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为梦想插上翅膀大学生创新创业教育为什么大学要学习创新创业？首先，大学是一个重燃梦想的地方4其次，大学是一个让你学会学习地方大学学习的本质如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电子出版物上迅速查找出来。现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这就是新时代学习的本质特征。创新创业教育及其核心创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。。大学是一个能力培养的地方不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自己的能力以满足职业的需要。那要培养什么能力呢职业素质理念素质健康素质人格素质能力素质创业教育及其目的创业教育在美国亦称“企业家教育”(EntrepreneurshipEducation)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决时果断地行动的过程；联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首创和冒险精神；创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的教育；创新创业教育的理念到底是什么？•BABSON(百森)商学院：为未来几代人设定创业遗传代码，以造就最具革命性的创业一代；•北森研究院：创立以企业家精神为核心的价值导向，培养创新型创业青年；我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。”“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动的关系。“大众创业，万众创新”的要点首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创业，这就要求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力不断释放。”其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项目，把一批新兴产业培育成主导产业。”再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”青年是大众创业万众创新的先锋为梦想插上翅膀----大学生创新创业教育第二讲创新（一）2第三讲创新（二）3第一讲创意1第四讲创业4第一讲创意创意是什么东西？点子、主意和想法•就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地•就是将旧有的元素重新组合的过程•就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家吃饭•创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同时在某个元素上达成“心理共识”•就是你先前没想到的，但是别人一说，你就恍然大悟，点头称道的东西•乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意30课程内容接触创新创意开始创意工具31什么是创新叫创新创意逻辑新颖、有用且可行的新想法创新=+32创新与大脑的分工左脑数字运算分析归纳推理右脑节奏颜色图像幻想直觉逻辑收敛创意发散创意是右脑的活动33测试工具：测试左、右脑思维这是耶鲁大学用了5年研究的成果顺时针转说明你用右脑逆时针转说明你用左脑两面都转恭喜，恭喜！说明你用全脑思维34手指操：口决表1：伸出右手食指；2：同时伸出左手食指和右手食指；3：伸出右手的中指、无名指、小拇指；4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指；5：伸出右手的五个指头；6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和右手中指、无名指、小拇指；7：伸出右手食指弯曲成“7”字；8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）；小孩子：经常锻练能开发左、右脑；中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症；35衡量创意的三个维度1、流畅性：速度快、数量多2、变通性：多元化、立体思维3、新颖性：打破常规、与众不同36如何做个有创意的人•自信•喜欢改变•为创意留出时间•从生活中开始（打破习惯、保持好奇心）•创意定额•“创意盒子”•学习思考的方法•抓住灵感（随手记录）•广泛阅读•带着问题四处走走•利用潜意识37课程内容接触创新创意开始创意工具38创意的前提条件是创意的前提条件提出问题39创意在企业中的应用解决性问题问题问题分析品质管理标准化改良性问题简化持续改善替代方案突破性问题突破创意创新方案40什么时候开始创意适合的问题当问题清晰具体时如果是过于复杂的问题或比较模糊的问题，需要先进行问题的分解、澄清，并寻找问题的原因当问题的原因明确时当既有的解决方案不奏效时41创意活动形式创意活动的基本形式头脑风暴法创意的基本原则越多越好不嘲笑不打断不批评42课程内容接触创新创意开始创意工具43创意工具逆向思维法随机词汇法极度夸张法A.B.C.工具法八仙过海创意法44逆向思维法逆向思维也叫求异思维。它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。45逆向思维法适合主题产品设计：xxx产品的设计和优化服务方面：xxx的服务改进管理方面：xxx管理方式的优化企业战略：开一家xxx的公司/商店列举常规做法或特性创意主题创意想法思考：从相反角度思考换个方向思考不这样做打破常规大一些小一些过程46快递公司：它注重快，以重量、体积、时间短收费。如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。慢递公司：它注重慢，以时间慢收费。熊猫慢递是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。时光慢递给未来递个话，让此时的希望在未来生根发芽！逆向思维法－案例47极度夸张法FABFeatureAdvantageBenefit特性优点利益适合产品的宣传推广FAB法则1、找产品特性，从中找到1个最能打动客户的卖点，做为宣传点2、畅想：用“如此地….，以致于…”造句3、再次激发，完善创意48A.B.C.工具法较为适合流程的优化Cut必要性超越：挑战存在的必要性Because因素性超越：挑战存在的理由Alternative替代性超越：挑战做法的唯一性49A.B.C.工具法这个步骤需要吗？如果取消可以吗？这个步骤一定要按现在的方式做吗？NoYes1、删除这个步骤2、建议：应该如何做CutBecause理由1：…理由2：…这个理由合理吗？NoYes1、删除这个步骤2、建议：应该如何做Alternative在满足这个理由的情况下：1、还有其它替代的做法吗？2、还有更简单、更好、更快的做法吗？50八仙过海创意法1、是否可以换个角度？2、是否可以大一些？3、是否可以小一些？4、是否可以组合？5、是否有其它用途？6、是否可以模仿学习？7、是否可以变一变？8、是否可以改进？实际为前几种工具的结合51跟着名人学创意牛顿和“苹果”如何发现万有引力？阿基米德和“洗澡”如何发现浮力定律？刺激是创意的主要源泉52随机词汇法每人随机写一下词语，并列举词汇的所有特性（需5-6个，越多越好）。我们此次分享的创意方法。灯需要电能发光有钨丝呈圆形透明玻璃材质易碎例如：53随机词汇法桌子电脑汽车衣服水果山峰河水动物玻璃发动机植物房子对讲机车轮书本电器天然气道路空气大桥木材太阳火星茶叶电话机砍刀细菌医院游戏音箱深圳企业村庄衣服背包钉子广告飞机楼梯创意6/4/36个要求关联：所创意的元素要有必然的联系原创：可以借鉴，如果照搬被发现，那是很尴尬的事情震撼：表现的手法要大气，好的创意需要好的推广简明：内容诉求简洁明快，受众的关注时间很短独特：具有个性差异合规：国家的规定高于一切4个阶段准备期：发扬“事后诸葛”精神酝酿期：永远记得第一次笑声顿悟期：创意总是在霎那间出现验证期：召开选题会3种思维方式抽象思维：一种逻辑推理性的思维方式（乐百氏、蒙牛、开发环节盛大、设计、策划）逆向思维：已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式（司马光砸缸、三家裁缝店、圣斗士定位全国首款原创怀旧主题网游圣斗士）发散思维：一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维（一颗大树、圣斗士欢乐谷模式）雷锋同志说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”用创意的方式去转换人的灵感是有限的，可是创意是无限的，我要把有限的灵感，投入到无限的创意之中去