苏教版中职语文(单招)第四册第2课《假如给我三天光明》2

连云港生物工程中等专业学校20131218海伦·凯勒（1880-1968）美国女作家教育家社会活动家演说家一岁半时因患猩红热而盲聋哑七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师。在莎莉文的帮助下，先后完成马萨诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利夫学院学业，并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章次年又被推选为世界十名杰出妇女之一主要著作《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》•世界各国，身残志坚的名人很多。从他们的身上，我们该汲取些什么呢？路德维希·范·贝多芬1770-1827德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基1904-1936苏联俄罗斯作家25岁全身瘫痪双目失明……天生跛足……乔治·戈登·拜伦1788-1824英国19世纪著名浪漫主义诗人被称为“诗坛的拿破仑”美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……1932年当选美国总统是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林·罗斯福1882-1945二十多岁时患眼疾双眼相继失明……二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳1893-1950原名华彦钧自学掌握了英语日语德语当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪1955-1．识记字音(1)桦．树()(2)瞥．见()(3)粗糙．()(4)蓓．蕾()(5)缝隙．()(6)奢侈．()(7)轮廓．()(8)毋．宁()wúkuòchǐxìbèicāopiēhuà读课文，读准字音，理解词义。(9)症盲聋症症结(10)丧丧失丧事(11)钥钥匙北门锁钥(12)稽稽查稽首(13)便便利大腹便便(14)塞堵塞边塞sàisèpiánbiànqǐjīyuèyàosānɡsànɡzhēnɡzhènɡ2．辨形组词(1)tǎnɡ汗tānɡ河赶tànɡ(2)思mùmù捐mò然(3)和xiékǎi模kāi油(4)fěi然流言fēi语fěi翠淌蹚趟慕募蓦谐楷揩斐蜚翡3．近义辨析•例：今日，首批90名新兵身着新式军训服，胸前戴着大红花，在歌乐山烈士陵园神情________地进行了________的入伍宣誓。庄重庄严•(1)庄重庄严同：二者均为形容词，都有“(言行)不随便，严肃”之义。异：“庄重”侧重于言谈举止严肃端正，与“轻浮”相对，一般只用于人，范围较窄。“庄严”侧重于严肃崇敬，既可以指人的神态，也可以指重大事件形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广。3．近义辨析•(2)虔诚真诚同：都有“有诚意”之义。异：“虔诚”指恭敬而有诚意，语意较重。“真诚”指真实诚恳，没有一点儿虚假，语意较轻。例：藏族同胞的质朴和________，青藏高原的原始和自然让李春遂十分地着迷，于是他深入藏区开始写生创作，将自己所看到的用画笔表现出来。这是他的一次________的膜拜之旅。真诚虔诚4．词语解释(1)如醉如痴：________________________________________(2)赏心悦目：________________________________________(3)悠然自得：_______________________________________(4)铿锵有力：_______________________________________(5)扣人心弦：________________________________________(6)巧夺天工：________________________________________形容入迷于某种事物而失去自制的神态。赏心，使心情舒畅；悦目，看了舒服。指因欣赏美好的情景而心情舒畅。悠然，闲适的样子；自得，内心得意舒适。形容悠闲而舒适。铿锵，有节奏而响亮的声音。形容声音响亮而有劲。扣，敲打。形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。夺，胜过。精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。粗读文章，——把握文章层次结构假如给我三天光明引子主体结语（1—7）（8—31）（32、33）第一层（8—14）第一天第二层（15—23）第二天第三层（24—31）第三天表达对亲情和大自然的关爱表达对知识的渴求表达对世人日常生活的关心。作者说，如果“由于某种奇迹”，她可以睁眼看三天，她将如何安排这三天？她将如何安排这三天？白天看望梅西夫人、约朋友来家、看小狗、房间里的一切、散步、看落日第一天晚上回忆这一天有生命和无生命的朋友第二天第三天白天晚上参观自然史博物馆和艺术博物馆看戏人与自然的历史白天游览纽约城看日常世界晚上看戏剧回忆日常人的生活和世界表现作者对亲情与自然的重视。表现作者对人类文明、历史、文化和精神的关注表现对世人生活的全面考察。课后练习2有了三天光明的海伦·凯勒，为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西夫人的脸”？梅西太太是为海伦打开外面世界的人，作者对她充满了感激和尊敬之情。（第9节）她是一个……的人，讨论：•我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。提示表达了对自己启蒙老师深深的爱。（是老师使作者获得了新生。）（第9节）同时也展示了老师的人性之美和人类之爱。能见到光明的喜悦。“当黄昏降临，我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦，当大自然宣告黑暗到来时，人类天才地创造了灯光，来延伸他的视力。”这句中“喜悦”指的是哪种喜悦？“人类天才地创造了灯光”这一说法中的“天才”包含了作者怎样的情感？对人类创造光明的赞美。（第14节）因为作者想看看人类所走过的艰难曲折的道路,看看历代的兴衰和沧桑之变。作者在第二天想要参观博物馆的原因是什么?而如此众多东西无法在一天中看完，所以，作者选择去参观博物馆。想象中她参观了哪些博物馆，分别看到了什么?