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1重庆市万州区后山中心小学创先争优先进材料一、学习之师蒋艳同志先进事迹材料蒋艳同志，女，现年31岁，大学专科毕业，自1999年8月参加教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，在12年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在后山中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是后山中心小学的优秀教师。一、加强学习锤炼思想提高境界作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的2神圣职责。二、不断学习投身教学关爱孩子作为一名年轻教师在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。三勤于学习精于业务乐于奉献时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年轻教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，坚持写论文。在课堂中锻炼，坚持上好每一堂课，向每堂课要教学质量。积极上练兵课，锻炼自己。乐于参加赛课，工作以来，多次参加学校，教委组织的各种比赛。走近蒋艳老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使3班级管理水平不断提高。每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。一路艰辛,一路歌；几分耕耘，几分收获。蒋艳老师十几年如一日地忘我工作，教学成绩突出。蒋艳老师所带的班级，多次被评为“校优秀中队”、“文明班级”。2011年1月论文《利用现代教学技术优化科学课堂教学》获万州区二等奖；2011年1月论文《巧用多媒体创新课堂教学》获万州区一等奖；2011年4月论文《在生活中成长在课堂中发展》获重庆市三等奖；2010年12月论文让《品德教学奏响生活的乐章》获万州区三等奖；2009年12月论文《动起来，课堂更精彩》获万州区一等奖；2009年12月论文《写字习惯，重在培养》获万州区二等奖；2007年12月论文《老人与海鸥》教学设计获万州区二等奖；2007年12月论文《学生乐于写作，才能写好作文》获万州区二等奖；2007年6月论文《用爱滋润孩子的心》获万州区二等奖；《自己的花是让别人看的》教学设计获得重庆市三等奖……近几年赛课获奖：2011年6月获得小学公共安全优质课竞赛一等奖；2011年12月“变革课堂教学”优质课竞赛活动中，获得小学语文三等奖；2010年10月获小学语文优质课竞赛沙河片区一等奖；2009年11月分水片小学语文课堂教学竞赛片区复赛二等奖；2008年11月分水片小学中青年教师技能复赛品德与生活学科二等奖……近几年指导学生奖：2011年5月在“今日教育杯”作文大赛中获得指导教师奖；2010年5月指导学生杨瑾语在我们是光荣的接班人作文大赛中获一等奖；2008年5月在第三届全国青少年儿童书信比赛活动中获优秀指导教师；2007年12月指导学生熊超在第二届学说普通话，写规范字知识竞赛活动中获一等奖；2007年5月指导郭天虹同4学在小学生新课程作文大赛中获一等奖。近几年的表彰：2010年12月被评为教研先进个人；2010年6月被评为万州区骨干教师。近几年被学校连续评为“育人星”，“技能星”，“教学星”；……这一项项荣誉，似五彩的花环，使他的平凡的教学生涯，更绚丽夺目！三尺讲台，塑就满腔忠诚；一支粉笔，挥洒两袖清风。教书育人是他最大的心愿，用爱哺育学生，用责任激励自己。面对骄人的成绩，蒋艳老师正以崇高的师德要求自己。她不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花，在教师这个平凡的岗位上，谱写着不平凡的诗篇。杨胜滨同志先进事迹材料杨胜滨同志，男，现年33岁，大学专科毕业，自1998年8月参加教育教学工作以来，他忠诚于党的教育事业，在13年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在后山中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是后山中心小学的优秀教师。一、加强学习，锤炼思想，提高境界。作为一名教师，他深知学习是终身的事，不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在十几年的工作中，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。