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“书香润泽人生”思进小学第四届读书节活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定举办第四届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。活动中，我们将培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。【活动目标】坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。【活动主题】点燃读书激情，共建书香校园。（学校大屏幕）【活动宣传口号】1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、读书好，好读书，读好书。7、与书本为友，与大师对话。8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（学校大屏幕）。10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（学校大屏幕）【活动组织机构】组长：黄丽云副组长：李红美、张军、季培珍组员：严佩荃、陈亚萍、张晶、陈芸、方小倩、各语文老师【活动时间】本届活动时间具体定于9月11日—10月31日。【活动主要内容、形式、要求】一、讲座“读书节”活动期间，由季培珍老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。二、阅读指导学生根据新课标课外阅读推荐书目的内容，利用国庆、双休日，周末，读书课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。三、竞赛（活动）⑴书海絮语——一次现场写字比赛。（二年级整班铅笔字比赛，四年级整班钢笔字比赛）⑵百花齐放——一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容，三年级--六年级）⑶文采飞扬——一次现场作文比赛。（三到六年级整班作文比赛）⑷文笔精华——一次征文竞赛。（参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等）⑸精彩纷呈——一次经典阅读展示。（一二年级）一次书本剧表演。（三四年级）一次读书演讲比赛。（五六年级）（6）、美文共赏——“我的美文”征集活动。（引导学生在阅读过程中，把书中的美词美句、名言警句记录下来。建议4—6年级每人准备一个读书笔记本，学期结束班内进行评比展示。）【活动安排】活动内容活动时间具体安排负责人备注开幕式2014.9.11大课间，校领导致辞张军大屏幕主题，标语，张晶。读书讲座第3周4—6年级每班10名学生。季培珍整班写字比赛第4周二年级铅笔字，四年级钢笔字严佩荃以年级为单位按照50%评奖。手抄报比赛第5周9月30日前各班送交5篇作品。陈亚萍以年级为单位按照50%评奖。现场作文比赛第6周张军每班按照30%推优，以年级为单位按照50%评奖。征文比赛10月25日前各班择优上交5篇作品方小倩以年级为单位按照50%评奖。经典阅读第7周陈芸评出一等奖1名，二等奖、三等奖各2名。书本剧表演第8周季培珍评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。演讲比赛第8周每班推荐2名参加张晶评出一等奖1名，二等奖、三等奖各2名。闭幕式第9周张军操作举行闭幕式【活动奖励】1、各种比赛，在班主任工作考评中，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。2、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和，优秀组织奖若干。3、奖励办法：个人、团体发给奖状。思进小学读书节组委会2014.9.10