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认识几分之一一、创设情境，引入新课1.有4块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？2个2个一、创设情境，引入新课2.有2块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？1个1个绿色圃中小学教育网一、创设情境，引入新课？3.有1块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！二、动手操作，构建“二分之一”月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴！分月饼这块月饼他们一人一半。把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，2121平均分…………其中的1份…………平均分的份数…………21也就是它的二分之一，写作。２1如果像这样分,每一块能不能用表示?×只有平均分，每块才是这块月饼的二分之一。下面哪些图形的涂色部分能用表示？21（）（）（）（）××活动：你可以找出下面图形的吗？并用斜线表示出来。12要求：折一折、涂一涂、说一说。讨论：为什么上面这些图形不相同，而它们的阴影部分都能用来表示？12不管什么图形，只要把它平均分成2份，其中的1份就是这个图形的。12表示把圆形平均分成三份,每份就是它的。31__31__三、迁移类推，认识“几分之一”41__表示把正方形平均分成四份,每份就是它的。41__表示把长方形平均分成五份,每份就是它的。51__51__表示把一个图形平均分成（）份，每份就是它的（）分之一，写作。几几几1小结：几1像、、、……这样的数叫做分数。2131415131………………分数线分子分母读作三分之一61917151七分之一九分之一五分之一六分之一读一读，并说出各部分名称。下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。并说一说理由。√12（）13（）14（）15（）√你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。13151614下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力1315下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力()()()()()()()()思考题()()14()()18()()116()()18(1)(8)(1)(16)(1)(8)思考题(1)(4)思考练习：下面各图的绿色部分，请用分数表示出来。（）（）（）416181这些分数谁大谁小，你知道吗？这节课你学到了哪些知识？2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。1.要想得到一个分数必须“平均分”。谢谢