作者参观了自然史博物馆，看到了各种动物、不同肤色的人种,恐龙骨架、剑齿象,动物与人类的进化过程、人类建造居室的工具。还参观了首都艺术博馆，看到了埃及、希腊、罗马的艺术、雅典武士、阿波罗、维纳斯、胜利女神雕像、米开朗基罗、罗丹、拉斐尔、达•芬奇、伦勃朗等的绘画。如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是一场热闹而有趣的戏剧，以期“领略一下人类心灵中的谐音”?海伦•凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素?从人的本体角度来看，取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非凡生命的一个基点，而乐观向上的品质，更是她创造奇迹的源泉和亮点。作者虽写了“假如”中的三天时间，但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望，可以认为，海伦•凯勒的内心世界里充满着真挚的友爱和乐观的情怀。作者在文章中多次提到了“看得见的人”对诸多奇观的忽略，如何理解其中所要表达的感情?怎样认识海伦·凯勒心中的“奇观”?在节选部分中，有7个地方提到了“看得见的人”，这中间有善意的批评，也有真诚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。这种情感是真挚的，是关爱的。海伦•凯勒说，“由黑夜变成白天”是“奇观”，这对正常视力的人来说，如果不会感到“激动人心”，似乎还可以理解。但对于历史和艺术的“奇迹”和巧夺天工的纽约塔，人们的眼睛也“看不见这壮美的奇观”，这确实是我们每个身体正常的人要进行反省的：我们是不是对生活缺少了必要的欣赏、必要的热情和美感。“有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些则是极其凄惨，令人伤感。对于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。”怎样理解这段话？海伦·凯勒具有怎样的性格特点?作者在游览整个城市时，要到花园大街去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去。“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心。”一个残疾人，本应该让世人同情、关怀，但她却同情、关怀别人，表达了海伦•凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上，我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。海伦•凯勒让人们不要对“悲哀和忧郁”闭上眼睛，就是要直面现实、直面人生。尽管她善良，但她并不回避世间的阴暗和痛苦；她客观、冷静，具有坚韧不拔的性格和直面抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神品质。到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱的日子就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？作者没有感到恐惧或失落。从后文看，作者心里充满了美好的回忆，没有时间作其他感想；从更深一层的意义上说，作者内心世界是光明的，意志是坚强的，对生活充满了爱，也从社会得到了友爱与尊重，因此不可能产生低落情绪。（第31节）在这三天中，海伦看了很多东西，而从这些东西都可以看出海伦的内心，请大家随意找一两处海伦的“所见”，来透视一下海伦的内心。透视海伦的内心•作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是。何等善良透视海伦的内心•她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她。积极进取的精神透视海伦的内心•她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了•。她的博爱以及跟外部世界交流的强烈愿望•作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是。何等善良•她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她。积极进取的精神•她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了•。她的博爱以及跟外部世界交流的强烈愿望讨论：“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。”这段话可以看作是海伦·凯勒的人生宣言。从这里，我们可以看出她怎样的人生态度？珍惜生活的每一天、每一刻。强调珍爱生命，珍惜今天，我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，活出生命的价值。作者为什么说“我常想，如果每个人在他初识阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福”？•如果每个人都在他初识阶段患过几天盲聋症，那么，“黑暗会使他更珍惜视觉；哑默会教导他更喜慕声音。”（第2节）为什么当作者听到她的从树林远足而来的朋友说在树林里没有观察到什么时会“简直不相信我的耳朵”？•这表明了作为一个盲人的作者发自内心的遗憾。•本来，视觉正常的人，应该珍惜自己的视力，多多观察这个世界。而实际上，许多人并没有这样做，他们对自己身边的精彩的世界视而不见，这就使得作者产生了一种强烈的遗憾之情。（第3节）作为一个盲人，海伦•凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？品读文章——品富含哲理的句子，获得启发在文中找出一两句你认为很有价值的句子，并做简要的评点。本文给了你哪些生命的启示？探究（1）对光明的渴望（2）对知识的追求（3）对生命的热爱（4）对世人的规劝讨论：文中作者精心地安排了自己假如可以拥有光明的三天的活动，她为什么要这样安排呢？作者的生活圈是她走向世界的出发点。先写生活圈，是让人明白自己的成长和生活的环境。作者住在长岛森林山，把森林漫步和观看落日安排在第一天下午，既符合从自然到社会的逻辑顺序，又与第二天上午参观自然历史博物馆相衔接。把参观博物馆安排在第二天，又把参观自然历史博物馆放在前面，与第一天下午所写的森林自然界相衔接，把参观艺术博物馆放在后面，又与晚上看戏、看电影相衔接，