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苏教版二年级语文下册第三单元课文讲了和比本领的事。它们共比了次。第自然段到第自然段是它们第一次比本领，第自然段到第自然段是它们第二次比本领。太阳风两1348请大家读一读第一自然段，思考：风和太阳为什么要比本领？找到相关的语句划下来，读一读。有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。..风和太阳为什么要比本领？太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”..正巧，前面来了一个孩子。面对挑战，风和太阳分别是怎么想的、怎么说的、怎么做的？读一读2-3自然段，用横线划出相关的语句，读一读。要比这个，那可是我的＿＿，我只要＿＿＿，这小孩还不＿＿＿＿＿。面对挑战，风和太阳会怎么想呢？风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来,..谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。..那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。..有一天，太阳和风碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来。谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧！”说着，便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第一次比赛，太阳获得了胜利，它的心情会是怎样的呢？风原以为自己很了不起，结果却输了，它又是怎么想的呢？四人一小组，分角色读一读4-8自然段，讨论：第二次比赛，太阳和风分别是怎么说的？怎么做的？结果如何？圈划出相关的语句，相互读一读。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”得意风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的!”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”风也对太阳竖起了大拇指，说：“。”太阳得意地说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊起来：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小啊哇！”？我觉得。每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。相传古希腊有个寓言家名叫伊索，曾经写了一部寓言集，名字就叫《伊索寓言》。这部书里收集了许许多多有趣的故事，《谁的本领大》就是由其中一篇改编的故事。（我们上学期所学的《狼和小羊》就是选自《伊索寓言》。）骆驼和羊骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来，骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。他俩找老牛评理，老牛说：“你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”1、续写故事：第三天，风和太阳又碰到了一起······2、课下读一读《伊索寓言》。