5在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、不断学习，投身教学，关爱孩子。作为一名年轻教师在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。三勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年轻教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，坚持写论文。在课堂中锻炼，坚持上好每一堂课，向每堂课要教学质量。积极上练兵课，锻炼自己。6走近杨胜滨老师，你会发现，他的工作作风无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。一路艰辛,一路歌；几分耕耘，几分收获。杨胜滨老师十几年如一日地忘我工作，教学成绩突出。杨胜滨老师所带的班级，多次被评为“校优秀中队”、“文明班级”。近几年被学校连续评为“育人星”，“技能星”，“教学星”；……所撰写的论文和制作课件多次荣获万州一，二，三等级。总之，这一项项荣誉，似五彩的花环，使他的平凡的教学生涯，更绚丽夺目！三尺讲台，塑就满腔忠诚；一支粉笔，挥洒两袖清风。教书育人是他最大的心愿，用爱哺育学生，用责任激励自己。面对骄人的成绩，他以崇高的师德要求自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花，在教师这个平凡的岗位上，谱写着不平凡的诗篇。二、道德之师罗三陆同志先进事迹材料我是一名普通的小学教师、中国共产党员。时光在流逝，从青丝到白发；背景在变化，从“计划”到“市场”；工资在增长，从几元到几千元；教育思想在革新，从“应试教育”到“素质教育”……三十多年的奋斗历程，三十多年的无私奉献，不变的是人民教师的本色，不变的是为人之师的情怀。7“教育事业是人类最崇高的事业，师德是人类最高尚的品德”，我以对一茬又一茬的学生的爱，以对一件又一件“小事”的专注，逐渐领悟了“师德为基、学识为柱、方法为砖、思想为瓴”的丰富内涵。一、深挖师德内涵，做有灵魂的教师。三十几年的教育教学，让我深知高尚的师德对于学生成长的重要作用：师德超越一般职业道德，比一般的职业道德先进、完善、更受人关注；它是教师工作的精髓，思想政治品质是形成师德的前提，强烈的职业理想是构成师德的基础，扎实的教育教学能力是师德赖以形成的载体。1、热爱教育事业，热爱学生。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”（夏丐尊）我深切地体会到：爱是教育的基础和前提，是师生间最有力最自然的连接点，是使学生敞开心扉的金钥匙。学生生病了，我一定要将其带到诊所或医院，让学生能及时得到有效的治疗；学生情绪低落了，我会看在眼里、急在心里，和学生谈心，了解学生的思想动态，让学生能尽快走出心灵的阴影；学生成绩下降了，我会给他鼓励，帮助学生分析成绩下降的原因，和学生一起解决问题……老师无私的爱，让学生感受到无比力量，在爱的阳光和雨露下茁壮地成长。2、服从大局，努力提高个人素养。8著名教育家任小艾说：“真爱是能够让人有智慧的，当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。”在用爱心呵护孩子教育孩子的时候，我知道我有了收获，我收获到同样的爱心。“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”作为一名教师，我默默奉献，不计个人得失、淡泊名利。树立强烈的集体主义观念，让自己的所有行动都建立在有利于学校的建设和学生的发展。3、关爱留守儿童。我校的大部分学生的家长外出打工或忙于自己的生意。都没有时间陪护监管自己的孩子。只是一味的挣钱，孩子的零用钱多了，可是亲情少了。看到这些，我找他们谈心，指导他们完成作业，和他们一起做游戏。用师爱代替母爱，父爱。老师无偿的关爱，使家长深受感动。对于思维迟钝，智力较低的学生。我更是坚决不嫌弃，不放弃，以更大的耐心去帮助他们、发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。二、树立终身学习观念，做“正在成长”的教师。随着素质教育的进一步推进，随着教师专业化发展的逐步深入，树立终身学习观念，做学习型教师变成了教师与时俱进的突破口和利器。1、树立观念。我相信只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。我不断充实和提高自己，努力实9现自身的持续发展，在更高的起点上不断自我超越。我在努力吃透教材创造性地使用教材的基础上，不仅通过教学使学生掌握系统的知识、提高能力，而且还积极研究教学过程本身如何进行更为有效；不仅运用多样的教学方式进行教学，而且还有意识地研究怎样能使学生积极参与到教学过程中来。2、有效学习。在业务学习上，认真学习课程改革的前沿理论，特别是对当