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学术训练与写作第一讲选题•一、选题的原则•1.选题要有用宋人张载主张为学须“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”近人黄侃认为：“人类的一切学问都当以正德、利用、厚生为目的。”张载（1020—1077）《西铭》书影•《中西回史日历》囊括公元元年（在我国汉朝汉平帝年间）至2000年两千年的中历（今称农历）、西历（今称公历）、回历（即伊斯兰教历）每日对照的大型日历表。陈垣教授编撰这本两千年三历对照日历实在不容易，必须具备丰富广博的历史学、宗教、天文历法等各种科学知识，还要有顽强奋斗的精神。据他的秘书刘乃和说：“为编这表终日深思苦索，反复考虑，食不甘味，寝不安席，不知换了多少样式，画了多少表，最后才制定出的这一两千年适用，前后一致，整齐划一，易查易检的表格来。”反对学以致用•章太炎《与王鹤鸣书》：“仆谓学者将以实事求是，有用与否，固不暇计。……学者在辨名实，知情伪，虽致用不足尚，虽无用不足卑。”•顾颉刚《古史辨》第一册《自序》：“但在学问上则只当问真不真，不当问用不用。”•梁启超：“凡真学者之态度，皆当为学问而治学问。夫用之云者，以所用为目的，学问则为达此目的之一手段也。为学问而治学问者，学问即目的，故更无有用无用之可言。……其实就纯粹的学者之见地论之，只当问成为学不成为学，不必问有用与无用，非如此则学问不能独立，不能发达。”（《清代学术概论》之十三）•2.选题要新•程千帆：“究竟什么叫科学研究，我想，就是从现在已经有的研究成绩，向前发展。如果没有发展，那就不能叫研究。”（《治学小言》，齐鲁书社，1986年，第11页。）（1）新的领域（2）新的见解（3）新的方法•胡适、顾颉刚等运用历史演进的方法，将文史研究提高到一个新的水平：•a.把每一件史事的种种传说，依先后出现的次序，排列起来。•b.研究这件史事在每一个时代有什么样子的传说。•c.研究这件史事的逐渐演进：由简单变为复杂，由陋野变为雅驯，由地方的（局部的）变为全国的，由神变为人，由神话变为史事，由寓言变为事实。•d.遇可能时，解释每一次演变的原因。采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。——《诗经·周南·芣苢》（4）新的材料——王国维的二重证据法——王国维《最近二三十年中中国新发见之学问》•自昔大師巨子，其關係於民族盛衰學術興廢者，不僅在能承續先哲將墜之業，為其托命之人，而尤在能開拓學術之區宇，補前修之未逮。故其著作可轉移一時之風氣，而示來者以軌則也。先生之學博矣，精矣，幾若無涯岸之可望，轍跡之可尋。然詳繹遺書，其學術內容及治學方法，殆可舉三目以概括之者。一曰取地下之實物與紙上之遺文互相釋證。凡屬於考古學及上古史之作，如殷卜辭中所見先公先王考及鬼方昆夷玁狁考等是也。二曰取異族之故書與吾國之舊籍互相補正。凡屬於遼金元史事及邊疆地理之作，如萌古考及元朝秘史之主因亦兒堅考等是也。•三曰取外來之觀念，與固有之材料互相參證。凡屬於文藝批評及小說戲曲之作，如紅樓夢評論及宋元戲曲考唐宋大曲考等是也。此三類之著作，其學術性質固有異同，所用方法亦不盡符會，要皆足以轉移一時之風氣，而示來者以軌則。吾國他日文史考據之學，範圍縱廣，途徑縱多，恐亦無以遠出三類之外。此先生之書所以為吾國近代學術界最重要之產物也。（陳寅恪《王靜安先生遺書序》）•士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想而不自由，毋寧死耳。斯古今仁聖所同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。先生以一死見其獨立自由之意志，非所論於一人之恩怨，一姓之興亡。嗚呼！樹茲石於講舍，繫哀思而不忘。表哲人之奇節，訴真宰之茫茫。來世不可知者也，先生之著述，或有時而不章；先生之學說，或有時而可商。惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。