山东农业大学校园网设计方案

山东农业大学校园网设计方案设计题目：山东农业大学校园网设计方案络课程设计姓名：学号：班级：设计时间：2011.9.1~2011.11.13目录第一章、校园网设计介绍……………………………………………………………………31.1学校基本情况…………………………………………………………………………31.2校园网的建设目标……………………………………………………………………31.3校园网的建设原则………………………………………………………………………4第二章、校园网设计需求分析………………………………………………………………42.1用户网络环境分析………………………………………………………………………42.2用户业务类型需求分析………………………………………………………………52.3用户网络功能需求析…………………………………………………………………52.4用户网络性能需求分析…………………………………………………………………62.5网络管理性需求分析…………………………………………………………………72.6网络安全性需求分析…………………………………………………………………8第三章、校园网逻辑设计………………………………………………………………………83.1网络拓扑结构图…………………………………………………………………………83.2VLAN的划分……………………………………………………………………………93.3IP地址分配…………………………………………………………………………103.4Qos分析………………………………………………………………………………103.5园区网技术分析………………………………………………………………………11第四章、校园网物理设计……………………………………………………………………114.1网络设备的选择………………………………………………………………………114.2文理大楼综合布线结构图……………………………………………………………16第五章、校园网的软件应用平台及数字化校园建设…………………………………………165.1校园软件应用服务……………………………………………………………………165.2数字化校园规划目标………………………………………………………………165.3数字化校园建设内容………………………………………………………………17第一章、校园网设计介绍1.1学校基本情况山东农业大学是一所以农业科学为优势,生命科学为特色,融农、理、工、管、经、文、法、医、教育学等于一体的多科性大学。学院现有在校生31000余人，另有成人教育学生13000余人，教职工2598人。学院硬件设施齐全；图书馆总藏书量达223万册、数字资源量54954GB。为适应教育现代化和学校信息化建设的需要，学校并开始准备全面建设数字化校园，旨在为我校师生提供一个先进、可靠、安全的计算机网络教学和科研环境，促进学校与外界的信息交流、资源共享和科研合作，支持学校的教学、科研和学校各项管理工作。整个校园网建设覆盖范围主要包括网络中心以及分布在各个校区的教学楼、实验楼群、电子图书馆、学生公寓楼群和教师公寓楼群等等。随着互联网技术的迅猛发展，为适应社会的需求，满足教学的需要，决定对校园网进行重新规划。随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网的应用系统就显得尤为重要。一方面，学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识，毫无疑问，这是学生综合素质中极为重要的一部分；另一方面，基于先进的网络平台和其上的应用系统，将极大的促进学校教育的现代化进程，实现高水平的教学和管理。网络是信息高速发展的纽带，它不但可以带给我们信息发展的前沿，还能够帮助我们查阅大量的信息，它所提供的信息资源几乎是无穷无尽的。网络作为一种研究工具的出现，极大的拓展了知识的获取范围，大大地降低了我们在每一项工作上所消耗的时间。校园网是网络技术应用于教育事业的一种体现，改善校园网不仅可以充分的提高教学质量，更能够让学生对学习产生兴趣，而且它也是管理、办公、信息交流和通信等现代化的标志。因此，对于一个学校来说，扩大校园网的规模，提高信息传输质量，增添新的设备，采用最新的技术，是事在必行的。1.2校园网建设目标建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。具体包括下以几个方面:实现学校主要的教学、科研、管理计算机联网；为教职工对外联系交流、查询、网络教学创造条件，通过网络密切与国内外的学术联系，提高学校的教学、科研水平。为本科生和研究生提供足够数量的联网微机，使他们能够接触丰富的信息资源和最新科技成果，成为适应二十一世纪需要的高科技人才；完善计算机网络与信息中心建设，提供更新更全的Internet服务功能，达到高水平服务；建设校行政管理信息系统，实现管理现代化，增强教育管理的科学性。通过实现办公自动化，提高学校各级管理的效率和水平；建设网络计算环境，提供集成的计算资源，为提高我校的科研水平创造条件；跟踪计算机网络技术世界先进水平，在小范围内进行网络新技术研究和试研，为下一世纪校园计算机网的进一步发展奠定坚实基础。1.3校园网的建设原则网络方案应采用成熟的技术，并尽可能采用先进的技术，适应目前及今后潜在的局域网络互联的技术要求；采用国际统一标准，以拥有广泛的支持厂商，最大限度的采用同一厂家的产品；方案应合理分配带宽，使用户不受网上“塞车”的影响；应充分考虑未来可能的应用，如：桌面将承受大型应用软件和多媒体传输需求的压力；该网络方案要具有高扩展性。