老师，什么时候去？他还以为老师去了是好事呢，老师要告他的状，然后老师说他老鼠什么之类，爱啃东西，他说老师我就属鼠的。他听不懂，小孩小的时候听不懂，经常也是这样的。但是年龄越高，反弹越强烈，可能因为一句话，就会自杀，我就知道我到内蒙去，有一个14岁的男孩，初二，他就往老师背上甩钢笔水，他报复这个老师，生老师气，这个老师就过来训他，最后一句话说，你是人渣，人渣啊，在班上啊，结果那个14岁的男孩子，回家就上吊自杀了。如今语言暴力以是我国教育的一大新问题。那我们就要对语言暴力作一个介定了。谈到暴力最明显的是伤害人身体的暴力，而此种暴力是最容易让人察觉的；其次是伤及人情感，自尊的暴力，此种暴力是语言的暴力。从这层含义来看，语言暴力并不是特指某种言语表达，而是泛指一切对他人产生了某种支配力或仅仅是影响力白矢言语。从狭义上看，所谓语言暴力，就是用语不合逻辑和法律规范，欲通过不讲逻辑、不守法度的语言风暴，从而以语言霸权的形式，孤立和剥夺他人的某种权利，对他人造成伤害。此处用语不合逻辑，是指在语言的使用过程中违背语言交际的原则，即“条件原则、诚意原则、文化原则、平和原则、准确原则”。语言暴力有显性和隐性之分。显性的语言暴力，即一个人所用的语言在意义上的暴力指向明确，多以语言的攻击性强为体现。前文所说的骂人即为例证。“骂”是否定性语言的极端形式。否定性话语还要配以激烈的音调，而这音调反过来又促使语言的粗暴不断升级。所谓“暴力语言”，中心词是“语言”，一般是指使用嘲笑、侮辱、歧视、蔑视、恐吓等不文明、不道德的口头或书面语汇，甚至使用造谣、中伤、诽谤、低毁、流言蜚语、人身攻击等手段致使他人在精神上和心理上遭受痛苦或伤害的语言现象。这个概念在学术界基本没有争议，只是有时在叙述此类现象时，有些文章也把“语言暴力”一词也当作“暴力语言”的同义语来使用。许多人为“语言暴力”给出了不同的界定或描述。有人认为：“语言暴力就是用不合逻辑和法律规范、欲通过不讲逻辑、不守法度的语言风暴，从而以语言霸权的形式，孤立和剥夺他人的某种权利，对他人造成伤害。”还有这样的界定：“是以语言为武器进行人身攻击与生命摧残的暴烈现象，也可界定是暴力在语言的表现”；还有人描述为“使用嘲笑、侮辱、诽谤、诋毁、歧视、蔑视、恐吓等不文明的语言，致使他人精神上和心理上感受到痛苦或伤害”。从表面上看，语言暴力是软暴力，它所带来的伤害往往不是身体上的，但它的影响主要集中与人的精神和心理伤害，伤害时间持续更长，往往不是随着时间的推移可以很快弥合的。根据词典中的解释，所谓“暴力”一般有两个方面的含义：一是指强制的力量或武力;二是指国家以及政权的强制力量。狭义的“暴力”应该是前者及其引申含义，暴力亦指引起他人身体的、心理的伤害的行为.我们说的“语言暴力”主要是狭义的“暴力”涵义。