（陳寅恪《清華大學王觀堂先生紀念碑銘》）所谓使用新材料其实也指能够发现习见然而被人所忽略之材料的独到眼光。严耕望将此概括为：“看人人所能看到的书，说人人所未说过的话。”他还谈道：检《全唐诗》，鱼玄机名下涉及子安的诗计有五首，分别是《书情寄李子安》、《春情寄子安》、《隔江汉寄子安》、《江陵愁望寄子安》和《寄子安》。其内容主旨大抵皆为吟咏相思之作，如“山路欹斜石磴危，不愁行苦苦相思”、“江南江北愁望，相思相忆空吟”、“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”、“醉别千卮不浣愁，离肠百结解无由”等句。3.选题要力所能及（1）选题要小，要具体明确这里我们再举一个例子，严耕望选题失当之例：•《新时期女性文学研究》•《论张爱玲的小说》•《张爱玲小说的通俗品味和现代色彩》•《先秦文学研究》•《先秦诸子试论》要言之，选题要大小适中，在大题大做、大题小做、小题小做、小题大做和中题中做几类中，本科生应提倡小题大做。（2）选题要发挥自己的专业所长（3）选题要能找到资料二、学术论文选题的方法1.选题从何而来？（1）来自自己平时读书听课时应留心积累，可将自己有感触的东西随手记下来，慢慢也许会形成一个拟做的“题目库”。这种方法能培养自己的选题意识，提高自己的选题能力。俗话说：好记性不如烂笔头。诚哉斯言！•吾尝研察其治学方法：第一曰注意。凡常人容易滑眼看过之处，彼善能注意观察，发现其应特别研究之点，所谓读书得间也。如自有天地以来，苹果落地不知凡几，惟奈端能注意及之；家家日日皆有沸水，惟瓦特能注意及之。《经义述闻》所厘正之各经文，吾辈自童时即诵习如流，惟王氏能注意及之。凡学问上能有发明者，其第一步工夫必恃此也。（梁启超《清代学术概论》十二)（2）来自师友三人行，必有我师焉。——孔子师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈（3）来自期刊或学术会议的约稿2.对选题进行检验有了命题，一定要对命题进行检验。如果对选题不作检验，就会出现与前人撞车的现象。当前学术界选题重复的现象在国内外各个学术研究领域中普遍存在，有些是因为相互保密造成的；而更多的“撞车”现象则是由于检验不够造成的。确定的选题成功率就会高许多。3.先看文献资料再选题根据自己的知识积累和专业兴趣，确定方向；然后查阅资料，深层扫描；分析资料，明确选题。查阅文献也就是浏览一些“研究之研究”的资料，传统“书目学”知识与此类综述一样，皆可视之为学术地图。阅读文献，往往可以从中引发出一些新问题，得到启发，形成思路。4.在多学科交叉领域选题在交叉学科区域选题往往能独辟蹊径，别见一番洞天。如《中国音乐文学史研究》这一选题，即是在文学与音乐的交叉中“做文章”。如萧兵、杨义等从人类学角度研究楚辞，也当属在学科交叉中发现的新课题。5.在旧话题中更换新角度一些旧课题随着时代的进步与社会的发展，往往会显现出新意义。挖掘此类课题中切合时代发展的新意义，也是一种选题思路。如《试论王熙凤的管理才能》即是从人才学角度出发的新阐述。此类论题还有：《“买椟还珠”新论》、《〈金瓶梅〉成就再评价》、《李清照豪迈之气新说》等。6.接着别人的话题继续说别人提出的问题比较有学术价值或实际意义，但别人阐述过后你感觉还是意犹未尽或不够完满，此种情形下即可“接着说”。如杜运通《林语堂代人受过》一文在《山西大学学报》发表后，复旦大学张业松即在《文汇报》上发表《鲁迅对立面都反动？质疑鲁迅全集注》即属“接着说”的选题类型。7.在冷门中选题冷门题是指一段时期人们少有关注或无人关注的问题。有些问题本身或许很有价值，但人们一时尚难以认识到其价值，从而忽略了其存在，使其逐渐成为冷门。冷门，从另一意义而言，它往往也许是前人留给我们的领地，是后人在学术上取得更高成就的一种“机遇”！如沈从文的服饰研究。本讲小结论文选题选题原则选题方法1、务为有用2、力求新颖3、力所能及A、新领域B、新观点C、新材料D、新方法A、选题要小B、要发挥所长C、能找到材料1、选题来源2、检验选题3、先看文献再选题4、在学科交叉区域选题5、在旧话题中更换角度6、接着别人的话题说7、在冷门中选题A、来自自己B、来自师友C、来自约稿