能为用户未来数目的扩展具有调整、扩充的手段和方法；该网络应是面向连接的，能够实现虚拟网络〔VLAN〕连接；考虑对用户现有网络的平滑过渡，使学校现有陈旧设备尽量保持较好的利用价值第二章、校园网设计需求分析2.1网络环境分析山东农业大学校园网始建于1995年7月，目前，已经建设完成了连接三个校区内每个教学、办公、实验楼的光缆连接。校园网现有出口线路三条，分别为联入中国教育科研计算机网（CERNET）的155M线路和两条联入泰安联通的1000M线路。校园网的建设为多媒体课件的网上运行、实施远程教育、实现办公自动化和教学管理现代化打下了良好的基础。目前我校拥有千兆核心交换机4台（三台为CISCO6509、一台为H3C9505，其中两台放置在南校区），校区及核心交换机之间采用双千兆互联，构成了我校校园核心网。校本部的两台CISCO6509分别提供校内接入服务和服务器访问服务，南校区两台核心交换机分别提供南校区网络接入服务。目前校内各教学、办公、实验楼均使用了千兆交换机通过光缆连入校园网核心设备，拥有各类汇聚、接入交换机270余台。接入电脑万余台。目前校园网上拥有各类应用小型机、服务器40余台。目前在校园网上运行的信息系统主要有：校园一卡通系统；数字图书馆系统、学校招生、就业指导系统；学生信息管理系统；教务管理系统；网上选课系统；大学英语在线；科技信息发布系统；综合档案系统；研究生教学管理系统；固定资产管理系统；学生机房管理系统；校园安防系统；精品课程建设；多媒体教学系统等。2006年开始，我们进行了下一代互联网的研究工作，申请了IPv6地址、域名，同年采用软件的方式设置了校内IPv6核心路由器，采用隧道技术实现了与CERNET2的连接，开通了学校IPv6测试网站，面向全校进行了IPv6部署。目前校内机器安装IPv6协议后，均可自动获得IPv6地址，访问IPv6资源。2.2用户业务类型需求分析校园网属于教育系统，它对数据可靠性要求较低，但对带宽要求较高。大型校园网往往为三层网络结构。网络外部一般采用双出口。往往采用宽带以太网技术。2.3用户网络功能需求分析计算机网络的功能分为因特网功能和内部网功能，最基本的作用是数据通信、资源共享、分布处理。在校园网络建设中具体包括功能以下几点：1、数据通信：该功能实现计算机与终端、计算机与计算机间的数据传输，包括文字信件、新闻消息、咨询信息、图片资料等。这是计算机网络的基本功能。2、资源共享：网络上的计算机彼此之间可以实现资源共享，包括硬件、软件和数据。信息时代的到来，资源的共享具有重大的意义。3、办公自动化OA：按计算机系统结构来看是一个计算机网络，第个办公室相当于一个工作站。它集计算机技术、数据库、局域网、远距离通信技术以及人工智能、声音、图像、文字处理技术等到综合应用技术之大成，是一种全新的信息处理方式。办公自动化系统的核心是通信，其所提供的通信手段主要为数据/声音综合服务、可视会议服务和电子邮件服务。4、BBS：电子公告板是一种发布并交换信息的在线服务系统。BBS可以使更多的用户通过电话线以简单的终端形式实现互联，从而得到廉价的丰富信息并为其会员提供网上交谈、发布信息讨论问题、传送文件、学习交流等机会和空间。5、远程传输：计算机应用的发展，已经从科学计算到数据处理，从单机到网络。分布在很远位置的用户可以互相传输数据信息，互相交流，协同工作。网络的建设可以大大扩展计算机系统的功能，扩大其应用范围，提高可靠性，为用户提供方便，同时也减少了费用，提高了性能价格比。综上所述，计算机网络首先是计算机的一个群体，是由多台计算机组成的，每台计算机的工作是独立的，任何一台计算机都不能干预其他计算机的工作，例如启动、关机和控制其运行等；其次，这些计算机是通过一定的通信媒体互连在一起，计算机间的互连是指它们彼此间能够交换信息。网络上的设备包括微机、小型机、大型机、终端、打印机，以及绘图仪、光驱等设备。用户可以通过网络共享设备资源和信息资源。网络处理的电子信息除一般文字信息外，还可以包括声音和视频信息等。目前我校正处于高速发展的状况，教学工作日异复杂化，要求实现的服务不断增加，服务形式多样化、要求高。因此需要以下几项基础服务：电子邮件服务（E-mail）：内部E-mail系统文件传输服务（FTP）、远程登录服务（TELNET）：提供资源共享电子公告板牌服务(BBS)：信息发布Internet信息服务：学校网站域名服务DNS：提供域名解析数据库服务器：数据存储2.4用户网络性能需求分析网络的可靠性：网络必须能够保证长期连续的运行，达到24小时不间断，无故障，稳定运行。网络的局部问题不能影响大网络的运行。网络的可扩展性服务：满足学校即将进行的数字化校园建设的需要，骨干节点设备的性能具有向上扩展的能力，以备将来更高带宽和应用的需要。网络的安全性：保证用户对网络资源访问的合法性，由于整个学院的管理事务都将放在校园网上，不同部门的重要数据将要求绝对安全，可访问与不可访问将严格限制。校园网和互联网之间的数据流也将严格限制。网络的可管理性：整个校园网将采用集中式管理，能够配置、监视、统计、管理网络的有效运行，并能找出网络节点的故障所在，迅速恢复用户的应用。网络的实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，要保证系统和应用软件全中文界面且功能完善，界面友好，兼容性强，使用户最方便地实现各种功能。网络的适应性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，使网络具有强大的可增长性和强壮性，方便管理和维护。网络的开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的